بررسی افسردگی دانش آموزان دبیرستان های دخترانه بیرجند

مرضیه مقرب; m mogharab birjand university of medical sciencesبیرجند- خیابان غفاری- دانشگاه علوم پزشکی بیرجند- دانشکده پرستاری ومامایی اسماء شایسته رودی; a shayeste roudi birjand university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی بیرجند زینب رضایی; z rezaei birjand university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی بیرجند صبورا ملی رودی; s meliroudi birjand university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی بیرجند مریم حاجی نژاد; m hajinejad birjand university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی بیرجند کلثوم سالارخانی; k salarkhani birjand university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی بیرجند

مقاله

بررسی افسردگی دانش آموزان دبیرستان های دخترانه بیرجند

مرضیه مقرب، m mogharab birjand university of medical sciencesبیرجند- خیابان غفاری- دانشگاه علوم پزشکی بیرجند- دانشکده پرستاری ومامایی اسماء شایسته رودی، a shayeste roudi birjand university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی بیرجند زینب رضایی، z rezaei birjand university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی بیرجند صبورا ملی رودی، s meliroudi birjand university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی بیرجند مریم حاجی نژاد، m hajinejad birjand university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی بیرجند کلثوم سالارخانی، k salarkhani birjand university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی بیرجند

چکیده

زمینه و هدف: افسردگی یکی از چهار بیماری عمده در دنیا و شایعترین علت ناتوانی ناشی از مشکلات دوران نوجوانی می باشد. مطالعه حاضر با هدف تعیین سطح افسردگی دانش آموزان دختر شهر بیرجند انجام شد. روش تحقیق: این مطالعه توصیفی- تحلیلی و مقطعی در سال 1388 و بر روی 450 دانش آموز دختر دبیرستانی شهر بیرجند انجام شد. نمونه ها به صورت طبقه بندی سهمیه ای انتخاب شدند. برای انجام تحقیق از پرسشنامه ای شامل آزمون افسردگی 21 سؤالی بک و مشخصات فردی استفاده شد که روایی و پایایی آن تایید شد. داده ها با استفاده از نرم افزار spss و آمار توصیفی و استنباطی با ضریب اطمینان 95% تجزیه وتحلیل شدند. یافته ها: بیشتر دانش آموزان (1/35%) در کلاس دوم و رشته انسانی (1/23%) و دبیرستان های دولتی (8/57%) تحصیل می کردند و در (9/56%) موارد والدین تحصیلات زیر دیپلم داشتند و دارای شغل آزاد (2/36%) و خانه دار (2/84%) بودند. فاصله سنّی بیشتر دانش آموزان (7/60%) با والدین بین 21-30 سال بود. در بیشتر موارد (4/42%) فرزند وسط خانواده و دارای برادر و خواهر بودند و در خانواده با 4-6 فرزند زندگی می کردند. 158 نفر (1/41%) بدون افسردگی و 265 نفر (8/58%) افسرده بودند. از این تعداد سطح افسردگی در 2/30% موارد خفیف، 3/19% متوسط و 3/9% شدید بود. سطح افسردگی فقط با متغیر نوع دبیرستان ارتباط معنی دار آماری داشت (01/0 p< ). نتیجه گیری: با توجه به وجود افسردگی در دانش آموزان دبیرستانی، اتخاذ تدابیری به منظور شناسایی دانش آموزان افسرده و درمان و پیگیری آنها ازجانب واحد بهداشت روانی مدارس و مراکز بهداشتی ضروری است.

دانلود متن کامل

از سایت نشریه

برای دانلود رایگان وارد شوید یا ثبت نام کنید

نشریه: modern care journal

ذخیره در کتابخانه

استناد

مرضیه مقرب, m mogharab birjand university of medical sciencesبیرجند- خیابان غفاری- دانشگاه علوم پزشکی بیرجند- دانشکده پرستاری ومامایی اسماء شایسته رودی, a shayeste roudi birjand university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی بیرجند زینب رضایی, z rezaei birjand university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی بیرجند صبورا ملی رودی, s meliroudi birjand university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی بیرجند مریم حاجی نژاد, m hajinejad birjand university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی بیرجند کلثوم سالارخانی, k salarkhani birjand university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی بیرجند (n.d.). بررسی افسردگی دانش آموزان دبیرستان های دخترانه بیرجند. modern care journal. https://www.virascience.com/article/375259/

@article{مقربnd,
  title = {بررسی افسردگی دانش آموزان دبیرستان های دخترانه بیرجند},
  author = {مرضیه مقرب and m mogharab birjand university of medical sciencesبیرجند- خیابان غفاری- دانشگاه علوم پزشکی بیرجند- دانشکده پرستاری ومامایی اسماء شایسته رودی and a shayeste roudi birjand university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی بیرجند زینب رضایی and z rezaei birjand university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی بیرجند صبورا ملی رودی and s meliroudi birjand university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی بیرجند مریم حاجی نژاد and m hajinejad birjand university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی بیرجند کلثوم سالارخانی and k salarkhani birjand university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی بیرجند},
  journal = {modern care journal},
  url = {https://www.virascience.com/article/375259/}
}

TY  - JOUR
TI  - بررسی افسردگی دانش آموزان دبیرستان های دخترانه بیرجند
AU  - مرضیه مقرب
AU  - m mogharab birjand university of medical sciencesبیرجند- خیابان غفاری- دانشگاه علوم پزشکی بیرجند- دانشکده پرستاری ومامایی اسماء شایسته رودی
AU  - a shayeste roudi birjand university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی بیرجند زینب رضایی
AU  - z rezaei birjand university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی بیرجند صبورا ملی رودی
AU  - s meliroudi birjand university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی بیرجند مریم حاجی نژاد
AU  - m hajinejad birjand university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی بیرجند کلثوم سالارخانی
AU  - k salarkhani birjand university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی بیرجند
JO  - modern care journal
UR  - https://www.virascience.com/article/375259/
ER  -

[
  {
    "id": "article:375259",
    "type": "article-journal",
    "title": "بررسی افسردگی دانش آموزان دبیرستان های دخترانه بیرجند",
    "author": [
      {
        "literal": "مرضیه مقرب"
      },
      {
        "literal": "m mogharab birjand university of medical sciencesبیرجند- خیابان غفاری- دانشگاه علوم پزشکی بیرجند- دانشکده پرستاری ومامایی اسماء شایسته رودی"
      },
      {
        "literal": "a shayeste roudi birjand university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی بیرجند زینب رضایی"
      },
      {
        "literal": "z rezaei birjand university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی بیرجند صبورا ملی رودی"
      },
      {
        "literal": "s meliroudi birjand university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی بیرجند مریم حاجی نژاد"
      },
      {
        "literal": "m hajinejad birjand university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی بیرجند کلثوم سالارخانی"
      },
      {
        "literal": "k salarkhani birjand university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی بیرجند"
      }
    ],
    "URL": "https://www.virascience.com/article/375259/",
    "language": "fa",
    "container-title": "modern care journal"
  }
]

BibTeX · RIS · CSL-JSON

کلیدواژه‌ها

اسناد مشابه

مقایسه ی اثربخشی آموزش برنامه به زیستی ذهنی و روش شناختی رفتاری فوردایس در کاهش میزان افسردگی دانش آموزان دبیرستان های شهر اصفهان
مقالهمجله دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزدپریوش میرزائی تشنیزی، p mirzaei teshnizi مه سیما پورشهریاری، m pourshahriari ام البنین شیبانی، o sheibani
مقدمه: اختلال افسردگی سبب کاهش معنادار به زیستی می شود و سطح پایینی از رضایت از زندگی و شادی را در بردارد. هدف کلی این پژوهش بررسی و مقایسه اثربخشی دو برنامه به زیستی ذهنی و روش شناختی- رفتاری فوردایس در کاهش میزان افسردگی دانش آموزان متوسطه شهر اصفهان بود. روش بررسی: این مطالعه
تأثیر آموزش تغذیه بر نگرش اختلالات خوردن در دانش آموزان دبیرستان دخترانه
مقالهمجله دانشگاه علوم پزشکی قمالهه رحیمی نیا، rahiminia hoorieh777@yahoo.com حوریه رحیمی نیا، hoorieh rahiminia rahiminia@sbmu.ac.irدانشگاه علوم پزشکی قم سارا رضاپوران، sara rezapooran qom university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی قم فاطمه توکلی زاده
زمینه و هدف: نوجوانی یکی از دوره های بسیار مهم و حساس در سیر رشد و تکامل است، همچنین اختلالات خوردن در نوجوانان، به ویژه دختران یکی از مشکلات اساسی جوامع می باشد. بنابراین، یک آموزش مؤثر و توانا از اولویت خاصی برای پیشگیری اختلالات تغذیه ای برخوردار است. مطالعه حاضر با هدف بررسی
مقایسه مدلهای تک پارامتری و سه پارامتری تئوری سؤال پاسخ در سنجش توانایی دانش آموزان دبیرستان دخترانه توسط ماتریس‌های پیشرونده‌ریون
مقاله۲۰۱۲فصلنامه تحقیقات روانشناختیحیدر علی هومن، ریتا لیاقت، کبری اسدی
پژوهش حاضر به مقایسه تفاوت¬های بین برآورد پارامتر توانایی آزمودنی و برآورد پارامتر توانایی سؤال در مقیاس هوش پیشرونده¬ریون در دو مدل راش و سه پارامتری بر اساس تئوری سؤال پاسخ می¬پردازد. از میان همه دانش¬آموزان دختر پایۀ اول تا سوم دبیرستانهای منطقه 4 آموزش و پرورش شهر تهران که در
مقایسه مدلهای تک پارامتری و سه پارامتری تئوری سؤال پاسخ در سنجش توانایی دانش آموزان دبیرستان دخترانه توسط ماتریس های پیشرونده ریون
مقاله۲۰۱۲فصلنامه تحقیقات روانشناختیکبری اسدی، حیدر علی هومن، ریتا لیاقت
پژوهش حاضر به مقایسه تفاوت¬های بین برآورد پارامتر توانایی آزمودنی و برآورد پارامتر توانایی سؤال در مقیاس هوش پیشرونده¬ریون در دو مدل راش و سه پارامتری بر اساس تئوری سؤال پاسخ می¬پردازد. از میان همه دانش¬آموزان دختر پایۀ اول تا سوم دبیرستانهای منطقه 4 آموزش و پرورش شهر تهران که در
مقایسه ی اثربخشی آموزش برنامه به‌زیستی ذهنی و روش شناختی رفتاری فوردایس در کاهش میزان افسردگی دانش آموزان دبیرستان های شهر اصفهان
مقاله۲۰۰۹مجله دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزدشیبانی, ‌ ام البنین، میرزائی تشنیزی , پریوش، پورشهریاری, مه سیما
Introduction: The aim of the current research was to investigate and compare the effectiveness of Subjective Well Being Program and Fordyce Cognitive Behavior method in reduction of depression in high school students of Isfahan City. Methods: In the study, 150 high school girl an
بررسی میزان شیوع و شدت افسردگی در دانش آموزان دبیرستان های دخترانه شهر ارومیه
مقالهمجله دانشکده پرستاری و مامایی ارومیهزکیه رستم زاده، استادیار گروه میکروبیولوژی دانشگاه علوم پزشکی ارومیه رحیم خلیل زاده، استادیار گروه روان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی ارومیه
مقدمه: یکی از شایع ترین و ناتوان کننده ترین مشکلات جوانان و نوجوانان افسردگی است. افسردگی اختلالی است که با کاهش انرژی و علاقه، احساس گناه، اشکال در تمرکز، بی اشتهایی و افکار مرگ و خودکشی مشخص می شود و با تغییر در سطح فعالیت، توانایی های شناختی، تکلم، وضعیت خواب، اشتها و سایر ریت

بررسی افسردگی دانش آموزان دبیرستان های دخترانه بیرجند

چکیده

اسناد مشابه

مقایسه ی اثربخشی آموزش برنامه به زیستی ذهنی و روش شناختی رفتاری فوردایس در کاهش میزان افسردگی دانش آموزان دبیرستان های شهر اصفهان

تأثیر آموزش تغذیه بر نگرش اختلالات خوردن در دانش آموزان دبیرستان دخترانه

مقایسه مدلهای تک پارامتری و سه پارامتری تئوری سؤال پاسخ در سنجش توانایی دانش آموزان دبیرستان دخترانه توسط ماتریس‌های پیشرونده‌ریون

مقایسه مدلهای تک پارامتری و سه پارامتری تئوری سؤال پاسخ در سنجش توانایی دانش آموزان دبیرستان دخترانه توسط ماتریس های پیشرونده ریون

مقایسه ی اثربخشی آموزش برنامه به‌زیستی ذهنی و روش شناختی رفتاری فوردایس در کاهش میزان افسردگی دانش آموزان دبیرستان های شهر اصفهان

بررسی میزان شیوع و شدت افسردگی در دانش آموزان دبیرستان های دخترانه شهر ارومیه