مقاله

بررسی میزان سواد رایانه ای در بین دانشجویان دانشگاه پیام نور دهلران

احمد ملکی پور، ahmad malekipour موسی ملکی پور، mousa malekipour جمال معمرحور، jamal moammerhoor جواد حسینی، javad hoseini محمد فرزانه، mohammad farzaheh

چکیده

مقدمه: امروزه به منظور پیاده سازی یادگیری الکترونیکی، بایستی در ابتدا از میزان توانمندی دانشجویان در استفاده از رایانه آگاه بود تا بتوان قدم های بعدی را برداشت. هدف این پژوهش، بررسی میزان سواد رایانه ای دانشجویان دانشگاه پیام نور دهلران است. مواد و روش ها: این تحقیق از نوع توصیفی می باشد که با استفاده از روش پیمایشی انجام شده است. جامعه آماری شامل 1823 نفر از دانشجویان دانشگاه پیام نور دهلران در سال 1393است. حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان و کرجسی، 318 نفر تعیین شد و با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای 109 مرد و 209 زن انتخاب گردید. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه محقق ساخته بود. روایی آن با استفاده از نظر جمعی از متخصصان تأیید و پایایی پرسشنامه با استفاده از آلفای کرنباخ، 92/0 محاسبه شد. نرم افزار مورد استفاده، spss نسخه 17 بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون کلموگروف اسمیرنف، تی تک نمونه ای و آزمون فریدمن استفاده شده است. نتایج: نتایج به دست آمده نشان می دهد که میزان سواد رایانه ای دانشجویان دانشگاه پیام نور دهلران در سطح مطلوبی قرار ندارد. همچنین براساس اولویت بندی میزان سواد رایانه ای، بیشترین آشنایی دانشجویان با مفاهیم پایه فناوری اطلاعات با رتبه میانگین 80/6 و کمترین آشنایی آنها با پایگاه داده ها با رتبه میانگین 74/1 است. نتیجه گیری: با توجه به چشم انداز دانشگاه پیام نور مبنی بر استفاده از آموزش عالی برای همه، در همه جا و همه وقت، ضروری است که سیاست گذاران و برنامه ریزان دانشگاه پیام نور توجه ویژه ای به ارتقا و بهبود مهارت های سواد رایانه ای دانشجویان داشته باشند.

اسناد مشابه

  • بررسی عوامل مؤثر بر میزان یادگیری‌زبان‌عربی در بین دانشجویان دانشگاه پیام نور (مطالعه موردی استان چهارمحال و بختیاری)

    مقاله۲۰۱۶الجمعیه الایرانیه للغه العربیه و آدابها فصلیه محکمهلیلا قنبری، اصغر طهماسبی بلداجی

    این پژوهش به بررسی عوامل مؤثر بر میزان یادگیری زبان عربی در بین دانشجویان دانشگاه پیام نور استان چهارمحال و بختیاری در سال تحصیلی 1390- 1389 می‌پردازد. روش تحقیق پیمایشی است و برای گردآوری داده‌ها از ابزار پرسشنامه محقق‌ساخته استفاده شده‌است. جامعه آماری پژوهش شامل 2205 نفر از دا

  • ارزیابی وضعیت سبک مقابله ای مذهبی در بین دانشجویان دانشگاه پیام نور و ارتباط آن با هوش معنوی

    مقالهفقه پزشکیvaliollah khoshtinat medical ethics journal

    به منظور ارزیابی وضعیت سبک مقابله ای مذهبی در بین دانشجویان دانشگاه پیام نور و ارتباط آن با هوش معنوی مطالعه ای در بین دانشجویان در حال تحصیل در جریان نیمسال دوم سال تحصیلی 1388-1389 دانشگاه پیام نور مرکز اردبیل انجام گرفت و تعداد 400 نفر از دانشجویان به عنوان نمونه ی آماری به شی

  • پیش بینی رابطه بین هوش معنوی و کمال گرایی با راهبردهای مقابله ای در بین دانشجویان دانشگاه پیام نور شهر شوش

    مقالهفصلنامه علوم پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی واحد پزشکی تهرانسید رحمت اله موسوی مقدم، seyed rahmatallah musavimoghadam head of department of islamic theology, faculty of medicine, ilam university of medical sciences, ilam, iranمدیرگروه معارف اسلامی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام ندا ظهیری خواه، neda zahirikhah ma of educational psychology, islamic azad university, khuzestan science and research branch, ahvaz, iranکارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات خوزستان آرزو باورصادجانی، arezou bavarsadjani bs student of clinical psychology, islamic azad university, andimeshk branch, andimeshk, iranدانشجوی کارشناسی روان شناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اندیمشک

    سابقه و هدف: هوش معنوی بیانگر مجموعه­ای از توانایی­ها و ظرفیت­ها و منابع معنوی است. گرایش به کمال و کمال گرایی در نهادهای انسان ها وجود دارد و راهبردهای مقابله­ای عبارت از شیوه­های آگاهانه و منطقی مدارا با اضطراب­های زندگی است. هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین هوش معنوی و کمال گرا

  • بررسی رابطه‌ی کیفیت زندگی و رضایت زناشویی در بین دانشجویان دانشگاه پیام نور مرکز گناباد

    مقاله۲۰۱۶اصول بهداشت روانیحسین محرابی، مریم عظیمی

    مقدمه: این پژوهش با هدف بررسی رابطه‌ی کیفیت زندگی و رضایت زناشویی در بین دانشجویان دانشگاه پیام نور مرکز گناباد انجام شد.روش‌کار: در این مطالعه‌ی توصیفی- همبستگی، تعداد 40 نفر از دانشجویان دانشگاه پیام نور به صورت نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند. برای جمع‌آوری داده‌ها از پرسشنامه

  • شناسایی عوامل تأثیرگذار بر پذیرش فن آوری آموزش از دور در بین دانشجویان دانشگاه پیام نور

    مقاله۲۰۱۳فصلنامه علمی - پژوهشی فن آوری اطلاعات و ارتباطات در علوم تربیتیمحمد علی جوادی بورا، حسین نجفی، محمدرضا سرمدی، رضا نوروززاده

    هدف اصلی این تحقیق، شناسایی عوامل تأثیرگذار بر پذیرش فن آوری آموزش از دور در کلاس درس دانشجویان دکتری تخصصی مرکز تحصیلات تکمیلی دانشگاه پیام نور بود. این پژوهش، از نوع توصیفی بوده که با روش پیمایشی انجام شده است. جامعه آماری این پژوهش، متشکل از 1384 نفر بوده که از میان افراد مذکو

  • بررسی رابطه بین کیفیت زندگی و باورهای مذهبی با خودکارآمدی در بین دانشجویان دانشگاه پیام نور شهر شوش

    مقالهفصلنامه علوم پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی واحد پزشکی تهرانسید رحمت اله موسوی مقدم، seyed rahmatallah musavimoghadam head of department of islamic theology, faculty of medicine, ilam university of medical sciences, ilam, iranمدیرگروه معارف اسلامی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام ندا ظهیری خواه، neda zahirikhah ma in educational psychology, islamic azad university, khuzestan science and research branch, ahvaz, iranکارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم تحقیقات خوزستان آرزو باورصادجانی، arezou bavarsadjani bs student of clinical psychology, islamic azad university, andimeshk branch, andimeshk, iranدانشجوی کارشناسی روان شناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اندیمشک

    سابقه و هدف: کیفیت زندگی یکی از مهم­ترین مسایل عصر امروز در مراقبت سلامتی است. باورهای مذهبی به معنای خاص همیشه باورهای مشترک جماعت معینی هستند که از گرویدن به آن باورها و عمل کردن به مناسک همراه با آنها به خود می­بالند و خودکارآمدی به معنای باور فرد در مورد توانایی مقابله او در