بررسی نگرش دانشجویان دانشگاه آزاد در خصوص کاربرد اینترنت در آموزش (مورد مطالعه: دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه)
چکیده
مقدمه: استفاده از اینترنت در آموزش از مقوله های مهم در دانشگاه ها محسوب می شود. در این راستا، هدف این مطالعه، بررسی نگرش دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه آزاد اسلامی در خصوص کاربرد اینترنت در آموزش است.روش ها: پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نوع تحقیقات توصیفی- همبستگی است که به روش میدانی انجام شده است. جامعه آماری دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه آزاد واحد کرمانشاه 996 است که 269 نفر با استفاده از جدول مورگان و به روش نمونه گیری طبقه ای متناسب به عنوان نمونه انتخاب شد. ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخته بود که روایی آن با نظرات اعضای هیئت علمی علوم تربیتی دانشگاه آزاد و کشاورزی دانشگاه بوعلی سینا تأیید شد. پایایی با ضریب آلفای کرونباخ (87/0)، تأیید شد. برای تحلیل داده ها از آزمون های من ویتنی و کروسکالوالیس و نرم افزار spss نسخه 19 استفاده گردید. نتایج: نتایج نشان داد دانشجویان نگرش مساعدی نسبت به استفاده از اینترنت در آموزش دارند. یافته های حاصل از آزمون من ویتنی، اختلاف معنی داری را بین نگرش دانشجویانی که از کامپیوترهای شخصی استفاده می کنند و افرادی که کامپیوتر شخصی ندارند، نشان داد. همچنین ضریب همبستگی اسپیرمن، همبستگی مثبت و معنی داری را بین به کارگیری اینترنت و نگرش دانشجویان نشان داد. علاوه بر این، بین اینترنت، به عنوان منبع پژوهشی و ارتباطی با نگرش دانشجویان همبستگی مثبت و معنی داری مشاهده شد. نتیجه گیری: به طور کلی مشخص شد دانشجویان نگرش مثبتی درباره استفاده از اینترنت در آموزش دارند و نگرش پایین تری درباره استفاده از اینترنت در آموزش نسبت به استفاده از آن در فعالیت های تحقیقی و ابزارهای ارتباطی دارند.