بررسی اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر تغییر نگرش نسبت به مواد مخدر در میان سربازان وظیفه شاغل در زندان های استان تهران
چکیده
هدف: این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی آموزش های مهارت زندگی بر تغییر نگرش، نسبت به مواد مخدر در میان سربازان وظیفه شاغل در زندان های استان تهران در سال 1389 انجام گردید. روش بررسی: در این پژوهش مداخله ای، سه گروه شامل یک گروه آزمایش و دو گروه گواه (درونی و بیرونی)، شامل ۱۹۶ نفر از سربازان وظیفه مشغول به خدمت در زندان های استان تهران، که با روش تصادفی نظام دار (سیستماتیک) انتخاب شده بودند، شرکت داشتند. گروه مداخله آموزش ها را در سیزده جلسه دریافت کرد؛ پرسشنامه ها در سه مرحله شروع، دو ماه بعد از شروع و شش ماه بعد از شروع تکمیل شد. ابزار جمع آوری داده ها شامل یک پرسشنامه دموگرافیک محقق ساخته و یک پرسشنامه 10 عاملی نگرش نسبت به اعتیاد بود. روایی و پایایی پرسشنامه نگرش سنج به ترتیب 0/90 و 0/91 بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون های تی زوجی و تی مستقل و تحلیل واریانس تک راهه و آزمون های تعقیبی توکی استفاده شد. یافته ها: سربازان برگزیده در سه گروه آموزش (65 نفر)، گروه گواه درونی (64 نفر) و گروه گواه بیرونی (67 نفر) قرار گرفتند. مقایسه این سه گروه باهم نشان داد نگرش کلی به اعتیاد (0/001>p)، نگرش نسبت به مصرف مواد مخدر (0/001>p)، نگرش نسبت به علت مصرف مواد مخدر (0/001>p) نگرش نسبت به شخصیت فرد معتاد (0/004=p)، نگرش اجتماع نسبت به اعتیاد (0/001>p)، نگرش نسبت به ترک اعتیاد (0/001>p)، نگرش نسبت به گریز از اعتیاد (0/011=p) و نگرش نسبت به اعتیاد به عنوان راه حل در زندگی (0/007=p)، بهبود یافته و از نظر آماری معنادار بوده است. نتیجه گیری: نتایج نشان داد که مداخلات آموزش مهارت زندگی بر تغییر و بهبود نگرش در میان سربازان آموزش دیده مؤثر است و می تواند نقش مهمی در کاهش سوء مصرف مواد مخدر در جامعه ایفا نماید.