نتایج جستجو برای: نمرات ارزشیابی

تعداد نتایج: 16443  

ژورنال: :امداد و نجات 0
رضا رضا پور میرزا کلهری reza pour mirza kalhori, بیژن صبور bijan sabour منصور منصور رضایی mansour rezaei ارسلان نادری پور arsalan naderipour,

مقدمه: یکی از روش های ارزشیابی در علوم پزشکی آزمون بالینی ساختار یافته عینی (osce) است. این تحقیق با هدف بررسی کاربرد و تعیین روایی و پایایی osce جابجایی و حمل مصدوم دانشجویان فوریت های پزشکی در دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه در سال 1390 انجام شد. روش ها: این پژوهش از نوع توصیفی- همبستگی بود و نتایج آزمون osce جابجایی و حمل مصدوم دانشجویان فوریت های پزشکی با چک لیست های کنترل رفتار یادگیری در ایست...

متن کامل
ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
کامبیز دیبا kambiz diba phd in mycology, associate professor, department of mycology, school of medicine, urmia university of medical sciences, urmia, iranدکتری تخصصی قارچ شناسی، دانشیار، گروه قارچ شناسی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ارومیه، ایران داوود جباری قره باغ davood jabbari msc in laboratory sciences, school of medicine, urmia university of medical sciences, urmia, iranکارشناس علوم آزمایشگاهی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ارومیه، ایران زهرا یکتا zahra yekta phd in social medicine, associate professor, department of community medicine, school of medicine, urmia university of medical sciences, urmia, iranدکتری تخصصی پزشکی اجتماعی، دانشیار، گروه پزشکی اجتماعی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ارومیه، ایران شیوا روشن میلان shiva roshan-milani phd in physiology, department of physiology, school of medicine, urmia university of medical sciences, urmia, iranدکتری تخصصی فیزیولوژی، استادیار، گروه فیزیولوژی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ارومیه، ایران

زمینه و هدف : ارزشیابی از ارکان مهم و اساسی هر نظام آموزشی از جمله آموزش پزشکی می باشد و یکی از معیارها و ابزارهای مهم برای مقایسه و رتبه بندی دانشگاه های علوم پزشکی کشور محسوب می شود. از این رو در این مطالعه به بررسی نحوه ارزشیابی دانشجویان و مقایسه روش های مختلف سنجش دانشجویان پرداخته شد . روش کار : دانشجویان ترم پنجم رشته پزشکی، مقطع علوم پایه پزشکی ارومیه مرتبط با درس نظری قارچ شناسی پزشکی ...

متن کامل
ژورنال: مطالعات روانشناسی ورزشی 2015
مهتا اسکندرنژاد, پریسا ابراهیمیان,

هدف پژوهش حاضر، مقایسۀ نارضایتی از تصویربدنی و هراس اجتماعی در افراد کاراته‌کار و غیر ورزشکار بود. 40 کاراته‌کار و 40  نفر غیر ورزشکار با دامنۀ سنی 22-18 سال  به عنوان نمونۀ آماری انتخاب شدند. نتایج نشان داد بین دو گروه ورزشکار و غیر ورزشکار در ارزشیابی قیافه، ارزشیابی تناسب اندام، جهت‌گیری تناسب اندام و رضایت بدنی تفاوت معنادار وجود دارد و در همۀ این موارد نارضایتی از تصویر بدنی در بین غیر‌ورز...

متن کامل
ژورنال: :پژوهش های مدیریت عمومی 0

با گسترش فناوری های مخابراتی بی سیم، استفاده از تجهیزات سیار به خصوص تلفن همراه در امر یادگیری مورد توجه محققان مختلف قرار گرفته است. تنوع تجهیزات سیار و قابلیت های آن ها و نیز تفاوت زیرساخت های فناوری های سیار در نقاط مختلف دنیا باعث شده تا نتوان نتایج یک تحقیق در این زمینه را به سادگی بسط داد. بر این اساس، در این پژوهش هدف، ارزشیابی اثربخشی استفاده از تلفن همراه در یادگیری الکترونیکی تعیین شد...

متن کامل
Journal: : 2022

هدف: هدف از انجام این پژوهش مقایسه اثربخشی طرح‌واره‌درمانی و واقعیت‌درمانی بر انعطاف‌پذیری روان‌شناختی خودتنظیمی هیجانی مربیان پیش‌دبستانی شهرستان شهرکرد بود. روش: جامعه آماری کلیة شهرکردبودند که بین آنها تعداد 45 نفر به صورت نمونه‌گیری در دسترس انتخاب گمارش تصادفی 2 گروه آزمایش و1 کنترل (هر کدام 15 نفر) گمارده شدند. ابزار اندازه‌گیری شامل پرسشنامه‌های (بوند همکاران، 2011) هیجانی(مارس، 1983) بو...

متن کامل
پایان نامه :وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی - دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی مشهد - دانشکده دندانپزشکی 1392
فاطمه کریمی, علیرضا بروزی نیت, مجید اکبری,

چکیده عنوان: طراحی و پیاده سازی آزمون الکترونیک متمرکزجهت ارزیابی پایانی دانشجویان بخش ترمیمی و مقایسه ی آن با روش سنتی مقدمه: دندانپزشکی علمی است که نیازمند کسب مهارت عملی در کنار دانش آن می باشد. لذا نیاز است که دانشجویان علاوه بر کسب مهارت عملی، دانش خود را نیز افزایش دهند. آموزش دانشجویان نیازمند بازخورد به آنان می باشد تا هر دانشجو بتواند نقایص و مشکلات خود را شناخته و در جهت رفع آن کوش...

ژورنال: روانشناسی تربیتی 2016
رسول کردنوقابی, طیبه جوادی ممتاز, یحیی معروفی,

هدف از پژوهش حاضر، مقایسه اثر­بخشی روش و فن آموزش پرسشگری بر تفکر انتقادی و مهارت‌های آن در درس مطالعات اجتماعی دانش‌آموزان دختر پایه اول متوسطه شهر همدان بود. روش تحقیق نیمه آزمایشی و طرح پژوهش از نوع پیش‌آزمون- پس‌آزمون همراه با گروه کنترل و جامعه آماری شامل کلیه دانش­ آموزان دختر پایه اول مقطع متوسطه در دبیرستان‌های دولتی و روزانه شهر همدان در سال تحصیلی 92- 1391 بود. گروه نمونه با استفاده ا...

متن کامل
ژورنال: :مجله دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران 0
حسن بابامحمدی hassan babamohamadi nursing care research center, semnan university of medical sciences, semnan, iran.مرکز تحقیقات مراقبت های پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی سمنان عباسعلی ابراهیمیان abbasali ebrahimian nursing care research center, semnan university of medical sciences, kilometer 5 of damghan’s road, semnan, iran. tel: +98 23 33654191سمنان، کیلومتر 5 جاده دامغان، مجتمع آموزشی دانشگاه علوم پزشکی سمنان، مرکز تحقیقات مراقبت های پرستاری تلفن: 023-33654190 فاطمه پاک نظر fateme paknazar nursing care research center, semnan university of medical sciences, semnan, iran. department of epidemiology and statistics, school of public health, international campus of tehran university of medical sciences, tehran, iran.مرکز تحقیقات مراقبت های پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی سمنان حجت ترکمندی hojat torkamandi student research committee, semnan university of medical sciences, semnan, iran.کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی سمنان

زمینه و هدف: توانایی تشخیص شدت وخامت بیماری در کسانی که حیات آن ها به طور کامل به بستری شدن در بخش مراقبت ویژه وابسته است، از نظر بالینی بسیار ارزشمند است. هدف این مطالعه بررسی کارآیی بالینی مقیاس سوفای اصلاح شده (modified sequential organ failure assessment, msofa) جهت پیش بینی مرگ و میر و طول مدت اقامت بیماران در بخش مراقبت های ویژه بود. روش بررسی: این یک مطالعه توصیفی تحلیلی از نوع گذشته نگر...

متن کامل
پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه الزهراء - دانشکده ادبیات، زبانهای خارجی و تاریخ 1390
فرشته استوار, سیده سوسن مرندی, ضیاء تاج¬الدین,

تاکنون ارزیابی نگارش زبان آموزان به روش کلی نگر از جوانب مختلفی مورد بررسی قرار گرفته -است. اما آنچه کمتر مورد توجه محققین بوده، که همین موضوع روایی روش ارزشیابی کلی نگر را کاسته است، پیچیدگی ها و ظرافت های فرآیند این گونه ارزشیابی هاست. پژوهش حاضر استراتژی های بکارگرفته شده توسط 10 مصحح ایرانی خانم (5 مصحح کم تجربه و 5 مصحح باتجربه) و نیز سلسه مراتب فرآیند ارزشیابی را برای تصحیح 15 نگارش درآزم...

15 صفحه اول
ژورنال: مجله دانشگاه علوم پزشکی بابل 2003
داوودی، , علی , نقش پور, پویا ,

سابقه و هدف: تفکر انتقادی، یک نوع فعالیت شناختی جهت درک و ارزیابی یافته ها و پدیده ها بر پایه مهارت هایی از قبیل استدلال و تحلیل می باشد. این مطالعه به منظور تعیین اعتماد، اعتبار و هنجار نمرات براساس آزمون مهارت های تفکر انتقادی کالیفرنیا، فرم ب در دانشگاه علوم پزشکی تهران انجام شد. مواد و روش ها: این مطالعه روش شناختی بر روی 405 دانشجوی پرستاری دانشگاه علوم پزشکی تهران (که به شیوه تصادفی طبقات...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید