بررسی میزان آگاهی دانشجویان از نرم افزارهای رایانه ای و استفاده از پایگاه های اطلاعاتی
چکیده
مقدمه: امروزه سرعت و شتاب تولید دانش آنچنان است که باید برای رسیدن به توسعه و پیشرفت از تکنولوژیهای نوین اطلاعاتی و ارتباطی استفاده کرد. از طرفی فناوری اطلاعات فرصتی را برای بهبود کیفیت آموزش در دانشگاهها فراهم کرده است. با توجه به اینکه دانشجویان از ارکان اصلی آموزش هستند، مطالعه حاضر با هدف بررسی میزان آگاهی دانشجویان از مفاهیم و نرم افزارهای رایانه ای و استفاده از پایگاههای اطلاعاتی انجام شد. روشها: این پژوهش یک مطالعه توصیفی- مقطعی است که در سال تحصیلی1391 انجام گرفت. جمعیت مورد مطالعه شامل 120 نفر از دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد بودند که به روش نمونهگیری خوشهای انتخاب شدند. ابزار جمعآوری دادهها پرسشنامهای محقق ساخته بود که روایی و پایایی آن تأیید شده است . دادهها با روشهای آمار توصیفی و آزمونهای t-test و anova از طریق نرمافزار آماری spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافتهها: نتایج مطالعه نشان دادکه 3/83 درصد از نمونههای پژوهش، دورههای آموزشی رایانه را گذرانده و 3/38 درصد از آنها دارای مدرک بینالمللی رایانه ( icdl ) بودند. 45 درصد از دانشجویان بیش از 2 ساعت از رایانه و 40 درصد از آنها در روز بین 2-1 ساعت از اینترنت استفاده میکردند. 7/86 درصد از دانشجویان با google scholar ، 60 درصد پایگاه inlm و 7/31 درصد پایگاه اطلاعاتی medline آشنایی داشته و بیشترین دریافت مقاله از google scholar (3/38درصد) و medline (3/23درصد) بود. میزان آشنایی دانشجویان با موتورهای جستجو در اینترنت 85 درصد و عملگرهای جستجو 7/81 درصد و در میان نرمافزارهای microsoft office بیشترین آشنایی مربوط به مهارت power point (60 درصد) بود. میانگین سواد رایانهای دانشجویان پسر بیشتر از دانشجویان دختر بود ولی اختلاف معنیداری مشاهده نگردید. همچنین سواد رایانهای بین دانشجویان رشتههای مختلف تحصیلی تفاوت آماری را نشان نداد. نتیجهگیری: یافتهها نشان داد دانشجویان آشنایی مطلوبی با مهارتهای فناوری اطلاعات داشتند ولی برنامهریزی به منظور آموزش مهارتهای رایانهای و استفاده از نرمافزارهایی چون endnote و spss در دانشگاههای علوم پزشکی ضروری است .