زمینه و هدف : رفتار جنایی که با جرم و بزه مترادف است، یک کنش ارادی محسوب می­شود و به این دلیل از شخص سر می­زند که خود را در موقعیت مفروض مجاز به ارتکاب آن می­داند؛ رفتاری که با ارزش­ها و هنجارهای متداول جامعه مغایرت دارد. شخصیت، به عنوان یک متغیر روان­شناختی که تمامی رفتارهای انسان را در عرصه زندگی شخصیتی و اجتماعی تحت تاثیر قرار می­دهد، گاهی می­تواند در اثر صفات ناسازگارانه، فرد و اطرافیان را ...

تحقیق حاضر با عنوان "نقش یادگیری در تکوین جرم" به انجام رسیده است. مسئله ی تحقیق عبارت است از اینکه یادگیری تا چه حد در تکوین رفتارهای مجرمانه نقش دارد و آیا مشاهده رفتارهای مجرمانه بروز رفتارهای مجرمانه را الزام آور می سازد. همچنین نقش آموزش و رسانه ها در بروز و ارتکاب رفتارهای مجرمانه چقدر است. تعیین راهکارهایی موثر برای جلوگیری از شیوع این پدیده به ایجاد انسجام و یکپارچگی در جامعه از نکات قا...

امروزه وندالیسم به عنوان رفتاری بزهکارانه، خسارت های فراوانی را به سرمایه های ملی و عمومی وارد می سازد و این مسئله در فضای سبز هم مشهود است. به همین منظور در این پژوهش، رابطه ابعاد هویت و نگرش وندالیستی جوانان نسبت به فضای سبز در پارک ملت شهرستان مشهد مورد بررسی قرار گرفت. برای سنجش نگرش به فضای سبز و نگرش وندالیستی نسبت به فضای سبز از پرسشنامه محقق ساخته و برای سنجش ابعاد هویت از نسخه چهارم پر...

جرم‌شناسی فرهنگی به عنوان رویکرد نظریِ متمرکز بر مطالعة بافت فرهنگیِ جرم و بزهکاری، محصول دهه 1990 میلادی است. این جرم‌شناسی که به اعتبار برخورداری از روش‌شناسی کیفی، در نقطه مقابل جرم‌شناسی‌های سنّتی و کمّی قرار می‌گیرد، در راستای مفهوم‌سازی پدیده‌هایِ بزهکارانه و کژروانه، توجّه ویژه‌ای به تمامی عناصر فرهنگیِ پویا در بیرون و درون بزهکار داشته و از این رو، سعی در درک همدلانه و فهم عمیقِ احساسات، هیجانا...

هدف کلی این تحقیق بررسی عوامل خانوادگی مرتبط با بزهکاری  دانش آموزان پسر دبیرستان های شهرستان کرمانشاه می باشد که با مقایسه دو گروه بزهکار و غیر بزهکار به تبیین آن می پردازد. جامعه مورد مطالعه کلیه دانش آموزان پسر دبیرستان های کرمانشاه    می باشد، نمونه گیری این تحقیق به صورت تصادفی سیستماتیک و در دومرحله صورت گرفت و  ازدانش آموزان بزهکار و غیربزهکار نمونه گیری شد. روش پژوهش، علی- مقایسه است که...

پژوهش حاضر، با هدف تهیه پرسشنامه ارزیابی اختلالات رفتاری در دانش آموزان با عقب ماندگی ذهنی خفیف دوره راهنمایی صورت گرفته است. پس از مصاحبه با معلمان این دانش آموزان، پرسشنامه ای شامل 29 پرسش تهیه شده و مطالعه مقدماتی بر روی 30 نفر از دانش آموزان پسر با عقب ماندگی خفیف ذهنی در دوره راهنمایی صورت گرفت. در پایان، پرسشنامه بر روی 150 نفر از این دانش آموزان که از طریق نمونه گیری خوشه ای تصادفی انتخا...

چکیده هدف اصلی انجام این پژوهش هنجاریابی فرم ایرانی پرسشنامه بالینی نوجوانان میلون (maci-ir) در نظر گرفته شد. علاوه بر آن, تعیین اثربخشی گروه درمانی به شیوه مدل فرانظریه ای (ttm) بر نیمرخ روانی-شخصیتی نوجوانان وابسته به مواد مقیم کانون اصلاح و تربیت اصفهان هم به عنوان دیگر هدف اصلی این پژوهش مدنظرقرار گرفت. بر این اساس، در ابتدا و در قالب یک طرح پیمایشی، 1315 نوجوان شامل 417 نوجوان بزهکار(354 ...

چکیده بیش فعالی یکی از اختلالات روانی دوران کودکی است که اگرشناخته ومهار نشود موجب بروز بسیاری از مشکلات در بزرگ سالی می گردد. این رفتار ناخواسته،که از ضعیف ترین حالت آن تا شدیدترین درجه اش، متضمن آسیب روحی یا جسمی قربانی است، رفتاری است که امروزه علی رغم داشتن قربانیان متعدد درسنین پایین وبالا، برخی ازکودکان را آنچنان گرفتار خود ساخته که ناگزیر می بایست بیش فعالی کودکان ودرپی آن بزهکار شدن آ...

  زمینه و هدف : رفتار جنایی که با جرم و بزه مترادف است، یک کنش ارادی محسوب می­شود و به این دلیل از شخص سر می­زند که خود را در موقعیت مفروض مجاز به ارتکاب آن می­داند؛ رفتاری که با ارزش­ها و هنجارهای متداول جامعه مغایرت دارد. شخصیت، به عنوان یک متغیر روان­شناختی که تمامی رفتارهای انسان را در عرصه زندگی شخصیتی و اجتماعی تحت تاثیر قرار می­دهد، گاهی می­تواند در اثر صفات ناسازگارانه، فرد و اطرافیان ر...