مقاله

رابطه سلامت عمومی و هوش هیجانی مدیران و رضایت شغلی معلمان

کوروش بنی هاشمیان، banihashemian k. department of psychology, faculty of humanities, tarbiat modarres university, tehran, iranگروه روان شناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران هادی بهرامی احسان، bahrami ehsan h. department of psychology, faculty of psychology & educational sciences, tehran university, tehran, iranگروه روان شناسی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران منصور موذن، moazzen m. departmant of governmental administration, khavaran branch of payam-e-noor university, jahrom, iranگروه مدیریت دولتی، دانشگاه پیام نور مرکز خاوران، جهرم، ایران

چکیده

مقدمه: پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه سلامت عمومی و هوش هیجانی مدیران زن و مرد مدارس راهنمایی شهر تهران و ارتباط آن با رضایت شغلی معلمان آن مدارس انجام شد. روش: 61 مدیر مرد و 52 مدیر زن از مدارس راهنمایی نواحی 19گانه شهر تهران و 339 معلم زیر نظر همان مدیران به­صورت تصادفی انتخاب شدند. پرسش­نامه­های سلامت عمومی گلدبرگ، هوش هیجانی شرینک و رضایت شغلی قاسمی مورد استفاده قرار گرفتند. برای تجزیه و تحلیل داده­ها از آزمون­های ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل رگرسیون، t مستقل و تحلیل واریانس دوعاملی استفاده شد. یافته­ها: رابطه مثبتی بین سلامت عمومی و هوش هیجانی و رابطه­ای منفی بین سن و سلامت عمومی در مدیران مدارس وجود داشت. هوش هیجانی مدیران زن بالاتر از مدیران مرد بود. رضایت شغلی معلمان در مدارس دارای مدیران با هوش هیجانی بالاتر، بیشتر بود و جنسیت و هوش هیجانی مدیران، اثر تعاملی بر سلامت عمومی آنها داشتند. نتیجه­گیری: سلامت عمومی با هوش هیجانی رابطه مثبت دارد و مدیرانی که از هوش هیجانی بالاتری برخوردارند، هم سلامت عمومی بالاتری دارند و هم در تعامل و ارتباط با معلمان، می ­ توانند روابط بین­فردی سالم­تر و موفق تری برقرار نمایند.

اسناد مشابه