نتایج جستجو برای: شیوة آموزش دوسویه
تعداد نتایج: 59087 فیلتر نتایج به سال:
به کارگیری چارچوب ترکیبی دانش، ارتباطدهندة بین ایدههای متفاوت فردی یادگیرندگان است و آنها را از مفهوم یک پدیده به ایدهای جمعی میرساند. با استفاده از تصویرسازیهای پویا، دانشآموزان میتوانند پدیدهها را در سطوح مشاهدهناپذیر، مشاهده و آزمایش کنند. به همین منظور این مطالعه با هدف بررسی تأثیر استفاده از چارچوب ترکیبی دانش و تصویرسازیهای پویا بر یادگیری دانشآموزان دختر پایة دهم مقطع متوسطه ...
هدف: هدف پژوهش حاضر، تبیین الگوی برنامه درسی سواد رسانهای در دوره ابتدایی نظام آموزش و پرورش است.مواد روشها: رویکرد حاکم بر کیفی با استفاده از روش نظریه داده بنیاد انجام شده است. شرکتکنندگان این پژوهش، متخصصان صاحبنظران حوزه رسانه هستند که نمونهگیری هدفمند، 15 نفر آنان مصاحبه شد. ابزار گردآوری دادهها، نیمهساختارمند بود تعداد محقق به اشباع نظری رسید.بحث نتیجهگیری: برای تجزیه تحلیل دادهه...
توسعه مدل رانده روش نوینی در تولید نرمافزار است که در آن، از روی مدل و با بهکارگیری مجموعه روشهایی تحت عنوان تبدیل مدل، کد پیادهسازی بهصورت خودکار/ نیمهخودکار تولید میشود. کلیه فعالیتهای ممکن در روشهای مدل رانده با استفاده از تبدیلها انجام میگیرد. یکی از این فعالیتها، تبدیل مدلبهمدل است که در سادهترین حالت، ارتباطی تکسویه را بین مدل مبدأ و مقصد تعریف میکند. در این حالت، فقط می...
چکیده مقدمه: سبک ارتباطی پزشک ـ بیمار، یکی از متغیرهای مهم کارساز بر روند درمان است. از دسته برآیندهای مهم سبکهای گوناگون ارتباط پزشک ـ بیمار رضایت بیمار از درمان مشاوره و درمان است. هدف: مقایسهی دو سبک رابطهی پزشک ـ بیمار، یعنی فعال ـ منفعل (پدرمأبانه) و دوسویه ـ مشارکت از نظر رضایت بیمار مواد و روشها: دو روش پیمایشی و مشاهدهای استفاده شده است. جامعه آماری شامل همه پزشکان و بیمارانی بود...
مقدمه: این مطالعه به منظور اثربخشی آموزش مدیریت استرس به شیوه شناختی ـ رفتاری بر تغییر نگرش خرده مقیاس های اختلالات خوردن دانش آموزان دختر طراحی و انجام شد. روش:روش پژوهش نیمه آزمایشی با دو گروه آزمایش و کنترل و اجرای پیش آزمون ـ پس آزمون بود. نمونه آماری متشکل از 20 نفر بودند (10 نفر گروه آزمایش و 10 نفر گروه کنترل) که با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای از ناحیه 5 آموزش و پرورش شهر اصفهان انتخاب...
پژوهش حاضر، به منظور بررسی چگونگی کاربست مؤلفه های آموزش و پرورش انسان گرایانه، با تأکید بر افزایش انگیزة تحصیلی دانش آموزان در مدارس ابتدایی منطقه دو تهران در سال تحصیلی 94-93 از منظر مجریان و معلمان ذی ربط انجام شده است. این تحقیق از نوع تحقیقات کاربردی و شیوة انجام آن زمینه ای است. جامعة پژوهش را دو گروه مجریان (مدیران و معاونان) و معلمان مدارس ابتدایی دولتی، غیردولتی (پسرانه، دخترانه) منطقه...
بررسی مشکلات آموزش واحد درسی «دستور زبان فارسی 1» در دانشکدههای گوناگون بیانگر وجود معضلاتی در تدریس این واحد درسی است که میتوان آن را در دو سطحِ منابع انسانی و منابع درسی بررسی کرد. بحث منابع انسانی به دو متغیّر یعنی مدرس و دانشجو اختصاص مییابد. بدیهی است که پاسخ معضلات این حوزه را باید خارج از واحد درسی دستور زبان بررسی کرد. بحث منابع درسی، متضمّن بررسی معضلات متون درسی دانشگاهی است که به باو...
فرزندپروری، به شیوة غالب بر تربیت فرزندان از سوی والدین اشاره دارد و بر چگونگی رشد و تکوین شخصیت کودکان تأثیر به سزایی دارد. در کشورهای غربی تحقیقات گسترده ای در مورد سبک های فرزندپروری و پیامدهای آن صورت گرفته است و بر آن اساس چهار سبک فرزندپروری مطرح شده است: فرزندپروری مقتدرانه، فرزندپروری مستبدانه، فرزندپروری سهل گیرانه و فرزندپروری مسامحه کارانه. این طبقه بندی بر پاسخ دهی و تقاضاهای والدین...
دوزبانگی یکی از مسائل مهم در حوزه تعلیم و تربیت است و امروزه مباحث گستردهای در خصوص آن مطرح میگردد. پژوهش حاضر با هدف بررسی مقایسهای برنامهها و مدلهای آموزش دوزبانگی در کشورهای اسپانیا، کانادا، آمریکا، ترکیه و ایران انجام شده است. روش مطالعه تحلیلی اسنادی با رویکرد تطبیقی با کمک الگوی جرج بردی میباشد. برای جمعآوری دادهها از شیوه مطالعه منابع کتابخانهای شامل اسناد و مدارک رسمی آموزشی، ن...
نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال
با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید