مقاله

تأثیر آموزش مدیریت هوش هیجانی بر کاهش نشانگان استرس مادران کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر

زهرا اصانلو، zahra ossanlou معصومه پورمحمدرضای تجریشی، massoumeh pour mohammad rezaye tajrishi university of social welfare and rehabilitationدانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی محمد حسین سروری، mohammad hossein sorouri university of social welfare and rehabilitationدانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی

چکیده

هدف: این تحقیق به منظور بررسی تأثیر آموزش مدیریت هوش هیجانی بر کاهش نشانگان استرس مادران کودکان کم توان ذهنی انجام شد. روش: جامعه آماری شامل کلیه مادران کودکان کم توان ذهنی مشغول به تحصیل در سال تحصیلی 88-87 شهر تهران بودند که 50 نفر از آنها به روش نمونه گیری تصادفی، انتخاب شدند و در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. گروه آزمایش مدت 15 جلسه طی دو ماه و نیم در برنامه مدیریت هوش هیجانی شرکت کردند. ابزار اندازه گیری در این پژوهش، پرسشنامه نشانگان استرس بود. یافته ها: نتایج حاکی از این بود که آموزش هوش هیجانی، نشانگان استرس گروه آزمایش را در مقایسه با گروه کنترل در مرحله پس آزمون به طور معنا داری (001/0 p<) کاهش داده است. نتیجه گیری: با توجه به اینکه مادران کودکان کم توان ذهنی در مقایسه با مادران کودکان عادی با استرس بیشتری مواجه اند، می توان با انجام مداخله فوق به کاهش استرس آنها کمک کرد.

اسناد مشابه