اثر بخشی مشاوره گروهی با رویکرد شناختی رفتاری بر کاهش کم رویی و مسئولیت پذیری دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی شهر آباده طشک در سال 92-93

چکیده پژوهش حاضر باهدف اثربخشی مشاوره گروهی بارویکرد شناختی رفتاری برکاهش کمرویی ومسئولیت پذیری دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی شهر آباده طشک صورت گرفت.روش پژوهش نیمه آزمایشی ازنوع پیش آزمون- پس آزمون باگروه کنترل است.جامعه آماری کلیه دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی مدرسه هاجر شهر آباده طشک که درسال تحصیلی 93-92مشغول به تحصیل بودند می باشد. حجم نمونه 40 نفر از دانش آموزانی که نمره کمتری درپرسشنامه مسئولیت پذیری ونمره بیشتری درپرسشنامه کمرویی بدست آوردند انتخاب وبه تصادف در دو گروه آزمایش وکنترل جایگزین شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه کمرویی سموعی وپرسشنامه مسئولیت پذیری کالیفرنیااستفاده شد.برای بررسی نتایج تحلیل کوواریانس مورد استفاده قرار گرفت.نتایج نشان دادکه مشاوره گروهی با رویکرد شناختی رفتاری بر کاهش کمرویی تاثیر معنادار دارد (p<0/0001) .همچنین مشاوره گروهی با رویکرد شناختی رفتاری بر میزان مسئولیت پذیری تاثیر معنادار دارد.(p<0/0001) کلیدواژه:رویکرد شناختی رفتاری،کمرویی،مسئولیت پذیری