تأثیر ۶ هفته تمرین تناوبی پرشدت بر سطوح دوپامین و بهبود مهارتهای ادراکی-حرکتی دختران نوجوان مبتلا به اختلال بیش فعالی/ نقص توجه

اسناد مشابه

• تأثیر 6 هفته تمرین تناوبی پرشدت بر سطوح دوپامین و بهبود مهارتهای ادراکی-حرکتی دختران نوجوان مبتلا به اختلال بیش فعالی/ نقص توجه

  مقاله۲۰۱۶مجله علوم پزشکی رازیابراهیم, رامینا، ترابی, فرناز، حمایت طلب, رسول، رمضان خانی, اعظم

  Background: Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) is a behavioral disorder in children and adolescents that may damage the motor skills and balance of them. The aim of this study was to investigate the effect of 6 weeks high intensity interval training on dopamine level

• اثربخشی تمرین تناوبی پرشدت بر میزان دوپامین سرم و بهبود مهارت‌های ادراکی- حرکتی در دانش‌آموزان پسر مبتلا به اختلال بیش‌فعالی/نقص توجه

  مقاله۲۰۱۷افق دانشابراهیم, رامینا، ترابی, فرناز، حمایت طلب, رسول، رمضان خانی, اعظم

  اهداف: اختلال بیش‌فعالی/نقص توجه، یک اختلال رفتاری در کودکان و نوجوانان است که با علایم بیش‌فعالی، عدم توجه و تکانش‌گری شناخته می‌شود. این اختلال می‌تواند به فرآیند مهارت حرکتی آنان نیز آسیب وارد نماید. هدف پژوهش حاضر، تعیین اثربخشی 6 هفته تمرین تناوبی پرشدت بر سطوح دوپامین سرم و

• اثربخشی تمرین تناوبی پرشدت بر میزان دوپامین سرم و بهبود مهارت های ادراکی- حرکتی در دانش آموزان پسر مبتلا به اختلال بیش فعالی/نقص توجه

  مقالهافق دانشفرناز ترابی، f. torabi physical education behavior department, tehran-jonoob center, payam-e-noor university, tehran, iranگروه تربیت بدنی، مرکز تهران جنوب، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران رامینا ابراهیم، r. ebrahim physical education behavior department, tehran-jonoob center, payam-e-noor university, tehran, iranگروه تربیت بدنی، مرکز تهران جنوب، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران رسول حمایت طلب، r. hemayattalab motor behavior department, physical education & sport sciences faculty, tehran university, tehran, iranگروه رفتار حرکتی، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه تهران، تهران، ایران اعظم رمضان خانی

  اهداف: اختلال بیش فعالی/نقص توجه، یک اختلال رفتاری در کودکان و نوجوانان است که با علایم بیش فعالی، عدم توجه و تکانش گری شناخته می شود. این اختلال می تواند به فرآیند مهارت حرکتی آنان نیز آسیب وارد نماید. هدف پژوهش حاضر، تعیین اثربخشی 6 هفته تمرین تناوبی پرشدت بر سطوح دوپامین سرم و

• تأثیر تمرین تناوبی پرشدت بر سروتونین سرم و مهارت های ادراکی- حرکتی پسران دانش آموز مبتلا به اختلال بیش فعالی/ نقص توجه

  مقالهپژوهندهفرناز ترابی، farnaz torabi دکترای تخصصی رفتار حرکتی، استادیار دانشگاه پیام نور تهران رامینا ابراهیم، romina ebrahim دانشگاه پیام نور تهران رسول حمایت طلب، rasool hemayattalab دکترای تخصصی رفتار حرکتی، دانشیار دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه تهران

  چکیده سابقه و هدف: اختلال بیش فعالی و نقص توجه (adhd) یک اختلال رفتاری در کودکان و نوجوانان است که با یک یا ترکیبی از عوامل از جمله بیش فعالی، عدم توجه و تکانش گری شناخته می شود. این اختلال ممکن است به فرایند مهارت حرکتی آنان نیز آسیب وارد نماید. هدف تحقیق حاضر، تعیین اثر 6 هفته

• تأثیر تمرین تناوبی پرشدت بر سروتونین سرم و مهارت‌های ادراکی- حرکتی پسران دانش‌آموز مبتلا به اختلال بیش فعالی/ نقص توجه

  مقاله۲۰۱۶پژوهندهفرناز ترابی، رامینا ابراهیم، رسول حمایت طلب

  سابقه و هدف: اختلال بیش فعالی و نقص توجه (ADHD) یک اختلال رفتاری در کودکان و نوجوانان است که با یک یا ترکیبی از عوامل از جمله بیش فعالی، عدم توجه و تکانش‌گری شناخته می‌شود. این اختلال ممکن است به فرایند مهارت حرکتی آنان نیز آسیب وارد نماید. هدف تحقیق حاضر، تعیین اثر 6 هفته تمرین

• اثر هشت هفته تمرین تناوبی و تداومی بر سطوح سرمی پروتئین شبه آنژیوپوئیتین 8 و نیم‌رخ لیپیدی دختران چاق 11-9 سال

  مقاله۲۰۱۷سوخت و ساز و فعالیت ورزشیعابدین خسروی، رزیتا فتحی، مرضیه ثاقب جو

  هدف: پروتئینهای شبه آنژیوپوئیتین که در تنظیم متابولیسم چربی درگیر هستند، میتوانند به طور بالقوه در درمان سندرم متابولیک مورد استفاده قرار بگیرند. هدف مطالعه حاضر بررسی اثر هشت هفته تمرین تناوبی و تداومی بر سطوح سرمی پروتئین شبه آنژیوپوئیتین 8 (ANGPTL8) و نیمرخ لیپیدی دختران چاق 1