روند استفاده از آموزش الکترونیکی به سرعت در حال افزایش است. هر چند به محیط های یادگیری الکترونیکی به عنوان پدیده‎ای مطلوب نگریسته می شود، اما پژوهش اندکی در باره نگرش استادان و دانشجویانی که در این زمینه کار می کنند، صورت گرفته است. هدف از این پژوهش بررسی نگرش استادان و دانشجویانی است که در دانشگاه های کشور از این فناوری استفاده می کنند. بر این اساس، 95 پرسشنامه برای استادان و 161 پرسشنامه برای...

پژوهش حاضر با هدف سنجش میزان آمادگی یادگیری الکترونیکی دانشجویان رشته علم اطلاعات و دانش‌شناسی مقطع تحصیلات تکمیلی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات انجام شده است. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه‌ای محقق ساخته، مشتمل بر 5  بعد است. از آمار استنباطی آزمون مقایسه میانگین‌های یک نمونه‌ای، آزمون کل موگروف اسمیرنوف یک نمونه‌ای، آزمون تحلیل همبستگی و آزمون تحلیل واریانس یکطرفه استفاده ‌شده است. ...

توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات، به‌خصوص اینترنت، الگوی جدیدی را در فرایند آموزش و یادگیری ایجاد کرده است. آموزش الکترونیکی، نظام آموزشی نوینی است که در آن، تمامی فرایند آموزش و یادگیری به‌وسیله فناوری اطلاعات و ارتباطات صورت می‌گیرد. انعطاف‌پذیری فوق‌العاده، دانشجومحوری، و وابسته نبودن به محدودیت‌های مکانی و زمانی از ویژگی‌های اساسی آموزش الکترونیکی است. برای راه‌اندازی دوره‌های موفقیت‌آمیز آم...

یادگیری مشارکتی دارای مزایای فراوانی می باشد. اهداف اصلی این تحقیق عبارتند از: 1- تاثیر یادگیری مشارکتی بر دستاورد واژگان تخصصی دانشجویان، 2- تاثیر یادگیری مشارکتی بر نگرش دانشجویان و 3- تاثیر مدرسین متفاوت بر دستاورد دانشجویان در کلاسهای سنتی و مشارکتی. از بین 78 دانشجوی سال دوم داروسازی 60 نفر بطور تصادفی انتخاب و به دو کلاس مساوی تقسیم شدند. جهت کنترل تاثیر شخصیت مدرسین بر دستاورد دانشجویان ...

این مطالعه با هدف بررسی روابط بین دو متغیر اهداف تسلط و راهبردهای خودتنظیمی با وضعیت تحصیلی درس زبان انگلیسی انجام شد. گروه نمونه شامل 150 نفر می باشد که به صورت تصادفی از میان داوطلبان رشته کامپیوتر با گرایش هوش مصنوعی آموزش از راه دور موسسه ی آموزش عالی آزاد پارسه انجام گرفت. داده های مورد نیاز با استفاده از پرسشنامه های اهداف تسلط گرین و راهبردهای خودتنظیمی پنتریچ و دی گروت جمع آوری شد. جهت ...

از عوامل اساسی توسعه پایدار و همه جانبه هر کشوری توجه ویژه به جمعیت جوان به ویژه دانشجویان به عنوان قشری است که پایه و اساس نیروی انسانی هر جامعه هستند؛ از آنجایی که سبک های یادگیری و راهبردهای مطالعه هر فرد به طور کلی زندگی شناختی او را تحت تاثیر قرار می دهد و اهداف پیشرفت را شکل می دهد انجام این تحقیق می تواند کمک شایانی به بهبود وضعیت انتخاب رشته و یا تغییر رشته دانشجویان در مقطع کارشناسی ار...

هدف: اثربخشی دوره های آموزش الکترونیکی علوم کتابداری و آرشیوی در سازمان اسناد و کتابخانه ملی ایران از نظر آموزش­گیرندگان سنجیده شده است. روش/ رویکرد پژوهش: روش پژوهش پیمایشی از نوع توصیفی است. ابزار پژوهش پرسشنامه­ای با 23 سؤال در مقیاس طیف لیکرت است. فرضیه پژوهش با ضریب آلفای کرونباخ  برابر با 981/0 تأیید و برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم­افزار spss نسخه 19 و نرم­افزار excel 2007به تناسب مت...

یادگیری الکترونیکی محدودیت زمانی و مکانی ندارد. برای یادگیرندگان یک محیط یادگیری انعطاف­پذیر و راحت ایجاد می­نماید. آنها را قادر می­سازد به نحو اثربخشی یاد بگیرند، به سرعت مهارت­های حرفه­ای خود را توسعه دهند و پیشرفت حرفه­ای کسب نمایند. هدف کلی این تحقیق بررسی امکان پیاده­سازی نظام یادگیری الکترونیکی در دانشگاه خلیج فارس بوشهر می­باشد. جامعه آماری­ این پژوهش را دانشجویان دانشگاه بوشهر در نیم سا...

یادگیری الکترونیکی، اگرچه امکان دریافت بسیاری از خدمات بریا برون خط را برای کاربران شبکه های رایانه ای فراهم آورده، ولی متناسب با ماهیّت و محیط فعالیّت خود، احتمال رو­به­رویی با انواع گوناگونی از مخاطرات امنیتی را نیز افزایش داده­است. بنابراین، طبیعی است که موضوع تحلیل و کاهش مخاطرات امنیتی یکی از نگرانی های اصلی مدیران چنین حوزه ای باشد. مقاله حاضر، با بررسی موردی آسیب پذیری ها و تهدیدهای امنیتی...

هدف پژوهش حاضر، شناسایی ویژگیهای طرح برنامه درسی الکترونیکی در آموزش عالی از نگاه متخصصان برنامه درسی و فناوری اطلاعات است. نمونه آماری شامل 22 نفر از متخصصان برنامه درسی و 25 نفر از متخصصان فناوری اطلاعات دانشگاه های ایران است، که به صورت نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. در این پژوهش دیدگاه متخصصان برنامه درسی و فناوری اطلاعات درباره ویژگیهای عناصر طرح برنامه درسی الکترونیکی (یعنی اهداف، محتوا، ...