مقاله

تعیین ارتباط ساختار سازمانی با هوش سازمانی در بیمارستان های آموزشی تابعه دانشگاه علوم پزشکی اراک

رحمت اله جدیدی، rahmatallah jadidi educational development center, arak university of medical sciences, arak, iranمرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اراک، اراک، ایران فرشته معماری، fereshteh memari student of anesthesiology, arak university of medical sciences, arak, iranدانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اراک، اراک، ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی اراک (arak university of medical sciences) زهره عنبری، zohreh anbari educational development center, arak university of medical sciences, arak, iranمرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اراک، اراک، ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی اراک (arak university of medical sciences)

چکیده

زمینه و هدف: باتوجه به اینکه هوش سازمانی دستیابی به دانش رادرسازمان ها افزایش داده،باعث پیدایش مزیت رقابتی وگامی مهم درجهت بهبودکارایی واثر بخشی سازمان محسوب میشود ،ولی تحت تاثیر ابعاد ساختاری(تمرکز،رسمیت وپیچیدگی) قرارمی گیرد.این مطالعه باهدف بررسی رابطه بین ساختارسازمانی وهوش سازمانی دربیمارستان های آموزشی تابعه دانشگاه علوم پزشکی اراک انجام گرفت. مواد و روش ها: دراین مطالعه مقطعی-تحلیلی،جامعه پژوهش راکلیه پرسنل رسمی دارای مدرک تحصیلی دیپلم به بالا،شاغل در بیمارستانهای آموزشی دانشگاه علوم پزشکی اراک تشکیل می دادندکه به صورت سرشماری وارد مطالعه شدند.ابزارجمع آوری داده ها،پرسشنامه استاندارد ساختارسازمانی رابینزبا ابعادساختاری(پیچیدگی،رسمیت وتمرکز)و نیزپرسشنامه استاندارد هوش سازمانی آلبرخت بودکه پس از تایید روایی وپایایی پرسشنامه ها،توسط مجریان وهمکاران طرح با حضور در بیمارستانهای آموزشی تابعه دانشگاه توزیع وجمع آوری گردید. اطلاعات جمع آوری شده بااستفاده از نرم افزار 16 spss وآزمون آماری ضریب همبستگی اسپیرمن تحلیل شد. یافته ها: ازتعداد386 پاسخ دهنده،بیشترین آنهادارای مدرک تحصیلی لیسانس بودندکه 284نفر (74%)آنهاسابقه کاربیشتراز5سال داشتند.نتایج تحقیق ارتباط معنی داری رابین ساختارسازمانی باهوش سازمانی دربیمارستان های آموزشی نشان داد (612/0- r= و001/0 p= ) .این ارتباط دربعدپیچیدگی باهوش سازمانی معنی دارنبود (157/0 r = و53/0 p= ) ، ولی دردوبعد دیگرساختار سازمانی(یعنی درجه رسمیت وتمرکزگرایی)با هوش سازمانی ارتباط معنادارومعکوس ( به ترتیب 693/0- r= و001/0 p= ) و(711/0- r= و001/0 p= ) بدست آمد. نتیجه گیری: براساس یافته های بدست آمده بیمارستان های آموزشی می توانند از طریق بازنگری دروضع موجودابعاد ساختاری خود(بویژه با کاهش رسمیت وتمرکز زدایی)بستر لازم برای ارتقا،استفاده وپیاده سازی هوش سازمانی را فراهم آورند تا کیفیت خدمات درمانی ارائه شده به نحو چشمگیری افزایش یابد .

اسناد مشابه

  • بررسی رابطه بین سکوت سازمانی و عملکرد سازمانی در کارکنان بیمارستان های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد (۱۳۹۳)

    مقالهطلوع بهداشت یزدروح اله عسکری، r askari school of public health, shahid sadoughi university of medical science. yazd, iran.دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی یزد فاطمه سپاسه، f sepaseh school of public health, shahid sadoughi university of medical science. yazd, iran.دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی یزد زهرا تواضع، z tavazoe school of public health, shahid sadoughi university of medical science. yazd, iran.دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی یزد

    چکیده مقدمه: یکی از وظایف مهم مدیریت منابع انسانی در تسهیل اثربخشی یک سازمان ارزیابی عملکرد کارکنان است که تحت تاثیر عوامل مختلفی قرار می گیرد. یکی از این عوامل نبود فضای باز در سازمان ها برای بیان ایده های کارکنان یا همان سکوت سازمانی است. در این راستا مطالعه حاضر با هدف؛ بررسی

  • بررسی فراوانی مواجهه با عوامل خطرساز در طول دوره خدمت کارکنان آزمایشگاههای تشخیص طبی بیمارستان های تابعه دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی- درمانی تهران در سال ۴-۱۳۸۳

    مقالهپیاورد سلامتمصطفی ربیعیان، m rabieyan instructor, health care management department, school of allied health sciences, tehran university of medical sciences, tehran, iranمربی گروه مدیریت خدمات بهداشتی درمانی دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران رضا صفدری، r safdari associate professor, medical records department, school of allied health sciences, tehran university of medical sciences, tehran, iranدانشیار گروه مدارک پزشکی دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران منیره رحیم خانی، m rahimkhani assistant professor, medical laboratory sciences department, school of allied health sciences, tehran university of medical sciences, tehran, iranاستادیار گروه علوم آزمایشگاهی دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران رویا شریفیان

    زمینه و هدف: خطر ابتلا به بسیاری از بیماری های عفونی وحوادث شغلی، پرسنل مراکز بهداشتی- درمانی، خصوصا کارکنان آزمایشگاههای تشخیص طبی را تهدید می کند. عوامل متعددی در بالا بردن شانس ابتلا به این گونه از بیماریها دخیل هستند. برخی از این عوامل، تنها مختص آزمایشگاه نبوده و جنبه عمومی

  • میزان رعایت استانداردهای تشخیص نویسی در پرونده های پزشکی بیماران بستری در بیمارستان های تابعه دانشگاه علوم پزشکی قم

    مقالهمجله دانشگاه علوم پزشکی قممریم همتی، maryam hemati دانشگاه علوم پزشکی قمqom university of medical sciences معصومه اسماعیلی، masomeh esmaili دانشگاه علوم پزشکی قمqom university of medical sciences سمیه مؤمنیان، somayeh momenian دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتیshahid beheshti university of medical science

    زمینه و هدف: مراقبت بهداشتی با کیفیت، بستگی به اطلاعات کامل و جامع پرونده پزشکی دارد. اما مراقبت با کیفیت بدون وجود اطلاعات صحیح، بسیار دشوار است. با توجه به اهمیت رعایت اصول تشخیص نویسی در پرونده های بالینی و استفاده های آموزشی، درمانی، تحقیقاتی، قانونی و آماری از آنها و عدم اطل

  • بررسی شیوع ترومبوسیتوپنی و ارتباط آن با عفونت خون باکتریایی در بیماران بستری در بخش مراقبت های ویژه یک بیمارستان آموزشی درمانی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه طی سال های ۱۳۸۹ الی ۱۳۹۲

    مقالهتحقیقات بالینی در علوم پیراپزشکیحمیدرضا شرکت العباسیه، گروه کودکان، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی لرستانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی لرستان (lorestan university of medical sciences) نصراله سهرابی، گروه علوم آزمایشگاهی ، دانشکده پیراپزشکی ، دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاهسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه (kermanshah university of medical sciences) محمد عرفان زارع، مرکز تحقیقات بیولوژی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاهسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه (kermanshah university of medical sciences) عاطفه نصیر کنسستانی

    چکیده: مقدمه: ترومبوسیتوپنی یک اختلال شایع در بیماران بستری در بخش های مراقبت های ویژه می باشدکه به عنوان یک پیش آگهی بد برای مرگ و میر بیماران بستری در بخش مراقبت های ویژه مطرح است که علل مختلفی سبب بروز این عارضه می گردد. هدف از انجام این مطالعه بررسی شیوع ترومبوسیتوپنی و سپسیس

  • موانع آموزش به بیمار و راهکارهای بهبود آن از دیدگاه کارکنان پرستاری بیمارستان های تابعه دانشگاه علوم پزشکی کاشان سال ۱۳۹۱

    مقالهمجله دانشکده پرستاری و مامایی ارومیهمعصومه سادات موسوی، masoumeh sadat mousavi ravandi ghotbe blvd, kashan university of medical sciences department of medical-surgical faculty of nursingکاشان بلوار قطب راوندی دانشگاه علوم پزشکی دانشکده پرستاری گروه داخلی جراحی محسن تقدسی، mohsen taghadosi ravandi ghotbe blvd, kashan university of medical sciences department of medical-surgical faculty of nursingکاشان بلوار قطب راوندی دانشگاه علوم پزشکی دانشکده پرستاری گروه داخلی جراحی زهرا رضایی شهسوارلو، zahra rezaie shahsavarloo ravandi ghotbe blvd, kashan university of medical sciences department of medical-surgical faculty of nursingکاشان بلوار قطب راوندی دانشگاه علوم پزشکی دانشکده پرستاری گروه داخلی جراحی محمد سجاد لطفی

    چکیده پیش زمینه و هدف: آموزش به بیمار یکی از اصول مهم در برنامه مراقبت و درمان است. مطالعات انجام گرفته حاکی از آن است که آموزش های مناسب، به بسیاری از بیماران داده نمی شود. این مطالعه به منظور بررسی موانع آموزش به بیمار و ارائه راهکارهای بهبود آن از دیدگاه کارکنان پرستاری بیمارس

  • دلایل ترخیص با رضایت شخصی بیماران بستری بیمارستان های تابعه دانشگاه علوم پزشکی مستقر در شهر کاشان- نیمه اول سال۱۳۸۷

    مقالهمجله تحقیقات نظام سلامت حکیمدکتر فاطمه رنگرز جدی، rangraz jeddi f کاشان، جاده راوند، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، دانشکده پیراپزشکی، گروه مدارک پزشکی تلفن و نمابر: 5558883-0361 دکتر مریم رنگرز جدی، rangraz jeddi m مهندس محمدرضا رضایی مفرد، rezaeiimofrad m

    مقدمه: ترخیص با رضایت شخصی ، ترک بیمارستان علی رغم توصیه های پزشکی می باشد که به افزایش بیماری و خطر بستری مجدد بیماران منجر می گردد. این پ‍ژوهش به بررسی دلایل بیماران برای ترخیص با رضایت شخصی در بیمارستان های تابعه دانشگاه علوم پزشکی کاشان می پردازد. روش کـار: پژوهشی توصیفی- کار