این تحقیق با هدف شناسایی میزان تاثیر درس اخلاق اسلامی بر نگرش دینی دانشجویان دانشگاه های شهر کرمان که شامل دانشگاه های (شهید باهنر کرمان، آزاد اسلامی- واحد کرمان، علوم پزشکی) می باشد صورت پذیرفته است. روش تحقیق به کار رفته شده در پژوهش حاضر «روش علی- مقایسه ای» می باشد، زیرا این روش علت ها را بعد از بروز تاثیر آنها روی متغیرها بررسی می کند. جامعه آماری کلیه دانشجویان دانشگاه های شهر کرمان که در ترم پاییزه سال 87-86 در درس اخلاق اسلامی ثبت نام کرده اند و این درس را گذرانده اند که حدود 3000 نفر هستند و همچنین بقیه دانشجویانی که درس مذکور را در دانشگاه های مربوطه نگرفته و نگذرانده اند می باشند که حجم نمونه از بین دانشجویانی که این درس را در دانشگاه شهید باهنر گذرانده اند 136 نفر و در دانشگاه آزاد اسلامی 125 نفر و دانشگاه علوم پزشکی 80 نفر انتخاب گردید که جمعاً 341 نفر می باشند و از بین دانشجویانی که این درس را نگذرانده اند در دانشگاه شهید باهنر کرمان 150 نفر و دانشگاه آزاد اسلامی- واحد کرمان 130 نفر و دانشگاه علوم پزشکی 100 نفر انتخاب گردید که جمعاً 380 نفر می باشند. پرسشنامه شامل 25 سوال می باشد که 7 سوال در مورد بعد اعتقادی و 6 سوال در مورد بعد عاطفی و 6 سوال در مورد بعد پیامدی و7 سوال در مورد بعد مناسکی طراحی گردیده است. روایی کل پرسشنامه معادل 88/0 و اعتبار آن با استفاده از فرمول همبستگی اسپیرمن معادل95/0 محاسبه و تعیین گردیده و به منظور تجزیه و تحلیل اطلاعات از جدول توزیع فراوانی و آزمون t و آزمون مان- ویتنی تاثیر درس اخلاق اسلامی بر نگرش دینی و چهار بعد نگرش دینی و بررسی تاثیر درس اخلاق اسلامی بر این ابعاد نشان دهنده این است که این درس بر ابعاد(شناختی، عاطفی، پیامدی، مناسکی) نگرش دینی دانشجویان تاثیر ندارد و همچنین تفاوت معنی داری بین دانشجویانی که این درس را گرفته و گذرانده اندو دانشجویانی که این درس را نگذرانده اند مشاهده نمی شود. درس اخلاق اسلامی با توجه به عوامل فردی از جمله جنسیت و نوع دانشکده محل تحصیل بر روی نگرش دینی دانشجویان تاثیرگذار بوده اما با در نظر گرفتن دانشگاه محل تحصیل و وضعیت مسکن بر نگرش دینی دانشجویان مورد بررسی تاثیر چندانی نداشته است. کلید واژه: اخلاق اسلامی، نگرش دینی ، ابعاد نگرش دینی.