ارتباط هوش معنوی با تاب آوری روان شناختی در دانشجویان

اسناد مشابه

• ارتباط هوش معنوی با تاب آوری روان شناختی در دانشجویان

  مقاله۲۰۱۴فصلنامه تحقیقات روانشناختیمیترا نیک امال، نسرین شادمان فر

  پژوهش حاضر با هدف پیش‌بینی تاب آوری روان‌شناختی براساس هوش معنوی در دانشجویان انجام شد. نمونه‌ای شامل 450 دانشجو (220 پسر و 230 دختر) رشته‌های مختلف از چهار دانشگاه تهران، تربیت مدرس و تهران مرکزی و علوم تحقیقات شهر تهران به شیوه نمونه‌برداری خوشه‌ای انتخاب شدند. آزمودنی‌ها به پر

• بررسی نقش تمییزی تاب آوری روان شناختی و سبکهای مقابله ای هیجان مدار و مسئله مدار در پیش بینی پروفایل آشفتگی روان شناختی دانشجویان و مقایسۀ آن بر اساس جنسیت

  مقالهفرهنگ در دانشگاه اسلامیاسماعیل سلیمانی، دکترای روان شناسی، استادیار روان شناسی دانشگاه ارومیه، گروه علوم تربیتی کریم بابایی، دانشجوی دکترای روان شناسی، دانشگاه ارومیه اکبر عطادخت، دکترای روانشناسی، دانشیار گروه روان شناسی دانشگاه محقق اردبیلی

  بررسی نقش تمییزی سبکهای مقابله ای و تاب آوری روان شناختی در پیش بینی پروفایل آشفتگی روان شناختی در دانشجویان. روش: روش پژوهش، از نوع همبستگی و علّی مقایسه ای و جامعۀ آماری آن، دانشجویان غیر بومی دانشگاه ارومیه در سال تحصیلی 95-1394 بودند. از این جامعه، 200 دانشجوی ساکن خوابگاههای

• بررسی ارتباط هوش اجتماعی و هوش معنوی با سلامت روان در دانشجویان اتاق عمل و هوشبری دانشگاه علوم پزشکی همدان

  مقاله۲۰۲۵مجله دانشکده پزشکی اصفهانمریم مدی نشاط، سهیلا زمانی پایدار، رضا محمدی

  مقاله پژوهشی مقدمه: پرورش هوش اجتماعی و معنوی دانشجویان اتاق عمل و بیهوشی برای آمادگی در محیط‌های پراسترس و حفظ سلامت روانی ضروری است. این مطالعه با هدف تعیین ارتباط هوش اجتماعی و هوش معنوی با سلامت روان در دانشجویان اتاق عمل و هوشبری دانشگاه علوم پزشکی همدان، سال 1402 انجام شد.

• نقش خودکارآمدی و تاب آوری روان شناختی در تعلل ورزی تحصیلی دانشجویان

  مقالهراهبردهای آموزش در علوم پزشکیزیبا سلطانی، ziba soltani department of counseling, faculty of psychology, payame noor university, tehran, iranگروه مشاوره، دانشکده روانشناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران نرگس جمالی، narges jamali department of general psychology, faculty of literature and humanities, university of guilan, rasht, iranگروه روانشناسی عمومی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه گیلان، رشت، ایران اعظم خجسته نیام، azam khojasteniam department of counseling, islamic azad university of quchan branch, quchan, iranگروه مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی واحد قوچان،قوچان،ایران شهریار درگاهی

  زمینه و اهداف: تعلل ورزی تحصیلی یکی از مؤلفه های تأثیرگذار بر کاهش عملکرد تحصیلی دانشجویان است. همچنین خودکارآمدی و تاب آوری روان شناختی جزو مهارت های مهم زندگی محسوب می شود که با پیامدهای مثبت در بسیاری از جنبه های زندگی همراه هستند. بنابراین هدف از پژوهش حاضر تعیین نقش خودکارآم

• طراحی مدلی برای تبیین شادکامی بر اساس سبک‏های مقابله با استرس و تاب‏آوری روان‏شناختی در دانشجویان دانشگاه فرهنگیان استان همدان

  مقاله۲۰۱۶روانشناسی تربیتیحسین محققی، فضل اله حسنوند، مریم عبدالهی مقدم، مهران فرهادی

  چکیده پژوهش حاضر با هدف طراحی مدلی برای تبیین شادکامی بر اساس سبک‏های مقابله با استرس و تاب‏آوری در دانشجویان دانشگاه فرهنگیان استان همدان انجام شده است. بدین منظور از بین کلیه­ی دانشجویان، 330 نفر (165 دختر و 165 پسر) انتخاب شدند و سه پرسشنامه شادکامی، مقابله با موقعیت‏های فشارز

• نقش واسطه گری هوش معنوی با بهزیستی روان شناختی و رضایت از زندگی در سالمندان شهرستان مهریز (یزد)

  مقاله۲۰۱۴فصلنامه علمی - پژوهشی طب توانبخشیمحسن رحیمی پور، اسحق کرمی

  مقدمه و اهداف امروزه دولت ها موضوع سالمندان را از جهات مختلف پزشکی، روان شناختی، بهداشتی وپرستاری مورد توجه قرار داده اند، با توجه به اینکه تعداد سالمندان رو به افزایش است و به همین دلیل در این دوران مراقبت و نگهداری از آن ها اهمیت ویژه پیدا می کند. بنابراین پژوهش حاضر با هدف برر