آسیب شناسی روش های تدریس درس آزمایشگاه زبان از نظر استادان و دانشجویان رشته زبان و ادبیات عربی

اسناد مشابه

• آسیب‌شناسی روش‌های تدریس درس آزمایشگاه زبان ازنظر استادان و دانشجویان رشتۀ زبان و ادبیات عربی

  مقاله۲۰۱۷پژوهشنامه انتقادی متون و برنامه های علوم انسانیعیسی متقی‌زاده، سجاد اسماعیلی، محمدرحیم خالی‌زاده، داوود ایکدری

  آموزش مهارت‌های زبانی همواره به‌مثابة یکی از مهم‌ترین دغدغه‌های برنامه‌ریزان و متخصصان آموزش در نظام آموزشی به‌شمار می‌رود. اگرچه آموزش زبان عربی در ایران کاستی‌ها و مشکلات بی‌شماری دارد، این مشکلات بیش‌تر در بخش مهارت‌های زبانی و به‌ویژه در درس آزمایشگاه زبان به‌چشم می‌خورد. این

• مقایسه تدریس به روش آموزش بر مبنای حل مسأله و سخنرانی به منظور آموزش درس رژیم درمانی 1 به دانشجویان رشته تغذیه

  مقاله۲۰۱۱مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکیلیلا آزادبخت، فهیمه حقیقت دوست، احمد اسماعیل زاده

  مقدمه: با توجه به اهمیت یادگیری درس رژیم درمانی 1 برای دانشجویان رشته تغذیه، روش و چگونگی ارائه این درس اهمیت می‌یابد. لذا هدف از مطالعه حاضر مقایسه دو روش مختلف تدریس بر روی آگاهی، نگرش و عملکرد دانشجویان در زمینه مباحث درس رژیم درمانی 1 می‌باشد. روش‌ها: مطالعه نیمه‌تجربی حاضر ب

• میزان اجرای روش ها و فنون تدریس قواعد در مقطع کارشناسی رشته زبان و ادبیات عربی از نظر استادان و دانشجویان

  مقالهجستارهای زبانیعیسی متفی زاده، استادیار گروه زبان و ادبیات عربی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران نورالدین پروین، دانشجوی کارشناسی ارشد زبان و ادبیات عربی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران دانش محمدی رکعتی، دانشجوی دکتری زبان و ادبیات عربی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران سجاد اسماعیلی

  آموزش قواعد در تمامی زبانها به عنوان یکی از مهمترین دغدغههای متخصصان آموزش زبان مطرح است؛ در زبان عربی به دلیل ویژگی­های خاص ساختاری و دستوری، قواعد و آموزش آن ها از دیرباز مورد توجه مدرسان و متخصصان بوده است. در ایران نیز از قدیم آموزش قواعد زبان عربی از مهم ترین بخش­های آموزش ا

• میزان اجرای روش ها و فنون تدریس قواعد در مقطع کارشناسی رشتة زبان و ادبیات عربی از نظر استادان و دانشجویان

  مقاله۲۰۱۲جستارهای زبانیعیسی متفی زاده، نورالدین پروین، دانش محمدی رکعتی، سجاد اسماعیلی

  آموزش قواعد در تمامی زبانها به عنوان یکی از مهمترین دغدغههای متخصصان آموزش زبان مطرح است؛ در زبان عربی به دلیل ویژگی­های خاص ساختاری و دستوری، قواعد و آموزش آن ها از دیرباز مورد توجه مدرسان و متخصصان بوده است. در ایران نیز از قدیم آموزش قواعد زبان عربی از مهم ترین بخش­های آموزش ا

• میزان اجرای روش‌‌ها و فنون تدریس قواعد در مقطع کارشناسی رشته زبان و ادبیات عربی از نظر استادان و دانشجویان

  مقاله۲۰۱۳جستارهای زبانیعیسی متفی زاده، نورالدین پروین، دانش محمدی رکعتی، دانش محمدی رکعتی

  آموزش قواعد در تمامی زبانها به عنوان یکی از مهمترین دغدغههای متخصصان آموزش زبان مطرح است؛ در زبان عربی به دلیل ویژگیهای خاص ساختاری و دستوری، قواعد و آموزش آن ها از دیرباز مورد توجه مدرسان و متخصصان بوده است. در ایران نیز از قدیم آموزش قواعد زبان عربی از مهم ترین بخشهای آموزش این

• مقایسه تأثیر تدریس درس عملی میکروب شناسی در دوره فشرده و طولانی بر میزان یادگیری دانشجویان رشته داروسازی

  مقالهگام های توسعه در آموزش پزشکیزهرا راشکی قلعه نو، zahra rashki-ghalehnoo ph.d. in microbiology and molecular genetics, assistant professor, department of microbiology, school of medicine, zabol university of medical sciences, zabol, iranدکتری میکروب شناسی و ژنتیک مولکولی، استادیار، گروه میکروب شناسی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی زابل، زابل، ایران داریوش سعادتی، dariush saadati ph.d. in statistics and epidemiology, department of food hygiene, school of veterinary medicine, university of zabol, zabol, iranدکتری آمار و اپیدمیولوژی، گروه بهداشت مواد غذایی، دانشکده دامپزشکی، دانشگاه زابل، زابل، ایران امید تجربه کار، omid tadjrobehkar ph.d. in medical bacteriology, assistant professor, department of microbiology, school of medicine, zabol university of medical sciences, zabol, iranدکتری باکتری شناسی پزشکی، استادیار، گروه میکروب شناسی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی زابل، زابل، ایران

  زمینه و هدف: در زمینه میزان تأثیر روش های مختلف آموزش عملی، نظرات متفاوتی وجود دارد. هر روش از نظر میزان تأثیر در یادگیری، هزینه، سرعت و سهولت انجام، دارای مزایا و معایبی می باشد. پژوهش حاضر با هدف مقایسه تأثیر تدریس عملی درس میکروب شناسی به روش طولانی و فشرده بر میزان یادگیری مه