هدف این پژوهش، بررسی رابطه خوش بینی تحصیلی معلمان با ادراک حمایت اجتماعی، انگیزه پیشرفت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه ششم می باشد. جامعه آماری پژوهش تمامی معلمان و دانش آموزان پایه ششم شهرستان زاوه بود که از بین آن ها50 نفر معلم و 500 نفر دانش آموز (250 دختر و 250پسر) با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای مرحله ای50 مدرسه و از هر مدرسه یک کلاس و از هر کلاس 10 نفر دانش آموز انتخاب شدند. روش پژوهش ...

مدیران دارای اعتماد بنفس بیش از حد ممکن است به دلیل خوش بینی مفرط، اقدام به سرمایه گذاری در طرح هایی نمایند که در واقعیت فاقد بازدهی مورد انتظار باشند. از این رو عدم کسب جریان های نقدی مورد انتظار ممکن است شرکت را در پرداخت بدهی ها و ایفای تعهدات با مشکل مواجه کند و شرکت دچار آشفتگی مالی گردد. این پژوهش به بررسی تأثیر اعتماد بنفس بیش از حد مدیران ارشد بر آشفتگی مالی شرکت ها پرداخته است. بدین من...

هدف پژوهش حاضر تعیین رابطه سبک های اسناد و خود تنظیمی با اهمال کاری تحصیلی دانش آموزان بود. از جامعه دانش آموزان شهر تهران ، 300 نفر به شیوه تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب و به وسیله مقیاس ارزیابی اهمال کاری- نسخه دانش آموز سولومون و راث بلوم (1984) ، پرسشنامه راهبردهای یادگیری خودتنظیمی زیمرمن و مارتینز پونز (1988)و پرسش نامه سبک های اسناد پیرسون و سلیگمن (1984) مو.رد آزمون قرار گرفتند. پس...

مقدمه: از آنجایی که انگیزش، موتور حرکت دهنده انسان است، شناسایی زیربناهای آن به خصوص در حیطه های تحصیلی و آموزشگاهی به منظور رشد و پیشرفت جامعه مهم و ارزشمند می باشد. هدف اصلی از پژوهش حاضر بررسی نقش باورهای امید و خوش بینی در پیش بینی انگیزش تحصیلی دانشجویان است. روش ها: در این مطالعه توصیفی جامعه ی آماری دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه فردوسی و علوم پزشکی مشهد در سال تحصیلی 91-1390 بودند، که...

چکیده به طور کلی هدف اصلی مدیران، بهبود پیامدهای سازمانی است. برای تحقق این امر، راهکارهای مختلفی از سوی صاحب نظران ارائه شده است. یکی از موضوعات جدیدی که در این ارتباط مطرح شده، سرمایه روان شناختی است. سرمایه روان شناختی بر توانمندی ها و داشته های فرد تأکید می کند و به موضوعات مثبت زندگی بشر نظیر شادکامی، خلاقیت، هوش هیجانی، خردمندی، خودآگاهی، بهزیستی، خوش بینی و نظایر آن می پردازد و سعی می کن...

هدف اصلی از اجرای پژوهش بررسی روایی و پایایی پرسشنامه خوش بینی تحصیلی معلم 11 سئوالی است.پژوهش حاضر از نوع طرح توصیفی – همبستگی است. گروه نمونه شامل501 نفر معلم شامل 298 نفر معلم مرد و 203 نفر معلم زن از معلمان آموزش و پرورش شهرستان های پارسیان، عسلویه و شیبکوه از توابع استان های هرمزگان و بوشهر به روش تصادفی - طبقه ای انتخاب شده اند. روایی پرسشنامه با استفاده از تحلیل عامل اکتشافی و تحلیل عامل...

هدف این تحقیق بررسی رابطه بین انعطاف­ پذیری حسابداری با خوش­بینی مدیران در پیش­بینی سود بر اساس تئوری اختیارات مدیران می­باشد. نمونه آماری تحقیق، شامل 129 شرکت از شرکت­های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران در بازه زمانی 1387 تا 1395 است. نتایج تحقیق نشان می­دهد، بین میزان انعطاف­پذیری حسابداری با رشد پیش­بینی و خطای پیش­بینی سود توسط مدیریت رابطه مستقیم و معنی­ داری وجود دارد. به­ طوریکه ش...

در راستای تعیین نقش هیجانات مثبت و منفی خوش بینی و بدبینی و سبک های پردازش اطلاعات در تغییرات سازگاری روانشناختی دانشجویان دانشگاه تبریز تعداد 400 نفر از دانشجویان دوره کارشناسی دانشگاه تبریز به شیوه خوشه ای چند مرحله انتخاب و با اسفاده از مقیاس صف فر ا خلقی (tmms) آزمون گرایش به زندگی (lot-r) مقیاس شخصیتی کالیفرنیا (cpt) و سیاهه سبک های پردازش (pmpi)متغیرهای مورد مطالعه اندازه گیری شد. جهت تحل...

چکیده هدف اصلی این تحقیق بررسی رابطه بین خوش بینی و بدبینی و رضایت زندگی با 87- شیوه های مقابله با استرس در دان ش آموزان دبیرستان های ناحیه ی 2 شیراز در سال تحصیلی 88 بود. روش مطالعه، توصیفی و از نوع همبستگی است و برای اندازه گیری متغییر ها از پرسشنامه های ر وش های مقابله ای بلینگز ، موس و آلاه ( 1995 )، خوش بینی و بدبینی به وسیله پرسشنامه شی یر و کارور ( 1985 ) و پرسشنامه رضایت از زندگی آ...

هدف پژوهش حاضر، ارائه  مدل پیش بین رضامندی زندگی بر اساس سازه های روانشناسی مثبت گرا  بود. بدین منظور 1000 نفراز کارکنان دانشگاه های تهران با روش نمونه­گیری خوشه­ای چندمرحله ای انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش شامل پرسشنامه­های بهزیستی معنوی، دینداری، امیدواری، خوش بینی، عزت نفس، خودکارآمدی و رضامندی زندگی بود. داده­ها با استفاده از نرم افزار لیزرل8/7 به روش تحلیل مسیر مورد تجزیه و ...