بررسی نگرش های محیط زیستی در بین کودکانی با قشربندی اجتماعی متفاوت در شهر مشهد
چکیده
مقدمه: شکل گیری نگرش، ارزش ها، تعهد و مهارت های مورد نیاز برای حفظ و پشتیبانی محیط زیست در افراد از سنین پایین آغاز می شود. این تحقیق با تمرکز بر نگرش های محیط زیستی، سعی در شناخت و تبیین ارتباط میان قشربندی اجتماعی و درک و آگاهی محیط زیستی کودکان پیش دبستانی دارد. این مطالعه با هدف بررسی ارتباط بین پایگاه اجتماعی و میزان نگرش محیط زیستی کودکان در شهر مشهد می باشد. روش: این مطالعه از نوع توصیفی- پیمایشی است و 84 کودک شرکت کننده با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای به عنوان نمونه آماری از مهدکودک های دو محله ی سجاد و خواجه ربیع شهر مشهد، و بر اساس نماد دو پایگاه اجتماعی بالا و پایین انتخاب شدند. نسخه اقتباس شده از پرسشنامه موسر و مالکوس با تصاویر طراحی شده توسط پژوهشگران حمایت شد که به طور واضح هر یک از سؤالات را معرفی می کرد. پایایی پرسشنامه نیز با استفاده از ضریب همبستگی آلفای کرونباخ، 0/72به دست آمد. یافته ها: بین پایگاه اجتماعی و درک محیط زیستی رابطه معنی دار و منفی وجود دارد (p ‹0/05). به بیان دیگر هرچه پایگاه اجتماعی افراد بالاتر باشد میزان درک محیط زیستی آن ها پایین تر است. همچنین مشخص شد بین پایگاه اجتماعی و آگاهی محیط زیستی رابطه معنی دار و مثبت وجود دارد (p ‹0/05). به بیان دیگر هرچه پایگاه اجتماعی افراد بالاتر باشد میزان آگاهی محیط زیستی آن ها بیشتر است. نتیجه گیری: نتیجه کلی اینکه، پایگاه اجتماعی، بیش از آنکه تبیین کننده میزان درک محیط زیستی افراد باشد، میزان آگاهی محیط زیستی آن ها را پیش بینی می کند