نتایج جستجو برای: نقد روانشناختی

تعداد نتایج: 24956  

دکتر على افخمى سیده فاطمه علوى

روایت اصطلاحی فراگیر برای ارجاع به انواع گسترده ای از نوشته ها و گفته هاست اما در تحقیق حاضر روایت در معنای ادبی آن مورد بررسی قرار می گیردکه شامل انواع ادبی چون رمان، رمان کوتاه و داستان کوتاه است. روایت در معنای ادبی آن از دیرباز حوزة تحقیق و پژوهش مکاتب ادبی مختلف به خصوص ساختگر ایی روسی بوده است، اما فرضیه پردازان و منتقدان معاصر نیز روشهای آن را در گرایش های مختلف و گاهأ متضاد خود به کارگ...

ژورنال: مطالعات نقد ادبی 2014

شاهنامه فردوسی از ارزنده¬ترین آثار ادبی ایران و جهان است که از دیدگاه¬های گوناگون قابل نقد و بررسی است. این اثر ارزشمند را می¬توان به وسیله روش¬ بین¬رشته¬ای2 که گامی است نوین در راه همسوسازی پژوهش های فردوسی¬شناسی با سایر رشته¬ها و با هدف افزایش تألیفات در این حوزه، مورد تبیین قرار داد. یکی از زمینه¬هایی که به تازگی در این میدانگاه مورد توجه قرار گرفته، رویکرد روانشناختی است. در این مقاله، سعی ...

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده مدیریت 1391

با توجه به شرایط پیچیده و پر تلاطم محیط و تغییرات سریع و گسترده پیش روی سازمانها اهمیت کار آفرینی و در راستای آن کارآفرینی درون سازمانی بیش از پیش مورد توجه قرار می گیرد.خلاقی ، نوآوری و ارائه ایده نو تنها زمانی حاصل می گردد که افرادی توانمند در سازمان داشته باشیم. توانمندسازی، می تواند کارکنان را به خلاقیت و ریسک پذیری که جزء کلیدی ایجاد مزیت رقابتی در محیط پویای امروزی محسوب می شود،تشویق کند....

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1390

هدف از پژوهش حاضر مقایسه ی سلامت عمومی، عزت نفس و بهزیستی روانشناختی در دانشجویانی که آموزش موسیقی دیده اند با دانشجویان فاقد این پارامتر در دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز در سال تحصیلی90-89 است. جامعه آماری در این پژوهش شامل 100 نفر از دانشجویان سنین 18 تا 30 سال بوده است، که50 نفر آنها به روش سرشماری از دانشجویانی که در مراکز موسیقی حداقل 6 ماه آموزش دیده بودند انتخاب شدند و 50 نفر دیگر که فا...

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده مدیریت 1394

تحقیق حاضر با هدف شناسایی رابطه بین توانمندسازی روانشناختی کارکنان ادارات ستادی بانک سپه (شهر تهران) و بهره وری آنان انجام گردید. ابعاد توانمندی روانشناختی کارکنان (مشتمل بر مولفه های احساس معناداری، احساس شایستگی، احساس داشتن حق انتخاب، احساس موثر بودن و احساس اعتماد) به عنوان متغیر مستقل و بهره وری نیروی انسانی(مشتمل بر مولفه های تعهدسازمانی، رضایت شغلی و درگیری شغلی) به عنوان متغیر در نظر گر...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه الزهراء - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی 1392

پژوهش های معدودی نقص های عصب شناختی را در افراد مبتلا به اختلال شخصیت وسواسی بررسی کرده اند. بعلاوه بدکارکردهای شناختی می تواند در ارتباط با صفات شخصیت وسواسی نیز رخ دهند. ویژگیهای شخصیت وسواسی مانند پایبندی خشک به قواعد می توانند به عنوان راهبردی جبرانی درپاسخ به نقایص شناختی باشند.از طرفی با توجه به ارتباط این اختلال با اختلال وسواس فکری و با توجه به الگوی کارکردهای عصب شناختی دربیماران مبتلا...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت مدرس - دانشکده علوم انسانی 1387

چکیده ندارد.

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت مدرس 1388

این پایان نامه به بررسی روانشناختی 3 شخصیت مهم شاهنامه یعنی رستم و تهمینه و زال می پردازد. دراین تحقیق سعی بر آن شده است که با طرح نظرات فروید و آدلر و کارن هورنای، نگاهی تازه و بدیع به شخصیت های مذکور انداخته شود و شخصیت ها از نظر روانی ریشه یابی شوند. در قسمتی ازین پایان نامه به بررسی داستان رستم و سهراب بر اساس نظریه فاز آینه ژاک لاکان پرداخته شده است.در پایان این تحقیق نشان داده شده است که ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده علوم انسانی 1391

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه هوش هیجانی، ویژگی های شخصیتی و سبک های مقابله ای با بهزیستی روانشناختی در دانشجویان می باشد. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانشجویان مشغول به تحصیل در نیم سال اول 91 – 90 تشکیل می دهند. در این تحقیق که از نوع توصیفی می باشد 300 نفر را به شیوه خوشه ای- تصادفی انتخاب شدند. ابزار پژوهش مذکور شامل چهار پرسشنامه : پرسشنامه هوش هیجانی بار-آن، پرسشنامه شخصیتی نئو، پرسشنامه ر...

ژورنال: روانشناسی مدرسه 2018
سعید خاکدال قوجه‏ بیگلو علی شیخ الاسلامی,

هدف پژوهش حاضر، بررسی ویژگی­های روان‌سنجی مقیاس نیازهای بنیادین روانشناختی دانش­آموزان در مدرسه در نمونه­ای از دانش­آموزان ایرانی بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه­ی آماری پژوهش را تمامی دانش­آموزان مدارس دوره­ی متوسطه­ی دوّم شهر پارس­آباد (استان اردبیل) در سال‏تحصیلی 1396 تشکیل می­دادند که از میان آنها با استفاده از روش نمونه­گیری تصادفی خوشه­ای، 323 دانش‏آموز به عنوان نمونه انتخا...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید