مقاله

بررسی ویژگی های روان سنجی مقیاس وابستگی های ارزش خود

میلاد سبزه آرای لنگرودی، مهدی رضا سرافراز، نیما قربانی، رضا رستمی

چکیده

هدف این پژوهش بررسی ویژگی¬های روان¬سنجی مقیاس وابستگی¬های ارزش خود در میان نمونه¬ای از دانشجویان ایرانی بود. به همین منظور 502 نفر از دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه پیام نور شهرستان لنگرود به روش نمونه¬گیری در دسترس انتخاب و مقیاس¬های وابستگی¬های ارزش خود (csws)، خودشناسی انسجامی (isk)، شفقت خود-فرم کوتاه (scs-sf)، خودشیفتگی مارگولیس-توماس (mtns)، و حرمت خود رزنبرگ (rses) روی آن-ها اجرا شد. در ابتدا تحلیل عامل تأییدی نشان داد که ساختار عاملی نمونه ایرانی با ساختار عاملی به دست آمده در نمونه¬ آمریکایی (کراکر، لاتنن و همکاران، 2003) برازش ندارد. بنابراین برای یافتن ساختار عاملی مناسب با نمونه ایرانی، تحلیل عامل اکتشافی به روش تحلیل مولفه¬های اصلی با شیوه چرخش ابلیمین بر روی مقیاس مذکور انجام شد و نشان داد که 6 عامل با ساختار داده¬ها برازش دارند. علاوه بر تأیید روایی همگرا و واگرای مقیاس، ضرایب آلفای کرونباخ نیز همسانی درونی مناسب عامل¬های مقیاس را نشان داد. نتایج به دست آمده بر اساس نظریه خودمختاری و نظریه وابستگی¬های ارزش خود مورد بحث قرار گرفت.

اسناد مشابه

  • بررسی ویژگی های روان سنجی مقیاس وابستگی های ارزش خود

    مقاله۲۰۱۴اندیشه های نوین تربیتیمیلاد سبزه آرای لنگرودی، مهدی رضا سرافراز، نیما قربانی

    هدف از این پژوهش بررسی ویژگی های روان سنجی مقیاس وابستگی های ارزش خود در میان نمونه ای از دانشجویان ایرانی بود. به همین منظور 502 نفر از دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه پیام نور شهرستان لنگرود به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و مقیاس های وابستگی های ارزش خود، خودشناسی انسجامی، ش

  • بررسی ویژگی های روان سنجی مقیاس وابستگی های ارزش خود

    مقاله۲۰۱۳فصلنامه روانشناسی تربیتیرضا رستمی، مهدی رضا سرافراز، میلاد سبزه آرای لنگرودی، نیما قربانی

    هدف این پژوهش بررسی ویژگی¬های روان¬سنجی مقیاس وابستگی¬های ارزش خود در میان نمونه¬ای از دانشجویان ایرانی بود. به همین منظور 502 نفر از دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه پیام نور شهرستان لنگرود به روش نمونه¬گیری در دسترس انتخاب و مقیاس¬های وابستگی¬های ارزش خود (CSWS)، خودشناسی انسجام

  • بررسی ویژگی های روان سنجی مقیاس وابستگی های ارزش خود

    مقاله۲۰۱۳فصلنامه روانشناسی تربیتیرضا رستمی، مهدی رضا سرافراز، میلاد سبزه آرای لنگرودی، نیما قربانی

    هدف این پژوهش بررسی ویژگی¬های روان¬سنجی مقیاس وابستگی¬های ارزش خود در میان نمونه¬ای از دانشجویان ایرانی بود. به همین منظور 502 نفر از دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه پیام نور شهرستان لنگرود به روش نمونه¬گیری در دسترس انتخاب و مقیاس¬های وابستگی¬های ارزش خود (CSWS)، خودشناسی انسجام

  • ساخت عاملی و ویژگی های روان سنجی «مقیاس درجه‌بندی حرمت خود»(SERS)

    مقاله۲۰۰۷روانشناسی بالینی و شخصیتمحمدرضا شعیری، مهدیه عطری‌فرد، آزیتا شمشادی

    هدف اساسی پژوهش حاضر, وارسی ساخت عاملی و جنبه های روانسنجی «مقیاس درجه‌بندی حرمت خود»(SERS) است. بدین‌خاطر پس از انجام مراحل مقدماتی و رفع مشکلات احتمالی, وارسی این مقیاس در سه مطالعه انجام پذیرفت: در مطالعه اول، با اجرای مقیاس بر روی 322 دانشجوی دانشگاه شاهد که به شیوه نمونه‌برد

  • ویژگی روان سنجی مقیاس اعتماد بیمار نسبت به پرستار

    مقالهروان سنجیرقیه نوری پور لیاولی، دانشجو مجتبی حبیبی، استاد نیکزاد قنبری، دانشجو علی حسین زاده اسکوئی

    هدف: هدف این پژوهش بررسی ویژگی روایی و اعتبار مقیاس اعتماد بیمار نسبت به پرستار در شهر قزوین بود.در این مطالعه با استفاده از روش در دسترس، 90 نفر از بیماران شهر قزوین انتخاب شدند و به مقیاس اعتماد بیمار نسبت به پرستار رادوین و کابرال (2010) پاسخ دادند.آلفای کرونباخ محاسبه شده کل

  • ارزیابی ویژگی های روان سنجی مقیاس های دیدگاه فهمی خود (sdpt) و دیدگاه فهمی همسر (odpt)

    مقالهروانشناسی خانوادهرضا خجسته مهر، reza khojasteh mehr دانشگاه شهید چمران اهواز نوشین روشن روان، nooshin roshan ravan دانشگاه شهید چمران اهواز ذبیح اله عباس پور، zabihollah abbaspour دانشگاه شهید چمران اهواز

    چکیده: دیدگاه فهمی به عنوان جنبه ی شناختی همدلی، توانایی گذاشتن خود به جای شخص دیگر است؛ به این صورت که فرد موقعیت و شرایط دیگری را درک می کند و به اصطلاح با کفش او راه می رود و تدبر و تاملش مانند او می شود. به نظر می رسد که دیدگاه فهمی ویژگی باشد که به طور مساوی برای افزایش تعام