مقاله

میزان رضایت دانشجویان دوره کارشناسی مدیریت خدمات بهداشتی- درمانی از رشته تحصیلی خود

هرمز سنایی نسب، sanaei nasab h. faculty of health, baqiyatallah university of medical sciences, tehran, iranدانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی بقیه ا...(عج)، تهران، ایران حجت رشیدی جهان، hojat rashidy jahan h. faculty of health, baqiyatallah university of medical sciences, tehran, iranدانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی بقیه ا...(عج)، تهران، ایران رضا توکلی، reza tavakoli r. faculty of health, baqiyatallah university of medical sciences, tehran, iranدانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی بقیه ا...(عج)، تهران، ایران عبدالرضا دلاوری، abdolreza delavari a. r. health management research center, baqiyatallah university of medical sciences, tehran, iranمرکز تحقیقات مدیریت سلامت، دانشگاه علوم پزشکی بقیه ا...(عج)، تهران، ایران حسن رفعتی، hasan rafati h. faculty of health, baqiyatallah university of medical sciences, tehran, iranدانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی بقیه ا...(عج)، تهران، ایران

چکیده

اهداف: رشته مدیریت خدمات بهداشتی- درمانی از رشته­های موثر و کلیدی رشته­های بهداشت- درمان است. برای بهره­وری مناسب از خدمات متخصصان این رشته، باید به عواملی همچون رضایت­مندی آنان توجه نمود. در این مطالعه، میزان رضایت دانشجویان دوره کارشناسی مدیریت خدمات بهداشتی- درمانی از رشته تحصیلی خود ارزیابی شد. روش­ها: این مطالعه توصیفی به روش مقطعی انجام شد. جامعه آماری 89 نفر دانشجوی در حال تحصیل دوره کارشناسی رشته مدیریت خدمات بهداشتی- درمانی یکی از دانشگاه­های علوم پزشکی شهر تهران بودند که به روش سرشماری انتخاب شدند. پس از انجام مطالعات کتابخانه­ای، پرسش نامه­ای 31سئوالی تهیه و اعتبار و روایی آن مورد تایید قرار گرفت. داده­ها با استفاده از آمار توصیفی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته­ها: 54/68% دانشجویان از دروس اصلی و تخصصی راضی و 11/10% ناراضی بودند. همچنین، 7/42% دانشجویان از محتوای کارآموزی رضایت داشتند، درحالی­که 45/40% از محتوای کارآموزی ناراضی بودند. 57/50% دانشجویان از نحوه تدریس اساتید راضی و 32/39% ناراضی بودند. 44/39% دانشجویان قبل از انتخاب رشته با رشته تحصیلی خود آشنایی کم، 95/44% آشنایی متوسط و 11/10% آشنایی زیاد داشتند. نتیجه­گیری: شاخصه مهم اطلاع­رسانی باید مورد توجه بیشتری واقع شود و با توجه به امیدواری کم دانشجویان نسبت به جایگاه کاری، باید به آینده شغلی دانشجویان حساسیت بیشتری نشان داده شود.

اسناد مشابه