قرآن کتاب هدایت و تربیت است. که انسان را به قلّه‏هایِ شرافت، کرامت و تعهد و ایمان فرا می‏خواند. قرآن کریم در جهت رسیدن انسان به جایگاه والایِ ایمان، تقوی و یقین از جمله از "الگو" بهره می‏گیرد، یعنی در پسندید انسانی چهره‏های والایی را می‏نهد که از کمند کشش‏ها و جذبه‏هایِ مادی و دنیوی و وابستگی‏های پست رمیده و در جهت رسیدن به "خدا" از هیچ دریغ نورزیده‏اند:"ضَرَب الله مثلاً لِلَذین آمنوا إمرأتِ فرعون ... و مریم ابنت عمران اَلتی احصنت فرجَها" ... در این پژوهش الگوهای ارائه شده در قرآن از میان زنان چهره‏نمایی شده‏اند، امّا نه به شیوه فردی که تک، تک آنان به بحث و فحص نهاده شوند و از زندگی و فراز و فرود حیات انسانی- الهی آنها سخن رود، بلکه به صورت موضوعی تا خواننده را بیشتر رغبت افزاید و به یاری خداوند همه را بصیرت. بدین سان ابتدا باورها و اعتقادات بانوانِ الگو گزارش شده است، چگونگی باور آنها به توحید، معاد، وحی انبیاء و ایستادگی در پایِ این باور. پس از آن سخن از منش‏های بندگی اسوه‏هاست جلوه‏های اخلاص، توکل، خشوع، بیم و امید، دعا، عبادت و استعاذه. این حقایق در فراز و فرود زندگی آنان نشان داده شده است. بررسی منش فردی و اجتماعی اسوه‏هایی از بانوان؛ برای نشان دادن ابعاد موضوع و بهره‏وری از مومنان است تا با کاربرد این همه در گستر? زندگی آشنا شویم و بکار بریم. سخن از سیاست و منش‏های سیاسی و توانایی در حوزه سیاست بسیار تنّبه آفرین است در گزارش چگونگی موضع بانوان الگو در این زمینه درس‏آموز، آنچه در این پژوهش آمده دریچه‏ای است به شناخت بسیار مهم.

یکی از موارد مهم برای تعیین موفقیت یا شکست یک سازمان، مکان می باشد. بطوری که تصمیم گیری درست درباره آن می تواند باعث پیروزی شود و انتخاب نادرست آن باعث شکست سازمان شود. به مسائلی که هدف آن ها یافتن مکانی برای جانمایی یک تسهیل برای سرویس دادن است مسائل جانمایی تسهیلات گفته می شود. آرگومان های هندسی با آرگومان های مربوط به نظریه بازی ها ترکیب شده اند تا نشان داده شود که چگونه رفتار تصمیم گیران روی یکدیگر اثرگذار است. بازی ورونوی یک مدل هندسی ساده برای جانمایی رقابتی تسهیلات است. در بازی ورونوی، دو بازیکن هر کدام تعداد مشخصی n تسهیل را در ناحیه u جایگذاری می کنند. پس از اینکه تمامی 2n تسهیلات جایگذاری شد، تصمیمات آنها با توجه به دیاگرام ورونوی این 2n نقطه ارزیابی می شود. در این صورت بازیکنی که تسهیلات آن ناحیه بزرگتری را تحت کنترل داشته باشد، برنده است. در حل مسائل سعی می کنیم، از الگوریتم های استفاده کنیم که خروجی آنها به داده های دنیای واقعی نزدیک تر باشد. بازی ورونوی براساس ساختار دیاگرام ورونوی می باشد. تاکنون ساختار دیاگرام ورونوی را بر اساس فاصله رسم نموده اند. علاوه بر معیار فاصله، ویژگی های دیگر تسهیلات با توجه به مسئله در رسم دیاگرام ورونوی در نظر می گیریم که یکی از انواع دیاگرام ورونوی به نام دیاگرام ورونوی وزن دار می باشد. در این بازی به بررسی استراتژی های برد بازیکن ها می پردازیم. این مدل بازی ورونوی تقریبی نزدیک به مسائل دنیای واقعی می باشد.

این تحقیق تلاشی است برای شناسایی رابطه عوامل محیطی ، ویژگی های فردی و عوامل انگیزشی بر رفتار به اشتراک گذاری دانش در شرکت فولاد مبارکه اصفهان. پژوهش حاضر کاربردی، توصیفی و از نوع همبستگی و پیمایشی است. جامعه مورد بررسی، کلیه کارکنان ستادی شرکت فولاد مبارکه اصفهان می باشند. پرسشنامه ها به شکل تصادفی توزیع شدند که در نهایت تعداد 143 پرسشنامه قابل بررسی، جمع آوری شد. مدل تحقیق از پنج دسته متغیر مستقل تشکیل شده است که عبارتند از: متغیرهای زمینه ای سازمانی ، ویژگی های بین فردی و تیمی ، ویژگی های فرهنگی ، ویژگی های فردی و عوامل انگیزشی است و رفتار به اشتراک گذاری دانش به عنوان متغیر وابسته ظاهر شده است. فرضیه های پژوهش به کمک آزمون همبستگی اسپیرمن و همچنین آزمون رگرسیون چندگانه مورد سنجش قرار گرفته اند. نتایج تحقیق نیز حاکی از تأیید کلیه فرضیات و تأیید وجود همبستگی بین متغیرهای مستقل و متغیر وابسته می باشد.نتایج آزمون همبستگی اسپیرمن نشان می دهد همبستگی عوامل محیطی ( متغیرهای زمینه ای سازمانی، ویژگی های بین فردی و تیمی، ویژگی های فرهنگی) و عوامل انگیزشی با رفتار به اشتراک گذاری دانش قابل توجه تر از همبستگی بین ویژگی های فردی و رفتار به اشتراک-گذاری دانش است. آزمون رگرسیون چندگانه نیز رابطه مستقیم و نسبتاً قوی بین متغیرهای مستقل و رفتار به اشتراک گذاری دانش را به عنوان متغیر وابسته تأیید کرد.

تغذیه مصنوعی آبخوان‏‏ها راهبردی برای تقویت و توسعه منابع آب زیرزمینی می باشد. با این‏ وجود ارزیابی این گونه طرح‏‏ها برای اجرای دقیق‏‏تر آن‏‏ها در آینده ضروری به نظر می‏‏رسد.حوزه آبخیز تاسران با وسعتی حدود 105200 هکتار در شمال استان همدان واقع شده است. در این تحقیق جهت بررسی تاثیر پخش سیلاب بر آب‏‏های زیرزمینی در مرحله اول از دو حلقه چاه شاهد و سه حلقه چاه آزمایشی استفاده شد. سطح آب زیر زمینی چاه‏‏های آزمایشی (با فرض اینکه پخش سیلاب اجرا نشده باشد) بر آورد گردید. مقادیر بر آورد شده با داده های اندازه گیری شده مقایسه گردید و تجزیه و تحلیل صورت گرفت. نتایج نشان دهنده تاثیر مثبت اجرای پروژه پخش سیلاب بر سطح آب های زیرزمینی بود. در مرحله دوم تعداد 6 چاه پیزومتری در پایین دست حوزه (در جهت شیب) به عنوان چاه‏‏های آزمایشی و تعداد 6 چاه پیزومتری در بالادست منطقه (در خلاف جهت شیب) به عنوان چاه‏‏های شاهد انتخاب و به همراه داده‏‏های بارش منطقه با استفاده از آزمون من ویتنی آنالیز گردید. نتایج نشان داد با وجود این که داده های بارش منطقه در دوره قبل و بعد از اجرای پخش سیلاب تغییرات معنی داری نداشته و حتی به مقدار کمی در دوره بعد از اجرای طرح کاهش داشته است، ولی سطح آب در همه چاه های آزمایشی انتخاب شده در دوره بعد از اجرای طرح به طور معنی داری افزایش یافته است. این موضوع نشان دهنده تاثیر مثبت اجرای طرح پخش سیلاب مذکور روی سطح آب زیرزمینی می‏‏باشد. لازم به ذکر است که با توجه به بررسی‏‏های میدانی و تحقیقات محلی مشخص گردید که در دوره بعد از اجرای پخش سیلاب از نظر ساکنان منطقه، افزایش نسبت به برداشت از آب زیرزمینی صورت گرفته است. در ادامه تحقیق با توجه به این‏‏که ویژگی‏‏های خاک ممکن است تحت تاثیر پخش سیلاب قرار گیرند، تاثیر پخش سیلاب بر ویژگی‏‏های فیزیکی و شیمیایی خاک در عرصه پخش سیلاب تاسران بررسی گردید. برای این منظور تعداد 19 نقطه آزمایشی در عرصه پخش سیلاب و 5 نقطه شاهد، خارج از محدوده پخش سیلاب جهت نمونه برداری انتخاب شد. در این راستا مجموعا 24 نمونه خاک برداشت شد. بررسی ویژگی‏‏های فیزیکی و شیمیایی خاک نشان داد که با اجرای طرح پخش سیلاب درصد سیلت و رس در عرصه به صورت معنی‏‏داری افزایش و درصد شن و سنگریزه کاهش یافته‏‏اند. بنابراین می‏‏توان نتیجه گرفت که پخش سیلاب باعث تغییر بافت خاک می‏‏شود. همچنین اجرای پخش سیلاب منجر به افزایش معنی‏‏دار سدیم، پتاسیم و هدایت الکتریکی خاک شده است که باعث افزایش شوری ( هرچند این افزایش معنی‏‏دار نبود) می‏‏شود. بنابراین می‏‏توان گفت اجرای پخش سیلاب تا حدی باعث تخریب ویژگی‏‏های شیمیایی خاک نیز شده است. در این راستا مدیریت صحیح بار معلق و نمک‏‏های محلول برای جلوگیری از تخریب شیمیایی خاک مفید به نظر می‏‏رسد.

یکی از ابزارهای بیانی که در ارتباط مستقیم با قرآن کریم است و در فهم بهتر مفاهیم و آموزه های قرآن می توان از آن بهره گرفت، استعاره است. استعاره عبارتست از: بیان عبارت در غیر معنای اصلی آن که به منظور شرح و روشن ساختن معنا برای آن وضع گردیده است. پایان نامه ی حاضر در سه فصل به این مبحث می پردازد. فصل اول: مختصری پیرامون علم بلاغت، فصل دوم: استعاره و انواع آن و فصل سوم که مهم ترین فصل رساله است بررسی انواع استعاره در جزء های 13-9 قرآن کریم می باشد که شیوه ی کار به این ترتیب است که در ابتدا آیه ی دربردارنده ی استعاره به همراه ترجمه ی تفسیری آن بیان گردیده و سپس معنای لغوی لفظ مستعار ذکر شده و شرح استعاری آیه از جنبه های مختلف مورد بحث و بررسی قرار گرفته و در انتها تفسیر استعاری لفظ مستعار آورده شده است. از نتایج حاصله این پایان نامه می توان به موارد زیر اشاره نمود: انواع استعاره در جزء های مذکور به وفور یافت می شود. از لحاظ ذکر طرفین استعاره، استعاره ی مصرّحه بیشتر از دیگر استعاره ها به چشم می خورد. از لحاظ جامع استعاره های جزء های تعیین شده از نوع عامیه هستند وهیچ نمونه ای از استعاره ی خاصیّه یافت نشد. اکثر استعاره ها از لحاظ لفظ مستعار، استعاره ی اصلیّه و تبعیّه تقریبا به یک اندازه به کار رفته اند. بیشتر استعاره های جزء های مورد نظر از لحاظ ماهیت مستعار، استعاره ی تحقیقیّه می باشند. استعاره های موجود در این جزء ها به اعتبار اجتماع طرفین، از نوع استعاره ی وفاقیّه می باشند. اغلب استعاره ها در جزءهای مورد نظر از لحاظ ملائمات، مطلقه است.