مقاله

شناسایی عوامل تأثیرگذار بر پذیرش فن آوری آموزش از دور در بین دانشجویان دانشگاه پیام نور

محمد علی جوادی بورا، حسین نجفی، محمدرضا سرمدی، رضا نوروززاده

چکیده

هدف اصلی این تحقیق، شناسایی عوامل تأثیرگذار بر پذیرش فن آوری آموزش از دور در کلاس درس دانشجویان دکتری تخصصی مرکز تحصیلات تکمیلی دانشگاه پیام نور بود. این پژوهش، از نوع توصیفی بوده که با روش پیمایشی انجام شده است. جامعه آماری این پژوهش، متشکل از 1384 نفر بوده که از میان افراد مذکور، 248 نفر از روش نمونه گیری تصادفی ساده با استفاده از جدول مورگان انتخاب و به پرسش نامه ای که با استفاده از نظرات 30 کارشناس و خبره آموزش از راه دور ساخته شده، پاسخ دادند. برای تأمین روایی و پایایی ابزار جمع آوری اطلاعات به ترتیب از نظرات متخصصان آموزش از دور و آلفای کرانباخ (84/0) استفاده شده است. پاسخ های دانشجویان با استفاده از فنون آمار توصیفی و استنباطی با نرم افزار spss و lisrel مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج تحقیق نشان داد که 5 عامل، به ترتیب: خودکفایی در فن آوری، تبحر در کار با فن آوری، مفید بودن، دسترسی آسان و حمایت همه جانبه در پذیرش فن آوری، دارای بیشترین بار عاملی تعیین کننده بوده است. هم چنین، نتیجه به دست آمده، با استفاده از تحلیل عاملی نشان دهنده مناسب بودن شاخص های برازندگی (97/0cfi=) و (067/0rmsea=)، (98/0acfi=) و (98/0=nfi) می باشد. به عبارت دیگر، می توان، از این عوامل به عنوان معیاری برای عوامل تأثیرگذار در پذیرش فن آوری آموزش از دور در دانشگاه پیام نور ایران استفاده کرد.

اسناد مشابه

  • بررسی عوامل مؤثر بر میزان یادگیری‌زبان‌عربی در بین دانشجویان دانشگاه پیام نور (مطالعه موردی استان چهارمحال و بختیاری)

    مقاله۲۰۱۶الجمعیه الایرانیه للغه العربیه و آدابها فصلیه محکمهلیلا قنبری، اصغر طهماسبی بلداجی

    این پژوهش به بررسی عوامل مؤثر بر میزان یادگیری زبان عربی در بین دانشجویان دانشگاه پیام نور استان چهارمحال و بختیاری در سال تحصیلی 1390- 1389 می‌پردازد. روش تحقیق پیمایشی است و برای گردآوری داده‌ها از ابزار پرسشنامه محقق‌ساخته استفاده شده‌است. جامعه آماری پژوهش شامل 2205 نفر از دا

  • بررسی میزان سواد رایانه ای در بین دانشجویان دانشگاه پیام نور دهلران

    مقالهیادگیری الکترونیکی (مدیا)احمد ملکی پور، ahmad malekipour موسی ملکی پور، mousa malekipour جمال معمرحور، jamal moammerhoor جواد حسینی

    مقدمه: امروزه به منظور پیاده سازی یادگیری الکترونیکی، بایستی در ابتدا از میزان توانمندی دانشجویان در استفاده از رایانه آگاه بود تا بتوان قدم های بعدی را برداشت. هدف این پژوهش، بررسی میزان سواد رایانه ای دانشجویان دانشگاه پیام نور دهلران است. مواد و روش ها: این تحقیق از نوع توصیفی

  • ارزیابی وضعیت سبک مقابله ای مذهبی در بین دانشجویان دانشگاه پیام نور و ارتباط آن با هوش معنوی

    مقالهفقه پزشکیvaliollah khoshtinat medical ethics journal

    به منظور ارزیابی وضعیت سبک مقابله ای مذهبی در بین دانشجویان دانشگاه پیام نور و ارتباط آن با هوش معنوی مطالعه ای در بین دانشجویان در حال تحصیل در جریان نیمسال دوم سال تحصیلی 1388-1389 دانشگاه پیام نور مرکز اردبیل انجام گرفت و تعداد 400 نفر از دانشجویان به عنوان نمونه ی آماری به شی

  • پیش بینی رابطه بین هوش معنوی و کمال گرایی با راهبردهای مقابله ای در بین دانشجویان دانشگاه پیام نور شهر شوش

    مقالهفصلنامه علوم پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی واحد پزشکی تهرانسید رحمت اله موسوی مقدم، seyed rahmatallah musavimoghadam head of department of islamic theology, faculty of medicine, ilam university of medical sciences, ilam, iranمدیرگروه معارف اسلامی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام ندا ظهیری خواه، neda zahirikhah ma of educational psychology, islamic azad university, khuzestan science and research branch, ahvaz, iranکارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات خوزستان آرزو باورصادجانی، arezou bavarsadjani bs student of clinical psychology, islamic azad university, andimeshk branch, andimeshk, iranدانشجوی کارشناسی روان شناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اندیمشک

    سابقه و هدف: هوش معنوی بیانگر مجموعه­ای از توانایی­ها و ظرفیت­ها و منابع معنوی است. گرایش به کمال و کمال گرایی در نهادهای انسان ها وجود دارد و راهبردهای مقابله­ای عبارت از شیوه­های آگاهانه و منطقی مدارا با اضطراب­های زندگی است. هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین هوش معنوی و کمال گرا

  • بررسی رابطه‌ی کیفیت زندگی و رضایت زناشویی در بین دانشجویان دانشگاه پیام نور مرکز گناباد

    مقاله۲۰۱۶اصول بهداشت روانیحسین محرابی، مریم عظیمی

    مقدمه: این پژوهش با هدف بررسی رابطه‌ی کیفیت زندگی و رضایت زناشویی در بین دانشجویان دانشگاه پیام نور مرکز گناباد انجام شد.روش‌کار: در این مطالعه‌ی توصیفی- همبستگی، تعداد 40 نفر از دانشجویان دانشگاه پیام نور به صورت نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند. برای جمع‌آوری داده‌ها از پرسشنامه

  • بررسی رابطه بین کیفیت زندگی و باورهای مذهبی با خودکارآمدی در بین دانشجویان دانشگاه پیام نور شهر شوش

    مقالهفصلنامه علوم پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی واحد پزشکی تهرانسید رحمت اله موسوی مقدم، seyed rahmatallah musavimoghadam head of department of islamic theology, faculty of medicine, ilam university of medical sciences, ilam, iranمدیرگروه معارف اسلامی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام ندا ظهیری خواه، neda zahirikhah ma in educational psychology, islamic azad university, khuzestan science and research branch, ahvaz, iranکارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم تحقیقات خوزستان آرزو باورصادجانی، arezou bavarsadjani bs student of clinical psychology, islamic azad university, andimeshk branch, andimeshk, iranدانشجوی کارشناسی روان شناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اندیمشک

    سابقه و هدف: کیفیت زندگی یکی از مهم­ترین مسایل عصر امروز در مراقبت سلامتی است. باورهای مذهبی به معنای خاص همیشه باورهای مشترک جماعت معینی هستند که از گرویدن به آن باورها و عمل کردن به مناسک همراه با آنها به خود می­بالند و خودکارآمدی به معنای باور فرد در مورد توانایی مقابله او در