به منظور ارزیابی اثر ویتامین eو عصاره آویشن باغی و نعناع فلفلی بر عملکرد و سیستم ایمنی مرغ های تخمگذار در شرایط تنش گرمایی و کیفیت داخلی و خارجی تخم مرغ های تولیدی در طی مدت ماندگاری آزمایشی با استفاده از 144 قطعه مرغ تخمگذار سویه لوهمن لایت 26 هفته به صورت آزمایش فاکتوریل 4×2 در قالب طرح پایه بلوک های کامل تصادفی با 3 تکرار و 6 مرغ در هر تکرار به اجرا درآمد. نتایج آزمایش نشان می دهد نتایج آزمایش نشان می دهد پارامترهای مربوط به عملکرد تحت تاثیر فاکتورهای آزمایشی قرار نگرفته است. افزایش دمای محیط نگهداری مرغ ها موجب کاهش واحد هاو، وزن زرده و وزن پوسته تخممرغ شد (05/0p<). تیمار ویتامین e در دمای محیطی خنک موجب افزایش واحد هاو شد. تیمار آویشن موجب بهبود واحد هاو ، رنگ زرده، ضخامت پوسته شد. دمای محیطی بالا وزن زرده و واحد هاو تخم مرغ های نگهداری شده در دمای 4 درجه سلسیوس را کاهش داد. تیمار آویشن موجب افزایش رنگ زرده تخم مرغ های نگهداری شده در دمای اتاق شد. میزان مالون دی آلدهید تحت تاثیر تنش گرمایی به طور معنی دار افزایش یافته است. تیمارهای آزمایشی موجب کاهش مالون دی-آلدهید تخم مرغ شدند. نگهداری تخم مرغ ها موجب افزایش مالون دی آلدهید شد. به طوریکه کمترین و بیشترین میزان مالون دی آلدهید به ترتیب مربوط به تخم مرغ های تازه و نگهداری شده در دمای اتاق بود. تیتر آنتی بادی علیه واکسن نیوکاسل قبل از واکسیناسیون تحت تاثیر هیچ کدام از عوامل مورد بررسی قرار نگرفت. مقدار آنتی بادی تولید شده علیه ویروس بیماری نیوکاسل بعد از واکسیناسیون افزایش یافت. تیتر آنتی بادی تحت تاثیر دمای نگهداری مرغها قرار نگرفت. ویتامین e باعث افزایش مقدار آنتی بادی مرغ های نگهداری شده در دمای خنک شد. تیتر آنتی بادی اولیه و ثانویه علیه srbc تحت تاثیر دمای محیط به صورت عددی کاهش یافته است اما این کاهش معنی داری نبود. گیاهان دارویی تاثیری بر تیتر آنتی بادی علیه srbc نداشتند. میزان کلسترل تحت تاثیر تنش گرمایی به طور معنی داری افزایش یافت. تیمارهای آزمایشی موجب کاهش کلسترل تخم مرغ شدند.

در تاریخ ایران پس از اسلام، عصر صفوی به لحاظ تحولات سیاسی، اجتماعی، فرهنگی و هنری نقط? عطفی محسوب می شود. ارتباط و تعامل خوشنویسی با نگارگری در طول دور? صفوی تحولات فراوانی پیدا می کند. خوشنویسی و نگارگری در اوایل دور? صفوی، در خدمت کتاب آرایی همگام با یکدیگر رشد می یابند. اما به تدریج ارتباط آن ها کاهش یافته و در نهایت، هر یک به طور مستقل مسیر خود را طی می نمایند. این تحقیق سعی بر آن دارد عواملی که سبب شده ارتباط و تعامل خوشنویسی با نگارگری را در طول دور? صفوی متحول سازد را بررسی نماید. دلایل بسیاری چون تاریخ و فرهنگ، ادبیات، هنرپروران، تداوم فردیّت هنرمند، سبک و شیو? خوشنویسی و افزایش روابط خارجی، تأثیر بسیاری بر تعامل خوشنویسی با نگارگری داشته است. مهم ترین هدف تحقیق؛ پاسخ دادن به این که چرا خوشنویسی و نگارگری در اوایل دور? صفوی ارتباط و تعامل بیشتری نسبت به اواخر آن دوره دارد. این تحقیق با مطالعه و بررسی آثار مکتوب، اسناد و نگاره ها، با روش تحقیق تاریخی و توصیفی، به بررسی موارد ذکر شده در مکتب های تبریز دوم، مشهد- قزوین و اصفهان پرداخته است. نتیج? حاصل شده عبارت است از این که نگارگری و خوشنویسی تحت تأثیر یکدیگر تغییر می یابند و دلایل بسیاری که در تحقیق به آن پرداخته خواهد شد، شکل تغییر ارتباط و تعامل آن ها را مشخص می نماید. واژگان کلیدی: صفویان، نقاشی ایرانی، خوشنویسی، نگارگری

چکیده بر اساس آمارهای موجود، با توجه به میزان رشد جمعیت در دو دهه گذشته، یکی از بزرگترین مشکلات فراروی جوامع در حال توسعه و حتی کشورهای صنعتی، مشکل بیکاری است. به همین دلیل بسیاری از کشورها، از جمله راه حل های برون رفت از این بحران را کارآفرینی می دانند. توسعه کارآفرینی منجر به افزایش تعداد شرکت ها و به تبع آن رشد ابداعات و اختراعات در جامعه می شود؛ این عوامل موجب تقویت محیط رقابتی در بازار ، افزایش رقابت میان بنگاه های اقتصادی و نیز رشد اقتصادی بیشتر شده است. اگرچه کارآفرینی تا حد زیادی توانست رکود اقتصادی را مهار کند، اما این رویکرد در پاسخگویی به برخی معضلات جوامع ناتوان بود. حاصل به وجود آمدن کارآفرینان در بخش اقتصاد، بروز برخی مشکلات اجتماعی نظیر نابسامانی های زیست محیطی، نابرابری های اجتماعی، مشکلات بهداشتی، حاشیه نشینی، جرم خیزی و دیگر آشفتگی های محیطی- اجتماعی شد. برای مقابله با این مشکل، نظریه پردازان مدیریت به اهمیت بازده اجتماعی کسب و کار در کنار بازده اقتصادی آن حساس شده و به مفهوم کارآفرینی اجتماعی توجه کردند. کارآفرینی اجتماعی نیروی حیات بخش و موتور پیشران جریان همه جانبه توسعه پایدار بشمار می رود که با ارزش آفرینی های مادی و معنوی می تواند پیش برنده توسعه پایدار در همه ابعاد اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی، سیاسی، نهادی و زیست محیطی باشد. لذا هدف کلی این رساله نیز واکاوی اصول و آرمان های توسعه پایدار در فعالیت های کارآفرینان استان کرمانشاه با تأکید بر کارآفرینی اجتماعی می باشد که اهداف اختصاصی زیر را دنبال می نماید: 1- بررسی فعالیت ها و برنامه های کارآفرینی سازمان های غیردولتی(ngos) در استان با تأکید بر کارآفرینی اجتماعی 2- بررسی کارآفرینی در سازمان ها و نهادهای دولتی اجتماع محور (کمیته امداد، بهزیستی و بنیاد شهید) استان 3- بررسی فعالیت های سازمان اوقاف و امور خیریه استان به عنوان یکی از انواع کارآفرینی اجتماعی 4- واکاوی فعالیت های پایدار اقتصادی، زیست محیطی و اجتماعی از سوی کارآفرینان استان 5- بررسی نقاط ضعف، قوت، تهدیدات و فرصت های(swot) موجود، بمنظورگسترش فرهنگ کارآفرینی اجتماعی میان مردم و گرایش کارآفرینان به سوی فعالیت های کارآفرینی اجتماعی در استان 6- معرفی فعالیت های انجام شده توسط تعدادی از کارآفرینان استان در قالب کارآفرینی اجتماعی در هدف اول از مهم ترین اقداماتشان می توان به توزیع نشریه های داخلی در قالب هفته نامه، ماهنامه و گاهنامه در سطح استان و راه اندازی سایت های گوناگون با محوریت مسائل اجتماعی و زیست محیطی؛ حضور در برنامه های صداوسیمای استان جهت آگاه سازی و توانمندسازی مردم در جامعه به جهت ایجاد فضای پایدار اجتماعی و دریافت نظرات، پیشنهادات و انتقادات مردم؛ معرفی کودکان بی سرپرست یا بدسرپرست، زنان بی سرپرست و هم چنین خانوارهای فقیر و نیازمند، معلولین و بیماران خاص به افراد خیر اشاره کرد. در بررسی هدف دوم نیز اقدامات زیادی صورت پذیرفت که اهم آنان عبارتند از: انعقاد قرارداد با سازمان آموزش فنی و حرفه ای استان جهت گذراندن دوره های آموزشی مددجویان؛ انعقاد قرارداد با بانک ها و موسسات قرض الحسنه طرف قرارداد به منظور دریافت تسهیلات بانکی از قبیل وام های بلاعوض و یا با سود کم برای مددجویان جهت راه اندازی کسب و کار؛ حمایت های مادی و معنوی از افراد وسازمان هایی که مددجویانشان را به استخدام درآورند، اشاره کرد. در سازمان اوقاف نیز شاهد مواردی نظیر راه اندازی کارگاه های تولید کفش، قالی و البسه با استخدام مددجویان بودیم. در بحث پایداری های اقتصادی، زیست محیطی و اجتماعی نتایج مهمی حاصل شد که اصلی ترین آنها به قرار زیر است: پایداری اقتصادی: چاپ نشریه و کاتالوگ؛ راه اندازی وبسایت؛ ارتباط با اساتید دانشگاهی و دانشجویان نخبه؛ حضور در نمایشگاه ها و همایش های بین المللی و داخلی پایداری زیست محیطی: ایجاد فضای سبز و درختکاری در محیط کار؛ استفاده از تکنولوژی های نوین در جهت کاهش آلاینده های زیست محیطی؛ بهره مندی از تصفیه خانه های فاضلاب و پساب های صنعتی اجتماعی: اختصاص بخشی از درآمدشان به سازمان های غیردولتی و دولتی اجتماع محور؛ تقبل بخشی از هزینه های آموزشی کارکنان و کارمندان و خانواده هایشان؛ توزیع کتاب و cd آموزشی در زمینه آگاهی های زناشویی، مواد مخدر و الکل؛ برقراری عدالت جنسیتی در جذب نیرو؛ برقراری روابط اقتصادی و غیر اقتصادی با هم صنفی ها؛ برقراری روابط منسجم و صمیمانه با اعضای هیأت مدیره؛ ارتباط مستمر با خانواده و بستگان؛ توجه ویژه به برخی شاخص های مهم سرمایه اجتماعی مانند امنیت، مشارکت، عدالت، آزادی، نظم و انضباط، وحدت و انسجام، رفاه و اعتماد؛ اجرای برخی فعالیت های فرهنگی نظیر تشویق و حمایت مادی و معنوی از کارکنان و کارمندان نمونه، اعزام گروهی و یا انفرادی کارکنان و کارمندان به مسابقات ورزشی، قرآنی، هنری؛ احداث کتابخانه و سالن مطالعات؛ کمک به ساخت مسکن؛ وجود روزنامه و مجلات به صورت روزانه؛ اعزام کارکنان و کارمندان به نمایشگاه ها و همایش های مختلف. با ارزش تلقی شمرده شدن فعالیت های اجتماعی از نگاه مردم و وجود سازمان های غیردولتی و دولتی اجتماع محور از جمله نقاط قوت این گونه فعالیت ها به شمار می آید؛ اما جوان بودن مفهوم کارآفرینی اجتماعی در حوزه دانشگاه و نبود سازمان ها و متولیان خاصی در پشتیبانی و حمایت از کارآفرینان اجتماعی و تأمین ملی طرح های آنان نیز از جمله نقاط ضعف این گونه فعالیت ها به شمار می رود. پایبندی به اصول و اعتقادات اسلامی و وجود روحیه جوانمردی و ایثار در میان مردم استان به خصوص جوانان، هم چنین نگاه مثبت مسئولین و دست اندرکاران استان به امور خیریه و عام النفعه و نتایج حاصل از آن، بستر لازم جهت شکل گیری کارآفرینی اجتماعی در استان وجود دارد؛ اگرچه برخی موانع نظیر سطح درآمد پایین اکثریت مردم و گرایش آنان به فعالیت های سودآور اقتصادی و غالب شدن تفکرات مادی گرایانه و گسترانیده شدن سایه تجمل گرایی بر زندگی مردم، سرعت حرکت به سوی کارآفرینی اجتماعی را کاسته و با مشکل مواجه می کند. کلیدواژه: توسعه، پایداری، کارآفرینی، اجتماعی،کرمانشاه

به منظور شناخت و بررسی تأثیر آموزش مبتنی بر بازخورد تصویری بر رعایت انضباط دانش آموزان مقطع متوسطه استان قم در سال تحصیلی91 - 1390، و همچنین تأثیر بازخورد تصویری بر سه سوال پژوهشی مورد مطالعه،آیا بازخورد ویدئویی بر مسولیت پذیری تأثیر دارد؟آیا بازخورد ویدئویی بر رعایت حُسن ادب و رفتار تأثیر دارد؟ و آیا بازخورد ویدئویی بررعایت آیین نام? انضباطی تأثیر دارد؟ یکی از دبیرستانهای پسرانه قم که مجهّز به دوربین مداربسته بود را انتخاب کرده و تعداد ده نفر از دانش آموزان این مرکز آموزشی به عنوان نمون? تحقیق با روش تصادفی ساده انتخاب گردید. ابتدا با یک فهرست وارسی محقق ساخته به بررسی رفتار انضباطی آنان پرداخته و از طریق دوربین ها رفتار آنان را مورد مشاهده قرار دادیم، سپس با اجرای یک فیلم محقق ساخته بر اساس رفتار انضباطی دانش آموزان وآیین نامه انضباطی وزارت آموزش وپرورش، مجدد پس از گذشت یک هفته از اجرای فیلم آموزشی، با استفاده از فهرست وارسی و دوربین مداربسته رفتار آنان مورد کنترل و مشاهده قرار گرفت، پس از جمع آوری داده ها و تجزیه وتحلیل آنها با استفاده از برنامه spss و روش آماری توصیفی به شکل نمودار، مقایس? آنها با یکدیگر، نتیجه نشان داد، استفاده از بازخورد ویدئویی در افزایش مسولیت پذیری، حُسن ادب و رفتار و رعایت آیین نام? انضباطی دانش آموزان موثر است.

چکیده ندارد.