مقاله

مقایسه عملکرد تعادلی کودکان کم شنوای استفاده کننده از کاشت حلزون، سمعک و کودکان هنجار

چکیده

زمینه: هدف از مطالعه مقطعی حاضر، مقایسه عملکرد تعادلی کودکان کم شنوای استفاده کننده از کاشت حلزون و سمعک و کودکان هنجار بود. روش ها: پژوهش حاضر بر روی 67 کودک کم شنوای شدید تا عمیق انجام شد. از بین آن ها 21 کودک با میانگین سنی 7 سال و 4 ماه (±7/1) از کاشت حلزون استفاده می کردند، 46 کودک با میانگین سنی 7 سال و 7 ماه (±7/1) از سمعک استفاده می کردند و 60 کودک هنجار با میانگین سنی 8 سال و یک ماه (±11 ماه) به عنوان گروه شاهد تعیین شدند. همه این کودکان با استفاده از زیرآزمون تعادل 9 مرحله ای آزمون برونینکس اوزرتسکی-2(bot2) آزمون شدند. یافته ها: میانگین نمره کل آزمون برونینکس اوزرتسکی-2 در کودکان کم شنوا به طور معناداری کم تر از گروه هنجار بود (001/0≥p) و همچنین میانگین نمره کل آزمون، در مورد سه گروه با کاشت حلزون، با سمعک و گروه هنجار نشان داد که گروه کاشت حلزون نسبت به دو گروه دیگر ضعیف تر عمل کرد (001/0≥p). نتیجه گیری: کودکان دچار آسیب شنوایی و خصوصاً کودکان کاشت حلزون در معرض خطر نقص تعادلی هستند. کودکان کم شنوا خصوصاً کودکان با کاشت حلزون باید برای تشخیص کم کاری سیستم وستیبولار غربالگری شوند.

اسناد مشابه

  • بررسی تأثیر استفاده از کاشت حلزون و برنامه توانبخشی شنوایی در پیشرفت مهارت های شنوایی کودکان استفاده کننده از کاشت حلزون

    مقالهتوانبخشیزهرا جدی، zahra jeddi department of audiology, faculty of rehabilitation sciences, tehran university of medical sciences, nezam alley, shahid shahnazari street, madar square, mirdamad boulevard, tehran, iranتهران، بلوار میرداماد، میدان مادر، خیابان شهید شاه نظری، کوچه نظام، دانشکده توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی تهران زهرا جعفری، zahra ja'fari department of basic sciences in rehabilitation, rehabilitation research center, faculty of rehabilitation, tehran university of medical sciences, iranگروه علوم پایه توانبخشی، مرکز تحقیقات توانبخشی، دانشکده توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، ایران مسعود متصدی زرندی، masoud motasaddi-zarandi cochlear implant research center, amiralam hospital, faculty of medicine, tehran university of medical sciences, iranمرکز تحقیقات کاشت حلزون، بیمارستان امیر اعلم، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، ایران

    هدف: مطالعه حاضر با هدف تعیین تأثیر استفاده از کاشت حلزون و برنامه توانبخشی شنوایی در پیشرفت مهارت های شنوایی کودکان استفاده کننده از کاشت حلزون انجام گرفت. روش بررسی: مطالعه طولی تحلیلی حاضر روی ۱۵ کودک دچار کم شنوایی شدید تا عمیق با میانگین سنی ۴۵/۲۷ ماه صورت گرفت که در مرکز کا

  • بررسی تأثیر استفاده از کاشت حلزون و برنامه توانبخشی شنوایی در پیشرفت مهارت‌های شنوایی کودکان استفاده کننده از کاشت حلزون

    هدف: مطالعه حاضر با هدف تعیین تأثیر استفاده از کاشت حلزون و برنامه توانبخشی شنوایی در پیشرفت مهارت‌های شنوایی کودکان استفاده کننده از کاشت حلزون انجام گرفت. روش‌بررسی: مطالعه طولی تحلیلی حاضر روی ۱۵ کودک دچار کم‌شنوایی شدید تا عمیق با میانگین سنی ۴۵/۲۷ ماه صورت گرفت که در مرکز کا

  • مقایسه ارتباطات غیرکلامی کودکان کم شنوای استفاده کننده از کاشت حلزون و سمعک

    مقالهعلوم پیراپزشکی و توانبخشیحمیده حمیده عباس نژاد، h abbasnezhad ma in linguistics, faculty of literature and humanities, ferdowsi university of mashhad,mashhad, iranکارشناس ارشد زبان شناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران حمید حمید طیرانی نیک نژاد، h tayarani niknezhad phd student in linguistics, faculty of literature and humanities, ferdowsi university of mashhad,mashhad, iranدانشجوی دکتری زبانشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران محمد مهدی محمد مهدی قاسمی، m ghasemi ent & professor of mashhad university of medical sciences, mashhad, iranاستاد و متخصص گوش و حلق و بینی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران نادر نادر جهانگیری

    هدف: بررسی اثر مهارت­های غیرکلامی در کودکان استفاده کننده از کاشت حلزون در مقایسه با کودکان با شنوایی طبیعی است که آیا این مهارت­ همانند گفتار، دارای تأخیر و اختلال هست و آیا عمل کاشت حلزون در بهبود این مهارت­ها تأثیری دارد. روش بررسی: پژوهش حاضر مطالعه ای مقایسه ای مورد- شاهدی ب

  • مقایسه ارتباطات غیرکلامی کودکان کم شنوای استفاده کننده از کاشت حلزون و سمعک

    هدف: بررسی اثر مهارت‌های غیرکلامی در کودکان استفاده‌کننده از کاشت حلزون در مقایسه با کودکان با شنوایی طبیعی است که آیا این مهارت‌همانند گفتار، دارای تأخیر و اختلال هست و آیا عمل کاشت حلزون در بهبود این مهارت‌ها تأثیری دارد. روش بررسی: پژوهش حاضر مطالعه ای مقایسه ای مورد- شاهدی بو

  • مقایسه مهارت های آگاهی واجشناختی کودکان کم شنوای کاشت حلزون شده و دارای سمعک

    مقدمه و هدف: مهارت های واجشناختی پیشرفته جهت کسب مهارتهای خواندن اهمیت ویژه ای دارند. کودکان کم شنوا به دلیل کمبود دروندادهای شنیداری، ممکن است در مهارت های واجشناختی و در نتیجه مهارت های خواندن مشکلاتی داشته باشند. استفاده از سمعک و کاشت حلزون کمک زیادی به جمع آوری اطلاعات شنیدا

  • مقایسه وضوح گفتار کودکان کاشت حلزون شده، دارای سمعک و کودکان با شنوایی هنجار

    مقالهتوانبخشیمحمد عاشوری، mohammad a'shouri university of tehranدانشگاه تهران سیده سمیه جلیل آبکنار، seyyedeh somayyeh jalil-abkenar no. 9, 4th almahdi, shohadaye madrese street, tohid avenue, pishva, iranپیشوا، خیابان توحید، خیابان شهدای مدرسه، المهدی ۴، پلاک ۹ سعید حسن زاده، saeed hassan-zadeh university of tehranدانشگاه تهران معصومه پورمحمدرضای تجریشی

    هدف: هدف این پژوهش مقایسه وضوح گفتار کودکان کاشت حلزون شده، دارای سمعک و کودکان با شنوایی هنجار در شهرستان های تهران بود. روش بررسی: در این پژوهش تحلیلی و مقایسه ای، شصت کودک پنج تا هفت سال شرکت کردند. آن ها به سه گروه بیست نفری تقسیم شدند؛ به نحوی که گروه اول و دوم به ترتیب، از