نتایج جستجو برای: معلمان استثنایی

تعداد نتایج: 7694  

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت مدرس 1379

در این پایان نامه محقق در نظر دارد تا با بررسی ارتباط میان عملکرد حرکتی، بهره هوشی و رفتار سازشی در کودکان 7 تا 9 سال عقب مانده ذهنی آموزش پذیر، ضرورت توجه اصولی به برنامه ریزی صحیح در زمینه فعالیتهای حرکتی را در این مقطع حساس رشد و تحول تاکید نماید. نتایج حاکی از آنست که: بین عملکرد حرکتی و بهره هوشی، عملکرد حرکتی و رفتار سازشی ، رفتار سازشی و بهره هوشی در افراد گروه مورد مطالعه همبستگی معنادا...

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1393

پژوهش حاضر با هدف شناسایی میزان و نوع انطباق فضاهای آموزشی مدارس دانش آموزان دارای نیازهای ویژه بر پایه استاندارد های بین المللی طراحی فضاهای آموزشی شکل گرفت، ولی با توجه به محدودیت زمانی واجرایی تنهابه مدارس دانش آموزان دارای نارسایی واختلالات بینایی منحصر گردید.در راستای هدف پژوهش، پژوهشگر پرسشنامه ای ای 24 سوالی بر اساس استانداردهای موردتایید سازمان نوسازی مدارس وآموزش وپرورش استثنایی مبتنی ...

ژورنال: :مجله دانشکده حقوق و علوم سیاسی 1998
دکتر داریوش اخوان زنجانی

مردم امریکا جامعه خود را یک جامعه استثنایی تلقی می کنند‘ استثنایی به این معنی که گر چه از لحاظ گونه شناسی تمدن امریکا به همان مقوله فرهنگ و تمدن اروپایی تعلق دارد‘ با آن تفاوتهای اساسی نیزدارد. در این مقاله این احساس«استثنایی بودن» مورد بررسی قرار می گیرد. هدف مقایسه جامعه آمریکا و اروپا و بررسی مشترکات و تفاوتهای آنها نیست‘ بلکه با تأکید بر جامعه آمریکا ‘ و از طریق بررسی و تکامل آن‘ پدیده استث...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده علوم انسانی 1389

این تحقیق با هدف بررسی تاثیر کامپیوتر بر فرآیند یاددهی – یادگیری دانش آموزان ناشنوا از دیدگاه معلمان استثنایی استان آذر بایجان غربی انجام شده است . بعد از مطرح شدن آموزش فراگیر دانش آموزان ناشنوا در کنار دانش آموزان شنوا مشغول به تحصیل شدند که به دلیل مشکلات شنیداری و گفتاری نمی توانستند مثل همکلاس های شنوای خود از کلاس درس بهره ببرند در این میان ضرورت استفاده از رایانه و استفاده از it بیش از پ...

ژورنال: :فصلنامه مطالعات دانش شناسی 2014
فریده عصاره کبری بابائی

هدف: پژوهش حاضر باهدف تحلیل شبکه هم نویسندگی به بررسی روابط و تعاملات نویسندگان 113 مقاله منتشرشده در دو فصلنامه روانشناسی افراد استثنایی و کودکان استثنایی طی مهروموم های 1390-1391 پرداخته است. روش: پژوهش حاضر از نوع علم‏سنجی است و با رویکرد تحلیل شبکه هم نویسندگی نویسندگان در دو عنوان فصلنامه روانشناسی افراد استثنائی دانشگاه علامه طباطبائی و فصلنامه کودکان استثنائی انجام شده است. جامعۀ پژوهش ح...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده علوم انسانی 1388

هدف از این پژوهش بررسی تاثیر افت شنوایی بر سطح سواد خواندن دانش آموزان آسیب دیده شنوایی در مقایسه با دانش آموزان شنوایی نرمال مدارس عادی بوده است. فرضیه های پژوهشی عبارت است از:1افت شنوایی باعث کاهش سطح عملکرد دانش آموزان آسیب دیده شنوایی در درک متون اطلاعاتی در مقایسه با دانش آموزان نرمال می شود. 2)افت شنوایی باعث کاهش سطح عملکرد دانش آموزان آسیب دیده شنوایی در درک متون ادبی در مقایسه با دان...

Journal: : 2022

هدف پژوهش حاضر، طراحی و اعتباریابی برنامه فرزندپروری بالنده به‌منظور ایجاد آرامش در خانواده‌های دارای فرزند کم‌شنوا بود. این بر اساس از نوع بنیادی نظر ماهیت گرد‌آوری داده‌ها کیفی است. دو گام نخست با روش تحلیل محتوا، سه بعدی استفاده نظریه داده‌بنیاد گام‌های دلفی انجام شد. جامعه آماری حاضر شامل متخصصان روان‌شناسی آموزش کودکان کم‌شنوا، معلمان کم‌شنوای پیش‌دبستانی مادران نمونه پنج متخصص، معلم پانزد...

دکتر داریوش اخوان زنجانی

مردم امریکا جامعه خود را یک جامعه استثنایی تلقی می کنند‘ استثنایی به این معنی که گر چه از لحاظ گونه شناسی تمدن امریکا به همان مقوله فرهنگ و تمدن اروپایی تعلق دارد‘ با آن تفاوتهای اساسی نیزدارد. در این مقاله این احساس«استثنایی بودن» مورد بررسی قرار می گیرد. هدف مقایسه جامعه آمریکا و اروپا و بررسی مشترکات و تفاوتهای آنها نیست‘ بلکه با تأکید بر جامعه آمریکا ‘ و از طریق بررسی و تکامل آن‘ پدیده است...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه اصفهان - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی 1392

از مسائل مهمی که در حیطه آموزش و پرورش کودکان استثنایی مطرح است، توجه به رویکردهای آموزشی مناسب در این زمینه می باشد. از این روهدف از این مطالعه، بررسی مبانی نظری رویکرد های تربیتی(جداسازی، عادی سازی وآموزش فراگیر) در حوزه تعلیم و تربیت کودکان استثنایی است که برای تبیین مبانی نظری از مستندات تاریخی، فلسفی، روانشناسی، قوانین بین المللی و... بهره گرفته شده است. روش پژوهش از نوع بنیادی و بصورت توص...

ژورنال: :کودکان استثنایی 0
لیلا حاجی اسفندیاری leila hajiesfandairy غلامعلی افروز gholam ali afrooz tehran universityدانشگاه تهران حیدرعلی هومن haydar ali homan tehran universityدانشگاه تهران fereadoun yaryari tehran training universityدانشگاه تربیت معلم تهران

هدف: پژوهش حاضر با هدف  مقایسه فراوانی ازدواجهای شش گانه خویشاوندی و غیر خویشاوندی در والدین کودکان استثنایی و عادی به اجرا درآمد. روش:.به منظور تحقق هدف فوق، یک  گروه 356 نفری از والدین کودکان  استثنایی(کم توان ذهنی، نابینا، ناشنوا و معلول جسمی و حرکتی )   و یک گروه 1395 نفری از والدین دانش آموزان عادی در سه مقطع ابتدایی، راهنمایی و دبیرستان مورد بررسی قرار گرفتند. داده های به دست آمده از طریق...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید