هدف ازپژوهش حاضر٬ بررسی مقایسه ای عزت نفس وهوشبهر دانش آموزان پسر شطرنج بازمبتدی، حرفه ای مقطع ابتدایی شهرستان بجنورد بود. موادوروشها: این تحقیق از نوع توصیفی – همبستگی و مقایسه ای بود. آزمودنی های این پژوهش را 50 نفر از دانش آموزان هیئت شطرنج بجنورد تشکیل می دهند که به صورت نمونه در دسترس انتخاب شدند بر اساس سابقه ی ورزشی و مقام های قهرمانی در دو گروه مبتدی (25 نفر) و حرفه ای (25 نفر) تقسیم شدند و ابزار های پژوهش شامل آزمون هوش ریون و آزمون عزت نفس روزنبرگ بود. دراین تحقیق برای تجزیه وتحلیل آماری بعد ازبررسی بهنجار بودن توزیع نمونه های مورد پژوهش با استفاده از آزمون کلموگروف – اسمیرنف، ضریب همبستگی بین متغییرهای پژوهش و برای آزمون فرضیه ها در مقایسه دو گروه مبتدی و حرفه ای نیز از آزمونهای t مستقل استفاده شد. یافته ها: یافته های تحقیق نشان داد که بین هوش دانش آموزان پسر شطرنج بازمبتدی و حرفه ای اختلاف معنی داری وجود ندارد. اما سطح عزت نفس دانش آموزان پسر شطرنج بازمبتدی نسبت به شطرنج بازان حرفه ای به طور معنی داری پایین تر بود(p≤0.05 ). همچنین بین عزت نفس و هوش دانش آموزان پسر شطرنج باز مبتدی رابطه معنی داری وجود نداشت واین رابطه در مورد ورزشکاران حرفه ای نیز معنی دار نبود. نتیجه گیری: می توان گفت عزت نفس در ورزشکاران حرفه ای بیشتر از ورزشکاران مبتدی است اما بهره هوشی دانش آموزان متاثر از تمرین و مدت فعالیت ورزشی نمی باشد.