تحقیق حاضر به بررسی استفاده از عوامل انسجامی در متون توصیفی و بحثی نوشته شده توسط دانشجویان ایرانی می پردازد . روش های استفاده شده در این تحقیق کمی و کیفی می باشد. تعداد پنجاه عدد متون توصیفی و بحثی نوشته شده توسط بیست و پنج نفراز دانشجویان رشته آموزش زبان انگلیسی جمع آوری شده و توسط سه ارزیاب نمره دهی شد. در تجزیه و تحلیل متون از طبقه بندی عوامل انسجامی متنی ارائه شده توسط هالیدی و حسن (1976) استفاده شد. دانشجویان تنوعی از عوامل انسجامی را در متون خود به کار بردند. بسامد وقوع انسجام واژگانی نسبت به همه انواع دیگر در هر دو نوع متون توصیفی و بحثی با 49/68 درصد از کل عوامل انسجامی در نوشته های توصیفی و 42/70 درصد از کل عوامل انسجامی در نوشته های بحثی بیشتر بود. به دنبال آن، بسامد وقوع عامل ارجاعی، مشتمل بر 02/25 درصد از کل عوامل انسجامی در نوشته های توصیفی و 33/23 درصد از کل عوامل انسجامی در نوشته های بحثی بود. درمورد عامل پیوندی، متون توصیفی مشتمل بر 49/6 درصد از کل عوامل انسجامی و متون بحثی مشتمل بر 25/6 درصد از کل عوامل انسجامی بود. ارتباط قابل تاملی بین استفاده از عوامل انسجامی و کیفیت متون یافت نشد.