مقاله

مروری بر آموزش مراقبت به والدین کودکان دارای فلج مغزی

زهرا نوبخت، دانشجوی دکتری، گروه کاردرمانی، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایران مهدی رصافیانی، دانشیار، مرکز تحقیقات توانبخشی اعصاب اطفال، گروه کاردرمانی، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایران

چکیده

کودکان دارای فلج مغزی از ابتدای تولد با آسیب­های متفاوتی روبرو هستند. بنابراین دریافت خدمات از سوی متخصصین مختلف ضروری به نظر می­رسد که نیازمند صرف هزینه­ی مالی و زمانی بسیار است. با توجه به اینکه مراقبت نامناسب والدین گاهی وضعیت فعلی کودکان را تشدید می کند و میزان آموزش و مداخله در هر جلسه درمانی در کلینیک، برای ایجاد تغییرات نوروپلاستیک درمغز و تعامل با محیط ناکافی می باشد، لازم است مداخلات و آموزش­ها به صورتی ارائه شود تا علاوه بر تأثیر بیشتر بر عملکرد کودکان، در وقت و هزینه­ی والدین و متخصصین صرفه جویی شود. در مطالعه­ی پیش رو، مروری روایتی بر آموزش مراقبت به والدین کودکان دارای فلج مغزی انجام می­گردد . مواد و روش­ها با توجه به هدف پژوهش حاضر، منابع مورد بررسی قرار گرفتند. پایگاه­های داده­های p‏ub med, ovid, proquest, web of science, elsevier, ot seeker, sid, magiran ,iran medex, medlib و موتور جستجوگر google scholar با کلید واژه­هایی شامل ارائه مداخلات (caring, self-care, home nursing)، شرکت کننده­ها (parents, caregivers, mother)، نوع مداخله (teaching, training, education)، و ناتوانی (cerebral palsy or physical disabilities) به گونه ای سازمان یافته جستجو شد. مقالات از 1990تا ژوئن 2015 بررسی شدند. عنوان و چکیده 427 مقاله مورد بررسی قرار گرفت. یافته­ها 14 مقاله در مرور وارد شد. اثرگذاری آموزش مراقبت در مطالعات از دو وجه والد و کودک، عوامل تاثیر گذار بر پیروی والد از آموزش­ها و ارائه آموزش­ها از طرق مختلف مورد بررسی قرار گرفته است. نتیجه گیری آموزش مراقبت به مراقب کودک دارای فلج مغزی بر سلامت روانی مراقب و هم­چنین بر مشارکت کودک در فعالیت­های روزمره زندگی و عملکرد حرکتی ظریف و درشت وی نیز تاثیر مثبتی دارد. ولی بررسی­های بیشتری برای ارائه روش و محتوایی متناسب با نیازهای مراقب برای آموزش و افزایش ارتباط بین مراقب، متخصص و مراقبان با شرایط مشابه ضروری به نظر می­رسد.

اسناد مشابه

  • مروری بر آموزش مراقبت به والدین کودکان دارای فلج مغزی

    مقاله۲۰۱۶طب توانبخشیزهرا نوبخت، مهدی رصافیانی

    کودکان دارای فلج مغزی از ابتدای تولد با آسیب­های متفاوتی روبرو هستند. بنابراین دریافت خدمات از سوی متخصصین مختلف ضروری به نظر می­رسد که نیازمند صرف هزینه­ی مالی و زمانی بسیار است. با توجه به اینکه مراقبت نامناسب والدین گاهی وضعیت فعلی کودکان را تشدید می کند و میزان آموزش و مداخله

  • تبیین موانع ساختاری هندلینگ مادری کودکان دارای فلج مغزی در منزل

    مقاله۲۰۱۶طب توانبخشیحمید دالوند، حمیدرضا خانکه، سید علی حسینی، سید علی صمدی

    مقدمه و اهداف هندلینگ مادری، نقش مهمی در زندگی روزمره کودکان فلج مغزی و مادرانشان ایفا می­کند، به­نحوی که بیشترین میزان هندلینگ کودک فلج مغزی توسط مادر و در منزل انجام می­شود. لذا هدف از مطالعه­ی پیش رو، تبیین موانع ساختاری هندلینگ مادری کودکان دارای فلج مغزی در منزل بود. مواد و

  • تبیین موانع ساختاری هندلینگ مادری کودکان دارای فلج مغزی در منزل

    مقالهطب توانبخشیحمید دالوند، استادیار گروه کاردرمانی، دانشکده توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی، اراک، ایران لیلا دهقان، استادیار گروه کاردرمانی، دانشکده توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی، اراک، ایران مهدی رصافیانی، دانشیار مرکز تحقیقات توانبخشی اعصاب اطفال و گروه آموزشی کاردرمانی، دانشگاه علوم بهزیستی وتوانبخشی، تهران، ایران سید علی حسینی

    مقدمه و اهداف هندلینگ مادری، نقش مهمی در زندگی روزمره کودکان فلج مغزی و مادرانشان ایفا می­کند، به­نحوی که بیشترین میزان هندلینگ کودک فلج مغزی توسط مادر و در منزل انجام می­شود. لذا هدف از مطالعه­ی پیش رو، تبیین موانع ساختاری هندلینگ مادری کودکان دارای فلج مغزی در منزل بود. مواد و

  • علل و پیامدهای فرسودگی شغلی در مراقبان شاغل در مراکز نگهداری از کودکان دارای فلج مغزی

    مقاله۲۰۱۷طب توانبخشیحمید دالوند، سید علی حسینی، عباس دهقان، مهدی رصافیانی

    مقدمه و اهداف مراقبت از کودکان دارای فلج مغزی در مراکز نگهداری، سخت، انرژی­بر و طولانی­مدت بوده و می‌تواند سبب بروز فرسودگی شغلی در مراقبان شود. لذا هدف از مطالعه حاضر شناسایی علل و پیامدهای فرسودگی شغلی از دید مراقبان، مدیران و درمانگران شاغل در مراکز نگهداری از کودکان دارای فلج

  • نامه به سردبیر: مراقب همراه: دستاوردی نوین در هندلینگ مادری کودکان دارای فلج مغزی

    مقالهتوانبخشیحمید دالوند، hamid dalvand department of occupational therapy, school of rehabilitation sciences, arak university of medical sciences, arak, iran.اراک، شهرک شهید مصطفی خمینی، کوی گلستان، ساختمان شماره (2)، دانشکده توانبخشی، گروه آموزشی کاردرمانی آمنه صفری، amaneh safari department of health information management, school of allied medical sciences, tehran university of medical sciences, tehran, iran.دانشکده پیراپزشکی

    آموزش از طریق تلفن همراه و برنامه های کاربردی سلامت همراه، یکی از عناصر اصلی در آموزش الکترونیک می باشند. برای اولین بار در ایران، نرم افزار مراقب همراه، ویژه هندلینگ مادری از کودک دارای فلج مغزی با همکاری متخصصان کاردرمانی و فناوری سلامت، طراحی و پیاده سازی شد. برای طراحی نرم اف

  • وضعیت دهی کودکان دارای فلج مغزی در مدرسه

    مقالهتعلیم و تربیت استثنائیمرضیه پشم دار فرد، marziyeh pashmdar fard دانشگاه علوم پزشکی زنجان مالک امینی، malek amini دانشگاه علوم پزشکی ایران

    زمینه: از آن جایی که کودکان دارای فلج مغزی نیمی از طول روز را در مدرسه سپری می کنند، بنابراین اتخاذ وضعیت­های خاص می ­تواند در بهبود و پیشرفت جسمی آن ها تاثیرگذار باشد. این وضعیت ها افزون بر ایجاد بدشکلی­های ظاهری منجر به کاهش ظرفیت تنفسی و ریوی این کودکان می شود و در پی آن مشکلا