در سالهای اخیر با توجه روزافزون به مقوله دانش سازمانی و توسعه نظامات مدیریت دانش، فرآیند تسهیم دانش و چگونگی باشتراک گذاری آن میان کارکنان و سازمان، در کانون مباحث مدیریت دانش قرار گرفته است از اینرو بمنظور دستیابی به راهکارهای تسهیم دانش، تاکنون مطالعات متعددی صورت گرفته و یا در حال انجام می باشد. در این پژوهش نیز سعی شده تا ضمن شناسایی عوامل متعدد تسهیم دانش از طریق بررسی پژوهشهای داخلی و خارجی؛ این عوامل بطور جامع و موثر، شناسایی، دسته بندی و تجمیع گردد. در این پژوهش، این عوامل به سه دسته کلی عوامل انسانی، سازمانی و فناوری، تقسیم گردیده و هر یک از این دسته ها نیز در قالب عوامل ثانویه تحت عنوان متغیرهای مستقل پژوهش، تفکیک گردیده اند. بمنظور گردآوری داده های تحلیلی این پژوهش از روش میدانی و ابزار پرسشنامه مبتنی بر شاخصهای مناسب، استفاده شده است. در این راستا، 67 پرسشنامه به طور تصادفی بین کارشناسان و صاحبنظران شرکت پیشران موتور بعنوان سازمان مورد بررسی توزیع گردید که از این تعداد، 56 مورد ارجاع داده شد و در ادامه تحلیلهای لازم جهت بررسی میزان و نوع ارتباط بین متغیرهای مستقل و وابسته به کمک آزمون همبستگی پیرسون و تعیین درجه اهمیت عوامل تأثیرگذار بر تسهیم دانش با آزمون رتبه بندی فریدمن، صورت پذیرفت. بر اساس این تحلیلها، عمده فرضیه های تحقیق مورد قبول واقع شدند که از میان عوامل مورد بررسی، ویژگیهای فردی و عوامل انگیزشی-ادراکی تأثیر بیشتری در فرآیند تسهیم دانش داشته اند. در نهایت پیشنهادهایی برای بهبود عملکرد تسهیم دانش در شرکت پیشران موتور ارایه گردیده است. واژه های کلیدی : دانش، مدیریت دانش، تسهیم دانش، عوامل موثر بر تسهیم دانش