مقاله

نقش واسطه‏ای باورهای شناختی در ارتباط بین عوامل فردی و سازمانی با پذیرش فناوری اطلاعات

جواد اژه ای، javad ejei faculty of psychology and educationدانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران جواد امانی ساری بگلو، javad amani saribagloo faculty of psychology and educationدانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران هیمن خضری آذر، hemin khezri azar faculty of psychology and educationدانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران محمد تقی غلامی، mohammad taghi gholami faculty of psychology and educationدانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران

چکیده

مقدمه: پژوهش حاضر، با استفاده از الگویابی معادلات ساختاری در پی وارسی رابطه میان تمایل به نوآوری، اضطراب رایانه، حمایت از کاربر و تصمیم به استفاده با توجه به نقش واسطه ای سودمندی و سهولت استفاده ادراک‏شده است. روش: 300 معلم مرد دوره متوسطه شهر قم به پرسشنامه‏های تصمیم به استفاده؛ سودمندی و سهولت استفاده ادراک‏شده؛ گرایش به نوآوری؛ اضطراب رایانه و حمایت از کاربر پاسخ دادند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش حداقل مجذورات جزئی استفاده شد. یافته‏ها: نتایج به طور کلی نشان دادند که سودمندی و سهولت استفاده ادراک‏شده نقش واسطه ای را در رابطه میان تمایل به نوآوری، اضطراب رایانه، حمایت از کاربر و تصمیم به استفاده دارند. تمایل به نوآوری و حمایت از کاربر از طریق سودمندی و سهولت استفاده ادراک‏شده اثر غیرمستقیم و مثبت بر تصمیم به استفاده از رایانه دارند. اضطراب رایانه از طریق سودمندی و سهولت استفاده ادراک‏شده اثر غیرمستقیم و منفی بر تصمیم به استفاده از رایانه دارد. سهولت استفاده ادراک‏شده نیز از طریق سودمندی ادراک‏شده به‏صورت غیرمستقیم و مثبت بر تصمیم به استفاده از رایانه اثر دارد. نتیجه گیری: باورهای شناختی افراد نسبت به فناوری اطلاعات می تواند در ارتباط بین عوامل فردی و سازمانی با پذیرش این فناوری میانجی گری کند. کلیدواژه‏ها:

اسناد مشابه