هدف کلی پژوهش حاضر، واکاوی تاثیر تکنیک آموزشی نمایش طریقه¬ای¬ بر میزان دانش، بینش و مهارت کشاورزان و مروجان کشاورزی استان کرمانشاه در کشت یولاف زراعی بود. به منظور دستیابی به این هدف از طرح¬های آزمایشی مقدماتی و از نوع پیش آزمون- پس آزمون با یک گروه آزمودنی بهره گرفته شد. جامعه آماری پژوهش، 4839 نفر از کشاورزان و 600 نفر از مروجان کشاورزی استان کرمانشاه بودند، که با هماهنگی سازمان جهاد کشاورزی استان کرمانشاه تعداد 23 نفر از کشاورزان پیشرو و 18 نفر از کارشناسان به صورت هدفمند مورد مطالعه قرار گرفتند. ابزار گردآوری داده¬ها، پرسشنامه محقق ساخته¬ای بود که روایی و پایایی آن از طریق پانل متخصصان و ضریب کوهن کاپا مورد تائید قرار گرفت که این ضریب در رابطه با کشاورزان در قسمت¬های مختلف پرسشنامه شامل دانش 76/0، بینش 75/0، مهارت کاشت 74/0، داشت 75/0 و برداشت 74/0 و در رابطه با کارشناسان قسمت¬های دانش 75/0، بینش 74/0، مهارت کاشت 72/0، داشت 74/0 و برداشت 72/0 بدست آمد. تجزیه و تحلیل یافته¬های پژوهش نشان داد در تمامی بخش¬های دانش، بینش و مهارت (کاشت، داشت و برداشت یولاف زراعی) بین میانگین نمرات کشاورزان و مروجان قبل و بعد از اجرای تکنیک نمایش طریقه¬ای اختلاف معناداری وجود دارد. مقدار سطح اثر محاسبه شده نیز اندازه این تفاوت را در تمامی موارد بسیار زیاد نشان داد. با توجه به یافته¬های استخراج شده توصیه می¬شود که برنامه¬ریزان و مسئولان جهاد کشاورزی توجه لازم به این تکنیک را به عمل آورده و از آن در جهت نشر و ترغیب واریته¬های جدید زراعی در بین کشاورزان و کارشناسان استفاده نمایند.