تأثیر مداخله آموزشی مبتنی بر نظریه رفتار برنامه ریزی شده بر تغییر سبک زندگی بیماران دچار سکته قلبی
طوبی کریمی، tooba karimy health education department, school of health, baqiyatallah university of medical sciences, tehran, iranدانشکده بهداشت ، دانشگاه علوم پزشکی بقیه ا...(عج) ، تهران ، ایران ، محسن صفاری، mohsen saffari , health research center, baqiyatallah university of medical sciences tehran, iran; and, health education department, school of health, baqiyatallah university of medical sciences, tehran,مرکز تحقیقات سلامت، دانشگاه علوم پزشکی بقیه ا... (عج)، تهران ، ایران؛ و گروه آموزش بهداشت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی بقیه ا... (عج)، تهران ، ایران ، هرمز سنایی نسب، hormoz sanaeinasab health education department, school of health, baqiyatallah university of medical sciences, tehran, iranروه آموزش بهداشت، دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی بقیه ا... (عج)، تهران ، ایران ، کاظم خلجی، kazem khalagi department of epidemiology and bio-statistics, school of public health, baqyiatallah university of medical sciences, tehranگروه اپیدمیولوژی و آمار زیستی دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی بقیه ا... (عج) ، تهران ، ایران ، مهدی حسن آبادی، mehdi hassan-abadi hormozgan university of medical sciences , bandar abbas, iranدانشگاه علوم پزشکی هرمزگان ، بندرعباس ، ایران ،
چکیده
زمینه و هدف: بیماری های قلبی-عروقی شایع ترین علت مرگ ومیر در بیشتر کشورهای جهان ازجمله ایران است. کاهش عوارض سکته قلبی و تطابق و سازگاری با آن نیازمند تعدیل برخی رفتارها و اصلاح سبک زندگی بیمار است. در این مطالعه از نظریه رفتار برنامه ریزی شده استفاده شد تا مشخص شود که مداخله آموزشی بر اساس آین نظریه می تواند سبک زندگی بیماران سکته قلبی را تغییر دهد و میزان اثربخشی آن چقدر خواهد بود. مواد و روش ها: این یک مطالعه کارآزمایی شاهددار تصادفی شده است که بر روی 80 نفر از بیماران دچار سکته قلبی در شهر بندرعباس انجام شد. بیماران به روش تخصیص تصادفی در دو گروه آزمون و شاهد قرار گرفتند. بیماران گروه آزمون در یک مداخله آموزشی 4 جلسه ای منطبق با نظریه رفتار برنامه ریزی شده شرکت نمودند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه ای مشتمل بر 3 بخش مشخصات فردی، پرسشنامه استاندارد سبک زندگی و پرسشنامه خودساخته مبتنی بر سازه های نظریه رفتار برنامه ریزی شده بود. روایی آن با استفاده از روش های روایی محتوایی و پایایی آن با استفاده از روش های آزمون- بازآزمون و آلفای کرونباخ تعیین شد. قبل از مداخله، یک ماه و سه ماه بعد از اتمام مداخله آموزشی، پرسشنامه ها به روش مصاحبه با بیماران تکمیل گردید. داده ها با استفاده از آزمون های کایاسکوئر، rmanova و رگرسیون خطی چندگانه مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفتند. یافته ها: میانگین سنی شرکت کنندگان (7/70 ± 51/5) سال و 67% آنان مرد بودند. در مراحل یک ماه و سه ماه پس از مداخله، نمرات سبک زندگی گروه آزمون افزایش معناداری را در مقایسه با گروه شاهد نشان داد (0/001 > p). همچنین در مراحل یک ماه و سه ماه پس از مداخله نمرات سازه های نظریه رفتار برنامه ریزی شده (نگرش، هنجارهای ذهنی، کنترل رفتاری درک شده، قصد رفتاری و رفتار) در گروه آزمون افزایش معناداری در مقایسه با گروه شاهد داشت (0/001 > p). نتیجه گیری: برنامه آموزشی طراحی شده بر مبنای الگوی نظریه رفتار برنامه ریزی شده قادر است نگرش، هنجارهای ذهنی، کنترل رفتاری درک شده و قصد رفتاری بیماران سکته قلبی را در مورد اتخاذ سبک زندگی سالم تغییر داده و باعث بهبود تمامی ابعاد سبک زندگی بیماران دچار سکته قلبی شود. لذا پیشنهاد می گردد اثربخشی مداخلات آموزشی مبتنی بر این نظریه برای اصلاح سبک زندگی سایر بیماران نیز موردبررسی قرار گیرد. نوع مقاله: مطالعه پژوهشی.
زمینه و هدف: بیماریهای قلبی-عروقی شایع‌ترین علت مرگ‌ومیر در بیشتر کشورهای جهان ازجمله ایران است. کاهش عوارض سکته قلبی و تطابق و سازگاری با آن نیازمند تعدیل برخی رفتارها و اصلاح سبک زندگی بیمار است. در این مطالعه از نظریه رفتار برنامه‌ریزی‌شده استفاده شد تا مشخص شود که مداخله آمو
مقالهمجله دانشگاه علوم پزشکی بابلسیدوحید احمدی طباطبایی،، sv ahmadi tabatabaei, درس: کرمان، بلوار جمهوری، چهارراه شفا، معاونت بهداشتی دانشگاه علوم پزشکی کرمان، تلفن: 2105746-0341، e-mail:dr_vtabatabaei @yahoo.com محمدحسین، تقدیسی، mh . taghdisi نوذر نخعی،، n nakheei فاطمه بلالی
سابقه و هدف: عدم تحرک فیزیکی هر ساله حدود 2 میلیون مرگ در سراسر جهان برجا می گذارد و عامل 16-10 درصد سرطان سینه، کولون و دیابت می باشد و 22% علل بیماریهای ایسکمیک قلب را تشکیل می دهد. لذا این مطالعه به منظور بررسی تاثیر مداخله آموزشی مبتنی بر تئوری رفتار برنامه ریزی شده بر روی فع
BACKGROUND AND OBJECTIVE: Physical inactivity causes around 2 million deaths in the world each year. It is estimated to cause about 10-16% of cases each of breast cancer, colon cancers, and diabetes, and about 22% of ischaemic heart disease. This study is carried out based on det
مقاله۲۰۲۱بهداشت و ایمنی کارسعید امیدی، قربانعلی جنت فریدونی، ربیع ا... فرمانبر، محمود حیدری
مقدمه: درک ریسک در ایمنی و بهداشت از اهمیت بالایی برخوردار است و بر رفتار اثر می گذارد. بسیاری از حوادث به این علت رخ می دهند که افراد درک درستی از آنها ندارند. حوادث می توانند پیامد مهم درک ریسک یا به طور دقیق تر درک نادرست از ریسک باشند. آموزش همواره به طور گسترده ای به عنوان ی
مقدمه: سبک زندگی بی تحرک یکی از مهمترین عوامل خطر برای بسیاری از بیماریها و اختلالات مانند چاقی، دیابت، نارسایی قلبی، افسردگی و پوکی استخوان است. مواد و روش کار: پژوهش حاضر یک مطالعه شبه تجربی بود که بر روی163 دانش آموز دختر دبیرستانی با هدف تعیین تاثیر آموزش بهداشت مبتنی بر نظری
مقدمه و هدف: تغذیه مناسب طی دوران بارداری برای حفظ سلامت مادر و جنین ضروری است. در این ارتباط، پژوهش حاضر با هدف تعیین تأثیر مداخله آموزشی مبتنی بر نظریه رفتار برنامه‌ریزی‌شده (TPB: Planned Behavior Theory) بر ارتقای رفتارهای تغذیه‌ای زنان باردار مراجعه‌کننده به مراکز جامع سلامت