: آشنایی مدرسان زبان خارجی با کاربرد فناوری اطلاعات در آموزش زبان می­تواند نقش بزرگی در بهبود آموزش زبان خارجی در سطح دانشگاه­های کشور ایفا کند. در مقاله حاضر میزان شناخت مدرسان آموزش زبان خارجی، در استفاده از فناوری اطلاعات در رشته آموزشی خود، دیدگاه آنها نسبت به امکانات موجود در محل خدمتشان و میزان آمادگی ذهنی استادان زبان برای شرکت در دوره­های آموزش الکترونیکی  با در نظر گرفتن متغیرهایی مانن...

به دنبال دانش  ارتباطی بین فرهنگی در بافت  انگلیسی به عنوان زبان خارجی: بررسی ادراکات معلمان زبان ایرانی جهانی شدن باعث افزایش  ارتباط میان افرادی با پیش زمینه های زبانی و فرهنگی بسیار شده است (بایرم، 2008) و در نتیجه اخیرا، نقش مهم فرهنگ در آموزش زبان خارجی پررنگ تر از پیش شده است (فیپز و گنزالز، 2004). در نتیجه، دانش ارتباطی بین فرهنگی به عنوان رکنی مهم در یادگیری و آموزش زبان مطرح شده است (ب...

پژوهش حاضر به سنجش میزان کارایی خارجی آموزش رسمی و سپس بررسی آثار آن بر رشد اقتصادی در کشور ایران طی سال‌های 1354 تا 1392 می‌پردازد. کارایی خارجی، میزان پاسخگویی نظام آموزشی به نظام اجتماعی در ابعاد فردی، اقتصادی، سیاسی و فرهنگی است. روش انجام تحقیق برای اندازه‌گیری کارایی نسبی، روش تحلیل پوششی داده‌های پویا با ماهیت ورودی محور و بازده ثابت به مقیاس می‌باشد و با استفاده از روش اندرسون-پیترسون (...

همزمان با توسعه فناوری اطلاعات و متاثر شدن کلیه امور از این مطلب،آموزش نیز از این قاعده مستثنی نبوده و تحولات چشمگیری در این حیطه رخ داده است.در این عصر که اطلاعات و ارتباطات نام گرفته است تقریبا کلیه زبانهای زنده دنیا از طریق وب آموزش داده می شود تا مردم در تمام نقاط دنیا نیاز به یاد گیری خود را با صرف وقت و هزینه کمتر برطرف کنند. در این فضا زبان فارسی،علی رغم متقاضیانی که دارد،آموزش داده نمی ...

هدف این پژوهش، فراهم کردن یک فرایند برگردان مفهومی مواد روانی ـ تربیتی برای خانواده‌های واجد پیشینه‌های مختلف فرهنگی بود. افراد مبتلا به بیماریهای وخیم روانی و خانواده آنها از جامعه مهاجران عرب و چینی زبان، به عنوان گروههای نمونه انتخاب شدند. سپس یک برنامه روانی ـ تربیتی متداول همراه با دفترچه راهنمای آن ـ که برای خانواده‌های انگلیسی زبان تدارک شده بود با هدفهای این پژوهش منطبق شد. ترجمه مفهومی...

نتایج پژوهش نشان داده است بین میانگین نمرات دانش آموزان دختر و پسر گروه نمونه در میزان استفاده از راهبردهای یادگیری زبان تفاوت معنی داری وجود ندارد. علاوه براین نتایج پژوهش بیانگر آن است که بین میانگین نمرات دانش آموزان پایه اول و سوم مقطع متوسطه در زمینه استفاده از راهبردهای یادگیری زبان تفاوت معنی داری وجود دارد بطوریکه دانش آموزان سال اول بیشتر از دانش آموزان سال سوم از راهبردهای یادگیری زبا...

پایان نامه حاضر تلاشی مقدماتی برای روشن ساختن یکی از جنبه های پیچیده رفتار زبانی انسان، یعنی گفتار مودبانه است . این پژوهش بر پایه داده هایی از فارسی تهران انجام شده است بدان امید که بتواند به نتایج مطالعات زبان شناسی ایران و خارجی در این زمینه غنای بیشتر بخشد. نگارنده این پایان نامه کوشیده است رابطه گفتار مودبانه و جنسیت در فارسی تهران را روشن سازد تا شاید بتواند برگی بر داده های زبانی موجود د...

با توجه به تغییر نگرش مدرسین زبان انگلیسی و عدم رضایت آنها از شرایط شغلی و کاهش تعهد به اهداف آموزشگاه به ویژه پس از چندین سال تدریس، به نظر می رسد مسائلی به غیر از مدل و شیوه تدریس در این امر دخیل باشد. رضایت شغلی و احساس تعلق به محیط کاری تاثیر مهمی بر میزان انگیزه، روحیه و کارآمدی معلم های زبان خارجی دارد و در نتیجه نقشی کلیدی در نحوی اجرای کار و تدریس معلم و توانایی خلق و ترکیب ایده های جدی...

چکیده ندارد.