هدف از انجام این پژوهش بررسی نقش شاخص های مربوط به معلم و دانش آموز در عملکرد تحصیلی ریاضی دانش آموزان سوم راهنمایی بر اساس مطالعات بین المللی تیمز(timss )است. این پژوهش، توصیفی از نوع زمینه یابی است. که جامعه آماری مورد مطالعه شامل معلمان و دانش آموزان سوم راهنمایی استان مازندران می باشد بر اساس جدول مورگان حجم نمونه از هردو جامعه به روش تصادفی خوشه ای انتخاب گردید. جهت گردآوری اطلاعات، پرسشنا...

previous studies regarding teachers’ beliefs have revealed that teachers’ beliefs have influence on their classroom practices. the current study aimed to investigate the effect of teachers’ beliefs about teaching reading strategies on students’ motivation and success in reading comprehension in the context of english teaching as a foreign language in high schools of mazandaran, iran. data were ...

چکیده: ه‍دف از ت‍ح‍ق‍ی‍ق ح‍اض‍ر ارزشیابی از محتوای کتاب علوم تجربی پایه ی هفتم از نظر دب‍ی‍ران و دان‍ش آم‍وزان شهرستان مبارکه (اصفهان) ب‍ود. روش پ‍ژوه‍ش ح‍اض‍ر ت‍وص‍ی‍ف‍ی پ‍ی‍م‍ای‍ش‍ی ، و ج‍ام‍ع‍ه آم‍اری م‍ت‍ش‍ک‍ل از دب‍ی‍ران علوم تجربی ب‍ه ت‍ع‍داد 30 ن‍ف‍ر و دان‍ش آم‍وزان پ‍ای‍ه اول دوره اول م‍ت‍وس‍طه جدید ب‍ه ت‍ع‍داد 1931 ن‍ف‍ر ب‍وده اس‍ت . ح‍ج‍م ن‍م‍ون‍ه با جامعه آماری برای دبیران یکسان و ...

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه میان ادراک معلمان از سلامت سازمانی و جهت گیری آنان در کنترل دانش آموزان مدارس ناحیه 3 شیراز در سال تحصیلی 93-92 بوده است. روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بوده است. جامعه آماری این پژوهش کلیه معلمان مقطع راهنمایی آموزش و پرورش ناحیه 3 شیراز می باشند شامل (تعداد 800 نفر، 359 زن و 441 نفر مرد) و برای متناسب نمودن با استفاده از فرمول کوکران بااستفاده ازروش نمونه گیری...

One of the basic aims of elementary education is math learning. Historically math researchers have consistently advocated specific classroom practices as substantial influences in instruction and learning. The purpose of present study was to investigate the relationship between teacher’s academic education and experiences, teacher’s quality of teaching, time and opportunity of learning and stud...

هدف از انجام این تحقیق، بررسی دیدگاه دانش آموزان مقطع راهنمایی شهر اهواز نسبت به درس تربیت بدنی می باشد.روش تحقیق از نوع توصیفی پیمایشی است. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسر مقطع راهنمایی نواحی چهارگانه شهر اهواز در سال تحصیلی 87-88 می باشد (4126=n). که از این تعداد 356 نفر بطور تصادفی به عنوان نمونه انتخاب شدند(4126=n). ابزار اندازه گیری در این تحقیق پرسشنامه محقق ساخته بر اس...

چکیده پژوهش آمیخته حاضر با هدف بررسی نقش مدیران در رفتارهای تسهیم دانش تدریس معلمان مدارس ابتدایی شهر تهران انجام شده است. مهمترین ابعاد و نشانگرهای رفتاری اثرگذار مدیران بر رفتارهای تسهیم دانش تدریس معلمان ابتدا با روش کیفی شناسایی شده اند. در این بخش اطلاعات لازم از طریق مصاحبه با 17 مشارکت کننده که به روش هدفمند و گلوله برفی انتخاب شدند، گردآوری و با استفاده از تحلیل محتوا، تحلیل شد. با است...

هدف: پژوهش حاضر به منظور مقایسه نگرش معلمان رابط و عادی دانش آموزان کم شنوای تلفیقی نسبت به اثربخشی برنامه های آموزش تلفیقی بر روی 60 نفر معلم رابط و 60 نفر معلم عادی, شاغل در دبستانهای پسرانه شهر تهران اجرا شد. روش: طرح پژوهش حاضر از نوع علّی- مقایسه ای است و آزمودنیها به‎طور تصادفی با استفاده از روش نمونه گیری چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری مورد استفاده, مقیاس محقق ساخته نگرش سنج ...

هدف این پژوهش شناخت تجربهفیلسوف - معلمی بر اساس تجارب آموزگاران دوره ابتدایی است. مطالعه از نوع کیفیبوده و با استفاده از روش پدیدارشناسی انجام شده است. جامعه ی تحقیق شامل کلیهمعلمان دوره ابتداییشهر ایذه است. البته حجم نمونهاز ابتدا تعیین نشده است، بلکه بر اساس اصل اشباع داده ها و ته کشیدن اطلاعات درمطالعات کیفی پس از جمع آوری داده از 40 مورد به دست آمد؛ بنابراین نمونه گیری به صورتهدفمند انجام ش...

ئچکیده : هدف از تحقیق حاضر بررسی ادراک دانش آموزان از تخطی رفتار معلمان دررفتارهای صمیمی کلامی و غیرکلامی توسط دانش آموزان دبیرستان های دخترانه و پسرانه دوره دوم متوسطه شهرستان لنگرود استان گیلان بود. جامعه مورد مطالعه شامل کلیه دانش آموزان پسر و دختر سال سوم دبیرستان های شهرستان لنگرود بودند که نمونه مورد مطالعه نمونه شامل 360 نفر و با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدن...