ارتباط بین برخی ویژگی های آنتروپومتریکی با مهارت های حرکتی کنترل شی کودکان 3 تا 5 ساله اهواز
چکیده
مقدمه و هدف: رشد، فرآیندی متوالی، مداوم و وابسته به سن است که نمو و بالندگی را در بر میگیرد. هدف از این پژوهش، ارتباط بین برخی ویژگیهای آنتروپومتریکی با مهارت های حرکتی کنترلشی کودکان 3تا5 ساله مهدکودکهای شهر اهواز و مقایسه مهارتهای حرکتی کنترلشی دختران و پسران است. روش شناسی: در پژوهش حاضر، که از نوع توصیفی–میدانی است، 350کودک(183پسر و167دختر)(3تا5ساله) از مهدکودکهای اهواز به صورت خوشهای- تصادفی انتخاب شدندو مورد آزمون قرار گرفتند. اطلاعات پژوهش از طریق فیلمبرداری مهارتهای مورد نظر از سه زاویه روبهرو، پهلو و پشت جمعآوری شد و با استفاده از پرسشنامه آزمون حرکتی اولریخ، مهارتهای حرکتی کودکان نمرهگذاری شد. از روشهای آمار توصیفی(میانگین و انحراف استاندارد) و آزمونهای آمار استنباطی ضریب همبستگی پیرسون برای ارتباط بین ویژگیهای آنتروپومتریکی و اجرای مهارتهای کنترلشی، و آزمونt مستقل، برای مقایسه میانگینهای مهارتهای حرکتی کنترلشی دختران و پسران در سطح معنیداری05/0= α استفاده گردید. یافته ها: نتایج نشاندادکه بین ویژگیهای آنتروپومتریکی و مهارتهای حرکتی کنترلشی کودکان رابطه معناداری وجود دارد و بین پسران و دختران از نظر مهارت های حرکتی کنترلشیء تفاوت معناداری مشاهده نشد. بحث و نتیجه گیری: این شواهد لزوم توجه بیشتر به ویژگیهای آنتروپومتری از سوی مربیان ورزش کشور را ضروری و با اهمیت میسازد و پیشنهاد میشود در انتخاب کودکان، برای مهارتهایحرکتی مختلف، ویژگیهای آنتروپومتری نیز به عنوان معیاری مناسب در کنار سایر معیارها قرارگیرد.