نتایج جستجو برای: مقایسه گروهی

تعداد نتایج: 169060  

مقایسه اثر بخش درمان گروهی شناختی رفتاری و درمان گروهی بر پایه پذیرش و تعهد بر تنظیم شناختی هیجان در مبتلایان مصرف‌کننده موادمحرک (مت آمفتامین) بود. این پژوهش از نوع آزمایشی می‌باشد. جامعه آماری، شامل تمامی مردان مصرف کننده مواد (مت امفتامین) هستند که به مراکز درمانی سرپایی شهر شیراز مراجعه کرده­اند. شرکت کنندگان در پژوهش شامل 28 مصرف کننده مت‌امفتامین که به صورت تصادفی در 3 گروه شامل: گروه آزم...

ژورنال: کودکان استثنایی 2010
امیری, شعله, مرادی, اعظم, ملک پور, مختار, مولوی, حسین, نوری, ابوالقاسم,

هدف: هدف این تحقیق بررسی و مقایسه تأثیر آموزشهای عزت نفس، خود کارآمدی و انگیزش پیشرفت بر کیفیت زندگی و حیطه‌های آن در زنان مبتلا به ناتوانی جسمی-حرکتی شهر اصفهان بود. روش: برای نمونه‌گیری 80 نفر از اعضای زن 35-18 ساله جامعه معلولین شعبه شهر اصفهان که ویژه افراد مبتلا به ناتوانی جسمی-حرکتی است، به شیوه تصادفی انتخاب شدند و پس از اجرای پرسشنامه کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی ، 40 نفر از آنهاکه ک...

ژورنال: :روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران 0
حسین داداش زاده hosein dadashzadeh faculty of medicine, ael goli ave.,tabriz, iran, ir. fax: +98411- 3803351تبریز، بلوار شهید باکری(ایل گلی)، مرکز آموزشی درمانی رازی، گروه روانپزشکی. دورنگار: 3803351-0411 رخساره یزداندوست rokhsare yazdandoost tehran university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی تهران بنفشه غرایی banafsheh gharraee tehran university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی تهران علی اصغر اصغرنژاد فرید aliasghar asgharnejad farid tehran university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی تهران

هدف: هدف این پژوهش مقایسه اثر بخشی درمان شناختی- رفتاری گروهی و مواجهه درمانی در کاهش میزان سوگیری تعبیر و ترس از ارزیابی منفی در اختلال اضطراب اجتماعی بود. روش: در چارچوب یک طرح تجربی پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه، آزمودنی های پژوهش (24 نفر دانشجوی دوره کارشناسی در رشته های بهداشت محیط و بهداشت حرفه ای دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی ایران) که تشخیص اختلال اضطراب اجتماعی داشتند و به روش ن...

رضا مراد صحرایی, زهرا سادات حسینی, علی افخمی محمدرضا پهلوان نژاد

در این پژوهش به دنبال آن هستیم که اثر بخشی نقشه­های مفهومی در درک مطلب نسبت به روش سنتی (آموزش مهارت خواندن بدون ارائه‌ی نقشه‌ی مفهومی) را مورد مقایسه قرار دهیم و نیز شیوه­های مختلف استفاده از نقشه­های مفهومی از قبیل ارائه‌ی نقشه‌ی مفهومی توسط معلم در مقابل ترسیم نقشه‌ی مفهومی توسط زبان‌آموزان را به صورت گروهی و انفرادی با یکدیگر مقایسه کنیم؛ بدین منظور 126نفر از زبان‌آموزان مرکز آموزش زبان فار...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علم و فرهنگ - دانشکده فنی 1391

طراحی یک سیستم تولبد سلولی کارآمد شامل در نظر گرفتنِ سه مرحله می باشد. این مراحل عبارتند از تشکیل سلولی، چیدمان گروهی و زمان بندی گروهی. در نظر نگرفتنِ هر یک از این مراحل بر روی کارایی سیستم تولید سلولی اثر منفی خواهد گذاشت. تعداد پژوهش های اندکی به بررسی هم زمانِ این سه مرحله در طراحی سیستم تولید سلولی پرداخته اند. بدین منظور با توجه به اهمیت موضوع در دراین تحقیق یک مدل ریاضی جامع به منظور یکپارچ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه الزهراء - دانشکده ادبیات، زبانهای خارجی و تاریخ 1391

چکیده صفت های گروهی در زبان فارسی دارای ساختار متنوع و گوناگونی هستند و از اجزای متعددی ساخته می شوند. این ویژگی این دسته از صفت ها، شناخت و کاربرد آنها را دشوار ساخته است. ولی با وجود این، هنوز صفت گروهی در هیچ پژوهش یا کتاب دستور زبان فارسی آن گونه که باید، مورد بحث و تشریح قرار نگرفته، و صرفا به اشاره های مختصر و نارسایی درباره آنها اکتفا شده است. از آنجایی که این صفت ها در زبان فارسی کاربر...

ژورنال: :تحقیقات اقتصاد و توسعه کشاورزی ایران 2012
زهرا اطهری کیومرث زرافشانی علی اصغر میرک زاده عادل سلیمانی

این تحقیق به روش توصیفی- همبستگی با هدف کلی بررسی نگرش دانشجویان کشاورزی نسبت به یادگیری گروهی و عوامل مؤثر بر آن انجام شد. جامعه آماری تحقیق دانشجویان دانشکده کشاورزی دانشگاه رازی کرمانشاه بودند (793n=) که تعداد 196 نفر از آنان بر اساس جدول بارتلت با روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه بود که برای سنجش پایایی و روایی آن، به ترتیب ازضریب آلفای کرونباخ (84/0...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه قم - دانشکده الهیات و معارف اسلامی 1392

در تمامی رشته های علوم انسانی، «انسان» به عنوان یکی از موضوعات تحقیق، مورد مطالعه و بحث قرار می گیرد و آنچه که بین تمامی علوم انسانی مشترک است و ستون فقرات این علوم را تشکیل می دهد، انسان و ابعاد وجودی انسان است. هر کدام از این علوم به نحوی درباره یکی از ابعاد یا عوارض انسان بحث و گفتگو می کند و در همه علوم انسانی این سوال مطرح است که خود «انسان» چیست؟ وقتی پاسخ این سوال آشکار شد، بحث از ابعاد ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه محقق اردبیلی - دانشکده علوم انسانی 1392

موضوع موردبحث، بررسی مقایسه ای و تطبیقی آیینهای عبادی در دو دین اسلام و یهودیت می باشد که عبارتند از: نماز، روزه، زکات، حج و... از آنجایی که هر دو دین مورد نظر جزو ادیان توحیدی و ابراهیمی بوده پس می توان گفت که بنیانگذارشان یکی بوده و آن هم تنها خداست که آیین اش را بر پیامبرانی هم چون محمد و موسی بعنوان بانیان این ادیان فرستاده تا با آنها و توسط آنها مردم را به سوی یکتاپرستی دعوت کند. بنابراین ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید بهشتی - دانشکده حقوق 1389

چکیده ندارد.

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید