بررسی تطبیقی دیدگاه های امام محمد غزالی و نل نادینگز درباره ی تربیت اخلاقی

اسناد مشابه

• بررسی تطبیقی ویژگی ها و روابط معلم و شاگرد از دیدگاه امام محمد غزالی و توماس آکویناس

  مقاله۲۰۱۱مجله مطالعات روانشناسی تربیتیابوسعید داورپناه، سید حمیدرضا علوی، عباسعلی رستمی نسب

  با توجه به اهمیت صاحب نظران فرهنگی و دینی بر آموزش و پرورش یک جامعه، هدف از انجام این تحقیق شناسایی تفاوت و تشابه ویژگی های معلم و شاگرد و روابط بین آن ها از دیدگاه امام محمد غزالی و توماس آکویناس است تا میزان تناسب این راهبرد ترببیتی با چارچوب فرهنگی ایران مشخص شود. برای انجام ا

• بررسی تطبیقی ویژگی ها و روابط معلم و شاگرد از دیدگاه امام محمد غزالی و توماس آکویناس

  مقاله۲۰۱۱مطالعات روانشناسی تربیتیابوسعید داورپناه، سید حمیدرضا علوی، عباسعلی رستمی نسب

  با توجه به اهمیت صاحب نظران فرهنگی و دینی بر آموزش و پرورش یک جامعه، هدف از انجام این تحقیق شناسایی تفاوت و تشابه ویژگی های معلم و شاگرد و روابط بین آن ها از دیدگاه امام محمد غزالی و توماس آکویناس است تا میزان تناسب این راهبرد ترببیتی با چارچوب فرهنگی ایران مشخص شود. برای انجام ا

• جایگاه حکمرانی اخلاقی در دیدگاه امام محمد غزالی

  مقاله۲۰۲۵اخلاق در علوم و فناوریحامد گل محمدی، توکل کوهی، عزیز جوانپور

  Background: Social participation is one of the main components of socio-economic development today, and several factors play a role in its formation. This study aimed to investigate the ethical and social factors affecting citizens' social participation. Method: The research meth

• تحلیل مضمون کتاب احیاء علوم الدین و ساخت و بررسی اعتبار و پایایی مقیاس هوش اخلاقی براساس دیدگاه امام محمد غزالی

  مقاله۲۰۲۰مسائل كاربردي تعليم و تربيت اسلاميسمیه پوراحسان، سارا اسدپور

  از جمله کیمیهافم ه امروزه در حوزهروانشناسی، تعلیم وتربیت وفلسفه مورد توجه قرارگرفته است،مفهوم هوشاخالقیاست. هدفازاینتحقیقساخت یکپرسشنامه معتبر هوشاخالقیباتوجهبهدیدگاهاسالمیایرانیاماممحمدغزالیبود. بدینمنظورابتدا ازروش تحلیل کنومضم تاب احیاء علوم الدین امام محمد غزالی، استفاده،ومؤل

• بررسی دیدگاه امام محمد غزالی در باب نسبت اختیار و ضرورت علّی

  مقاله۲۰۲۱پژوهش های فلسفیکیقباد دانشیان کنانلو، سیدابراهیم آقازاده، توکل کوهی گیگلو

  رابطه اختیار با قاعده فلسفی «جبر علّی و معلولی» از مسائلی است که محل نزاع میان اندیشمندان اسلامی، از حکما و متکلمان و اصولیان بوده است. مشهور حکمای اسلامی اختیار را در تعارض با این قانون عقلی و ضروری نمی‌دانند ولی برخی متکلمان از جمله غزالی آن را منافی با اختیار دانسته اند. لذا م

• بررسی نحوه اسناد گزاره های دینی و نقش آن در تعارض علم و دین (با رویکرد به دیدگاه امام محمد غزّالی)

  مقاله۲۰۱۰فلسفه دینجعفر شانظری، حمید عطایی نظری

  تعارض علم و دین از چالش های اساسی فرا روی عالمان دینی از گذشته تاکنون بوده و هست. آنان همواره در پی تبیین سازش میان این دو مقوله بوده اند. از جمله امام محمد غزالی تلاش های فراوانی در این زمینه انجام داده و از تأویل، در جهت حل تعارض علم و دین بهره برده است. در مقالة حاضر، نخست به