تأثیر آگونیست ها و آنتاگونیست های گیرنده های آلفا -۲- آدرنرژیک در ناحیه هیپوکامپ پشتی بر یادگیری وابسته به وضعیت موسیمول

مرتضی پیری; morteza piri islamic azad university, ardabil branchدانشگاه آزاد اسلامی، واحد اردبیل مجید نوائیان; majid navaeian islamic azad university, shahr-e-rey branchدانشگاه آزاد اسلامی، واحد شهر ری بهاره پاکپور; bahareh pakpour islamic azad university, tehran branchدانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکز

مقاله

تأثیر آگونیست ها و آنتاگونیست های گیرنده های آلفا -۲- آدرنرژیک در ناحیه هیپوکامپ پشتی بر یادگیری وابسته به وضعیت موسیمول

مرتضی پیری، morteza piri islamic azad university, ardabil branchدانشگاه آزاد اسلامی، واحد اردبیل مجید نوائیان، majid navaeian islamic azad university, shahr-e-rey branchدانشگاه آزاد اسلامی، واحد شهر ری بهاره پاکپور، bahareh pakpour islamic azad university, tehran branchدانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکز

چکیده

زمینه و هدف: سیستم های آدرنرژیک و گابائرژیک مغز نقش مهمی در حافظه و یادگیری دارند. طبق نتایج مطالعات انجام شده، مورفین، هیستامین و لیتیوم، یادگیری وابسته به وضعیت ایجاد می کنند. این مطالعه با هدف بررسی اثر گیرنده های آلفا -2- آدرنرژیک ناحیه 1ca بر روی یادگیری وابسته به وضعیت موسیمول انجام شد. روش بررسی: در این مطالعه کلونیدین و یوهمبین به عنوان آگونیست و آنتاگونیست گیرنده آلفا -2- آدرنرژیک، موسیمول به عنوان آگونیست گیرنده gaba a و مدل یادگیری اجتنابی غیرفعال برای سنجش حافظه مورد استفاده قرار گرفت. داده ها با استفاده از آزمون واریانس یک طرفه، تی تست و من ویتنی تجزیه و تحلیل شدند. در تمام ارزیابی های آماری، حداقل 05/0>p معیار معنی دار بودن مقایسه بین گروه ها در نظر گرفته شد. یافته ها: تزریق پیش از آزمون موسیمول (µg/mice2/1) به ناحیه 1ca باعث تخریب حافظه اجتنابی مهاری در روز آزمون شد (01/0>p). تزریق قبل از آزمون موسیمول (2/1 و µg/mice06/0) باعث برگشت حافظه تخریب شده با موسیمول (µg/mice2/1) قبل از آموزش شد، بنابراین، موسیمول می تواند باعث القای یادگیری وابسته به وضعیت گردد (01/0>p). تزریق قبل از آموزش کلونیدین (2/1 و µg/mice06/0) نیز باعث برگشت فراموشی القاشده با موسیمول (µg/mice2/0) قبل از آموزش شد (01/0>p). همچنین تزریق قبل از آزمون یوهمبین (4/2 و µg/mice2/1) به ناحیه ca1، 2 دقیقه قبل از تزریق دوز مؤثر موسیمول، باعث ممانعت از یادگیری وابسته به وضعیت موسیمول گردید (01/0>p). نتیجه گیری: به طورکلی می توان گفت گیرنده های آلفا -2- آدرنرژیک هیپوکامپ پشتی، نقش مهمی در یادگیری وابسته به وضعیت موسیمول در روز تست دارند.

دانلود متن کامل

از سایت نشریه

برای دانلود رایگان وارد شوید یا ثبت نام کنید

نشریه: مجله دانشگاه علوم پزشکی قم

ذخیره در کتابخانه

استناد

مرتضی پیری, morteza piri islamic azad university, ardabil branchدانشگاه آزاد اسلامی، واحد اردبیل مجید نوائیان, majid navaeian islamic azad university, shahr-e-rey branchدانشگاه آزاد اسلامی، واحد شهر ری بهاره پاکپور, bahareh pakpour islamic azad university, tehran branchدانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکز (n.d.). تأثیر آگونیست ها و آنتاگونیست های گیرنده های آلفا -۲- آدرنرژیک در ناحیه هیپوکامپ پشتی بر یادگیری وابسته به وضعیت موسیمول. مجله دانشگاه علوم پزشکی قم. https://www.virascience.com/article/304050/

@article{پیریnd,
  title = {تأثیر آگونیست ها و آنتاگونیست های گیرنده های آلفا -۲- آدرنرژیک در ناحیه هیپوکامپ پشتی بر یادگیری وابسته به وضعیت موسیمول},
  author = {مرتضی پیری and morteza piri islamic azad university, ardabil branchدانشگاه آزاد اسلامی، واحد اردبیل مجید نوائیان and majid navaeian islamic azad university, shahr-e-rey branchدانشگاه آزاد اسلامی، واحد شهر ری بهاره پاکپور and bahareh pakpour islamic azad university, tehran branchدانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکز},
  journal = {مجله دانشگاه علوم پزشکی قم},
  url = {https://www.virascience.com/article/304050/}
}

TY  - JOUR
TI  - تأثیر آگونیست ها و آنتاگونیست های گیرنده های آلفا -۲- آدرنرژیک در ناحیه هیپوکامپ پشتی بر یادگیری وابسته به وضعیت موسیمول
AU  - مرتضی پیری
AU  - morteza piri islamic azad university, ardabil branchدانشگاه آزاد اسلامی، واحد اردبیل مجید نوائیان
AU  - majid navaeian islamic azad university, shahr-e-rey branchدانشگاه آزاد اسلامی، واحد شهر ری بهاره پاکپور
AU  - bahareh pakpour islamic azad university, tehran branchدانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکز
JO  - مجله دانشگاه علوم پزشکی قم
UR  - https://www.virascience.com/article/304050/
ER  -

[
  {
    "id": "article:304050",
    "type": "article-journal",
    "title": "تأثیر آگونیست ها و آنتاگونیست های گیرنده های آلفا -۲- آدرنرژیک در ناحیه هیپوکامپ پشتی بر یادگیری وابسته به وضعیت موسیمول",
    "author": [
      {
        "literal": "مرتضی پیری"
      },
      {
        "literal": "morteza piri islamic azad university, ardabil branchدانشگاه آزاد اسلامی، واحد اردبیل مجید نوائیان"
      },
      {
        "literal": "majid navaeian islamic azad university, shahr-e-rey branchدانشگاه آزاد اسلامی، واحد شهر ری بهاره پاکپور"
      },
      {
        "literal": "bahareh pakpour islamic azad university, tehran branchدانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکز"
      }
    ],
    "URL": "https://www.virascience.com/article/304050/",
    "language": "fa",
    "container-title": "مجله دانشگاه علوم پزشکی قم"
  }
]

BibTeX · RIS · CSL-JSON

کلیدواژه‌ها

اسناد مشابه

تأثیر آگونیست‌ها و آنتاگونیست‌های گیرنده‌های آلفا -2- آدرنرژیک در ناحیه هیپوکامپ پشتی بر یادگیری وابسته به وضعیت موسیمول
مقاله۲۰۱۴مجله دانشگاه علوم پزشکی قمنوائیان, مجید، پاکپور, بهاره، پیری, مرتضی
زمینه و هدف: سیستم‌های آدرنرژیک و گابائرژیک مغز نقش مهمی در حافظه و یادگیری دارند. طبق نتایج مطالعات انجام‌شده، مورفین، هیستامین و لیتیوم، یادگیری وابسته به وضعیت ایجاد می‌کنند. این مطالعه با هدف بررسی اثر گیرنده‌های آلفا -2- آدرنرژیک ناحیه 1CA بر روی یادگیری وابسته به وضعیت موسی
نقش گیرنده های دوپامینی d۲ هیپوکامپ پشتی در یادگیری وابسته به وضعیت اسکوپولامین
مقالهمجله دانشگاه علوم پزشکی کردستانمعصومه رستم پور گلیوری، masoomeh rostampour master of physiology, department of biology, science and research branch, islamic azad university tehran, tehran, iran.کارشناسی ارشد زیست شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران، تهران، ایران. مریم السادات شاهین، maryam sadat shahin master of physiology, young researchers club, islamic azad university- shahr-e-rey branch, tehran, iran.کارشناسی ارشد زیست شناسی، عضو باشگاه پژوهشگران جوان دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهر ری، تهران، ایران. مرتضی پیری، morteza piri department of biology, islamic azad university, ardabil branch, ardabil, iran.گروه زیست شناسی، دانشکده علوم، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل، اردبیل، ایران
زمینه و هدف: سیستم های دوپامینی و کولینرژیک مغز نقش مهمی در حافظه و یادگیری دارند. در این مطالعه نقش گیرنده های d2 دوپامینی هیپوکامپ پشتی بر روی فراموشی القاء شده با اسکوپولامین و یادگیری وابسته به وضعیت اسکوپولامین در موش های صحرایی نر بالغ مورد بررسی قرار گرفته است. روش بررسی:
نقش گیرنده های دوپامینی D2 هیپوکامپ پشتی در یادگیری وابسته به وضعیت اسکوپولامین
مقاله۲۰۱۴مجله دانشگاه علوم پزشکی کردستانمعصومه رستم پور گلیوری، مریم السادات شاهین، مرتضی پیری
Background and Aim: Cholinergic and dopaminergic systems of the brain play an important role in learning and memory. In the present study, we assessed the role of dopamine D2 receptors of the dorsal hippocampus in scopolamine induced amnesia and scopolamine state-dependent memory
تعدیل یادگیری وابسته به وضعیت موسیمول توسط گیرنده های آلفا ـ ۱ ـ آدرنرژیک هیپوکامپ پشتی
مقالهمجله دانشگاه علوم پزشکی کردستانمجید نوائیان، majid navaeian department of biology, islamic azad university, shahr-e-rey branch, shahr-e-rey, iran.گروه زیست شناسی، دانشکده علوم، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهر ری، تهران، ایران. بهاره پاکپور، bahareh pakpour department of biology, islamic azad university, central tehran branch, tehran, iran.گروه زیست شناسی، دانشکده علوم ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز، تهران، ایران. مرتضی پیری، morteza piri department of biology, islamic azad university, ardabil branch, ardabil, iranگروه زیست شناسی، دانشکده علوم، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل، اردبیل، ایران
سابقه و هدف: سیستم های آدرنرژیک و گابائرژیک مغز نقش مهمی در حافظه و یادگیری دارند. مطالعات قبلی نشان می دهند که مورفین، هیستامین و لیتیوم یادگیری وابسته به وضعیت ایجاد می کنند. در این مطالعه اثر گیرنده های آلفا-1-آدرنرژیک ناحیه 1ca بر روی یادگیری وابسته به وضعیت موسیمول مورد بررس
تعدیل یادگیری وابسته به وضعیت موسیمول توسط گیرنده های آلفا 1 آدرنرژیک هیپوکامپ پشتی
مقاله۲۰۱۴مجله دانشگاه علوم پزشکی کردستانمجید نوائیان، بهاره پاکپور، مرتضی پیری
Background and Aim: Adrenergic and GABAergic systems of the brain play important roles in learning and memory. Previous studies have shown that morphine, histamine and lithium can induce state dependent learning. In the present study we evaluated, the effects of α1-adrenergic rec
اثر گیرنده های آدرنرژیک آلفا-۲ هیپوکامپ پشتی بر یادگیری وابسته به وضعیت القا شده با win۵۵,۲۱۲-۲
مقالهمجله دانشگاه علوم پزشکی قممرتضی پیری، m piri islamic azad university, ardabil branchدانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل اعظم مشفق، a moshfegh islamic azad university, lahijan branchدانشگاه آزاد اسلامی واحد لاهیجان شهربانو عریان، sh oryan islamic azad university, sciences research branchدانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم تحقیقات محمدرضا زرین دست
زمینه و هدف: کانابینوئیدها جزء داروهای مقلد حالات روانی می باشند که اثرات متنوعی را در بسیاری از گونه ها ایجاد می کنند. در این مطالعه، اثر تزریق دوطرفه داروهای آدرنرژیک آلفا-2 به داخل ca1 موش های صحرایی نر بر روی یادگیری وابسته به وضعیت win55,212-2 مورد بررسی قرار گرفت. روش بررسی

تأثیر آگونیست ها و آنتاگونیست های گیرنده های آلفا -۲- آدرنرژیک در ناحیه هیپوکامپ پشتی بر یادگیری وابسته به وضعیت موسیمول

چکیده

اسناد مشابه

تأثیر آگونیست‌ها و آنتاگونیست‌های گیرنده‌های آلفا -2- آدرنرژیک در ناحیه هیپوکامپ پشتی بر یادگیری وابسته به وضعیت موسیمول

نقش گیرنده های دوپامینی d۲ هیپوکامپ پشتی در یادگیری وابسته به وضعیت اسکوپولامین

نقش گیرنده های دوپامینی D2 هیپوکامپ پشتی در یادگیری وابسته به وضعیت اسکوپولامین

تعدیل یادگیری وابسته به وضعیت موسیمول توسط گیرنده های آلفا ـ ۱ ـ آدرنرژیک هیپوکامپ پشتی

تعدیل یادگیری وابسته به وضعیت موسیمول توسط گیرنده های آلفا 1 آدرنرژیک هیپوکامپ پشتی

اثر گیرنده های آدرنرژیک آلفا-۲ هیپوکامپ پشتی بر یادگیری وابسته به وضعیت القا شده با win۵۵,۲۱۲-۲