مقدمه: ارائۀ خدمات با کیفیت و جلب رضایت مخاطبان از اهداف مهم سازمان‌ها است. پژوهش حاضر با هدف مطالعۀ رابطه سطح هوش هیجانی کارکنان و کیفیت خدمات ارائه شده توسط آنان در وزارت رفاه و تأمین اجتماعی، طراحی و اجرا شده است. روش: پژوهش از نوع توصیفی ـ ‌پیمایشی و جامعه آماری آن شامل کارکنان رسمی و پیمانی وزارت رفاه و تأمین اجتماعی است و با توجه به محدود بودن جامعۀ آماری نمونه‌ای متشکل از دویست نفر به...

این پژوهش با هدف مقایسه‌ی مؤلفه‌های کامل­گرایی، هوش هیجانی و سلامت روانی در دانش‌آموزان تیزهوش و عادی در قالب یک طرح پژوهشی توصیفی از نوع علّی مقایسه‌ای با تعداد 100 نفر دانش‌آموز دختر مقطع متوسطه (50 نفر تیزهوش و50 نفر عادی) که به‌صورت تصادفی خوشه‌ای انتخاب شدند، انجام شد. ابزارهای پژوهش عبارت بودند از پرسشنامه­ی سلامت روان جی­اچ­کیو[1]، پرسشنامه­ی هوش هیجانی بارآن[2]، پرسشنامه­ی کامل­گرایی هیل...

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی میزان هوش معنوی مدیران گروه‌های آموزشی دانشگاه اصفهان و ارتباط آن با متغیرهای جمعیت‌شناختی بوده است. جامعه آماری مورد مطالعه شامل همه مدیران گروه‌های آموزشی دانشگاه اصفهان در سال 87ـ88 بود. در پژوهش حاضر از روش توصیفی ـ همبستگی استفاده شده است. به علت محدود بودن تعداد مدیران گروه، از نمونه‌گیری در دسترس استفاده شد. گردآوری داده‌ها با استفاده از مقیاس سنجش هوش معنوی کین...

این پژوهش با هدف تعیین روایی و اعتبار ویرایش چهارم مقیاس هوش وکسلر کودکان (WISC-IV؛ وکسلر،2003الف)، در دانش آموزان 6- 16 سالة استان چهار محال و بختیاری انجام شد. برای بررسی روایی ویرایش چهارم مقیاس هوش وکسلر کودکان از مقیاس تجدید نظر شدة هوش وکسلر کودکان (WISC-R؛ وکسلر،1974) و ماتریـسهای پیشروندة ریون (ریون، 1938) استفاده شد. نتایج روایی نشان داد که بین ویرایش چهارم مقیاس هوش وکسلر کـودکان، مقی...

تا سال ها پیش وقتی روانشناسان از هوش حرف می زدند منظورشان هوش عمومی بود، اما با معرفی انواع هوش، پنجره تازه ای به روی صاحب نظران تعلیم و تربیت گشوده شد.در مورد ارتباط ابعاد هوش با یکدیگر نظریه های ضدونقیضی بیان می شود. آنچه که مهم است اهمیت ابعاد جدید هوش از جمله هوش هیجانی و هوش عملی در عصر جدید است. روانشناسان عقیده دارند که به منظور عملکرد بهتر، انسان ها بایستی علاوه بر هوش عمومی، دارای هوش ...

این پژوهش باهدف بررسی پیش‌بینی صمیمیت اجتماعی بر اساس هوش معنوی با میانجی‌گری نقش سبک هویت اطلاعاتی در دانشجویان انجام شد. پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه‌ی آماری کلیه‌ی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمان در سال تحصیلی 1395-1396بود؛ که 300 نفر به‌صورت نمونه‌گیری خوشه‌ای تصادفی انتخاب شدند. برای جمع‌آوری داده‌ها از پرسشنامه‌ی صمیمیت اجتماعی میلر (MSIS)، پرسشنامه‌ی هوش معنوی (SISIR) و...

این پژوهش درصدد آن است تا میزان تاثیر هوش هیجانی را بر رفتار کلامی انسان ها بسنجد. بدین منظور برای سنجش هوش هیجانی از پرسش نامه هوش هیجانی استفاده شده و برای سنجش رفتار کلامی کاربرد شش فرایندهای مادی، رفتاری، کلامی، رابطه ای، ذهنی و وجودی که در فرانقش اندیشگانی دستور نقش گرای نظام مند که توسط هلیدی پیشنهاد شده، محاسبه گردیده است. در این پژوهش تعداد 65 دانشجوی کارشناسی ارشد در رشته های مختلف علو...

مقدمه: نتایج تحقیقات قبلی نشان داده است که توجه به معنویت اثر مثبتی بر کاهش پریشانی هیجانی و علائم روان شناختی دارد. این تحقیق با هدف مقایسه اثربخشی آموزش هوش معنوی و مهارت­های زندگی بر هوش معنوی دانشجویان پرستاری سیرجان انجام گردیده است. مواد و روش­ ها: در این مطالعه نیمه آزمایشی که در سال 1393 انجام شد 58 دانشجوی پرستاری که نمرات بالایی در مقیاس اضطراب داشتند به طور تصادفی در سه ...

هدف از نگارش پژوهش حاضر، بررسی رابطه میان هوش فرهنگی و رضایت شغلی کارکنان بیمارستان حضرت رسول اکرم (ص) می باشد. برای سنجش هوش فرهنگی از ابعاد استراتژی فرهنگی، دانش فرهنگی، انگیزش فرهنگی و رفتار فرهنگی استفاده شد.

زمان واکنش، یکی از مهارت های روانی – حرکتی تعیین کننده در نتایج ورزشکاران و همچنین زندگی روزمره است. عوامل اثرگذار بر زمان واکنش به دو دستة ارثی (ژنتیکی) و محیطی تقسیم می شوند که از بین آنها، عوامل روانشناختی و توانایی های ذهنی به دلیل ماهیت شناختی زمان واکنش اهمیت بیشتری دارند. هدف از پژوهش حاضر، بررسی رابطة زمان واکنش با بهرة هوشی و اضطراب ورزشکاران سطوح مختلف بود. این ارتباط از طریق روش همبس...