چکیده تحقیق حاضر به منظور بررسی عوامل تسهیل بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات درمدارس متوسطه ازنظر مدیران و معلمان شهرستان خدابنده صورت گرفته است. ، به لحاظ روش پژوهش ازنوع تحقیق بنیادی وبه لحاظ کنترل متغیرها ازنوع تحقیق غیرآزمایشی است ،جامعه آماری شامل 900 نفر از مدیران و معلمان شهرستان خدابنده و نمونه مورد نظر شامل 252 از مدیران ومعلمان که به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند ،پرسشنامه مورد استفاده در این پژوهش دارای اعتبار 87/0 از طریق آلفای کرونباخ بدست آمد ،داد ه های جمع آوری شده به صورت توصیفی در غالب جدول توصیف فراوانی،درصد ،نمودار دایرهای و هیستوگرام ارائه گردیده است و آمار استنباطی با استفاده از آزمون tتک نمونه ای بدست آمدو تفسیر داده ها بر اساس اندازه اثر بدست آمده از هر کویه می باشد که نتایج نشان داد که گویه های مربوط به قلمروهای قابل کاربردفناوری اطلاعات وارتباطات با اندازه اثر بالا تاثیر مناسبی در کاربرد فناوری اطلاعات دارد . در مورد شرایط موجودشرایط(امکانات،منابع انسانی،مالی،مادی و محیطی) درمدارس متوسطه برای استفاده ازفناوری اطلاعات وارتباطات اکثر گویه ها نشان از تاثیر مثبت و مناسب در صورت موجود بودن شرایط در استفاده از فناوری و ارتباطات را ارائه می دهد ، درمورد گویه های موانع استفاده ازفناوری اطلاعات وارتباطات گویه ها حکایت از وجود موانع با تاثیرات زیاد در استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات می یاشد.گویه های مربوط به عوامل تسهیل کننده کاربردفناوریاطلاعات وارتباطات نیز تاثیر مناسب و مثبتی درکنارپیامدهای مثبت استفاده ازکاربرد فناوری و ارتباطات نشان می دهند وگویه های مربوط به پیامدهای منفی کاربردفناوری اطلاعات وارتباطات نشان میدهدکه نتایج منفی در صورت عدم کاربرد صحیح و مناسب در فناوری و ارتباطات خواهدداشت . کلید واژه گان : ارتباطات و فناوری ،مدارس متوسطه ،