اثر گیرنده های آدرنرژیک آلفا-۲ هیپوکامپ پشتی بر یادگیری وابسته به وضعیت القا شده با win۵۵,۲۱۲-۲

اسناد مشابه

• تاثیر گیرنده های گابای هیپوکامپ پشتی بر یادگیری وابسته به وضعیت القاء شده با آگونیست گیرنده های کانابینوئیدی c‏b۱ در موش کوچک آزمایشگاهی

  مقالهفیضکبری جعفری، kobra jafari شهربانو عریان، shahrbano oryan بهاره پاکپور، bahareh pakpour مجید نوائیان

  سابقه و هدف: کانابینوئیدها اثرات متنوعی بر روی اعمال شناختی می گذارند. هم پوشانی بین گیرنده های گابا و کانابینوئیدی در برخی از ساختارهای مغزی نظیر هیپوکامپ پشتی گزارش شده است. بنابراین در مطالعه حاضر نقش احتمالی گیرنده های گاباـa هیپوکامپ پشتی بر روی فراموشی القاء شده با acpa – آ

• تاثیر گیرنده های گابای هیپوکامپ پشتی بر یادگیری وابسته به وضعیت القاء شده با آگونیست گیرنده های کانابینوئیدی CB1 در موش کوچک آزمایشگاهی

  مقاله۲۰۱۲فیضکبری جعفری، شهربانو عریان، بهاره پاکپور، مجید نوائیان

  Background: Cannabinoids exert widespread effects on cognitive functions. An overlapped distribution of GABA receptors and cannabinoid receptors has been reported in some brain structures (e.g. dorsal hippocampus). Thus, the present study was undertaken to examine the possible ro

• اثر گیرنده‌های آدرنرژیک آلفا-2 هیپوکامپ پشتی بر یادگیری وابسته به وضعیت القا شده با WIN55,212-2

  مقاله۲۰۱۰مجله دانشگاه علوم پزشکی قمزرین‌دست, محمدرضا، عریان, شهربانو، مشفق, اعظم، پیری, مرتضی

  زمینه و هدف: کانابینوئیدها جزء داروهای مقلد حالات روانی می‌باشند که اثرات متنوعی را در بسیاری از گونه‌ها ایجاد می‌‌کنند. در این مطالعه، اثر تزریق دوطرفه داروهای آدرنرژیک آلفا-2 به داخل CA1 موش‌های صحرایی نر بر روی یادگیری وابسته به وضعیت WIN55,212-2 مورد بررسی قرار گرفت. روش بررس

• تعدیل یادگیری وابسته به وضعیت موسیمول توسط گیرنده های آلفا ـ ۱ ـ آدرنرژیک هیپوکامپ پشتی

  مقالهمجله دانشگاه علوم پزشکی کردستانمجید نوائیان، majid navaeian department of biology, islamic azad university, shahr-e-rey branch, shahr-e-rey, iran.گروه زیست شناسی، دانشکده علوم، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهر ری، تهران، ایران. بهاره پاکپور، bahareh pakpour department of biology, islamic azad university, central tehran branch, tehran, iran.گروه زیست شناسی، دانشکده علوم ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز، تهران، ایران. مرتضی پیری، morteza piri department of biology, islamic azad university, ardabil branch, ardabil, iranگروه زیست شناسی، دانشکده علوم، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل، اردبیل، ایران

  سابقه و هدف: سیستم های آدرنرژیک و گابائرژیک مغز نقش مهمی در حافظه و یادگیری دارند. مطالعات قبلی نشان می دهند که مورفین، هیستامین و لیتیوم یادگیری وابسته به وضعیت ایجاد می کنند. در این مطالعه اثر گیرنده های آلفا-1-آدرنرژیک ناحیه 1ca بر روی یادگیری وابسته به وضعیت موسیمول مورد بررس

• تأثیر آگونیست ها و آنتاگونیست های گیرنده های آلفا -۲- آدرنرژیک در ناحیه هیپوکامپ پشتی بر یادگیری وابسته به وضعیت موسیمول

  مقالهمجله دانشگاه علوم پزشکی قممرتضی پیری، morteza piri islamic azad university, ardabil branchدانشگاه آزاد اسلامی، واحد اردبیل مجید نوائیان، majid navaeian islamic azad university, shahr-e-rey branchدانشگاه آزاد اسلامی، واحد شهر ری بهاره پاکپور، bahareh pakpour islamic azad university, tehran branchدانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکز

  زمینه و هدف: سیستم های آدرنرژیک و گابائرژیک مغز نقش مهمی در حافظه و یادگیری دارند. طبق نتایج مطالعات انجام شده، مورفین، هیستامین و لیتیوم، یادگیری وابسته به وضعیت ایجاد می کنند. این مطالعه با هدف بررسی اثر گیرنده های آلفا -2- آدرنرژیک ناحیه 1ca بر روی یادگیری وابسته به وضعیت موسی

• تأثیر آگونیست‌ها و آنتاگونیست‌های گیرنده‌های آلفا -2- آدرنرژیک در ناحیه هیپوکامپ پشتی بر یادگیری وابسته به وضعیت موسیمول

  مقاله۲۰۱۴مجله دانشگاه علوم پزشکی قمنوائیان, مجید، پاکپور, بهاره، پیری, مرتضی

  زمینه و هدف: سیستم‌های آدرنرژیک و گابائرژیک مغز نقش مهمی در حافظه و یادگیری دارند. طبق نتایج مطالعات انجام‌شده، مورفین، هیستامین و لیتیوم، یادگیری وابسته به وضعیت ایجاد می‌کنند. این مطالعه با هدف بررسی اثر گیرنده‌های آلفا -2- آدرنرژیک ناحیه 1CA بر روی یادگیری وابسته به وضعیت موسی