این پژوهش باهدف بررسی میزان توجّه به ادبیات کودکان دربرنامه درسی فارسی بخوانیم وبنویسیم پایه های چهارم وپنجم دوره ی ابتدایی ایران انجام گرفته است.دراین پژوهش ازروش توصیفی جهت مشخّص نمودن مولفه های ادبیات کودکان وازروش تحلیل محتوا به منظوربررسی وتحلیل برنامه درسی فارسی بخوانیم وبنویسیم پایه های چهارم وپنجم ابتدایی استفاده شده است.جامعه ی آماری پژوهش دربخش تحلیل محتوابرنامه درسی فارسی بخوانیم وبنوی...

هدف اصلی از این پژوهش، طراحی و تدوین استانداردهای ارزشیابی کیفیت مدارس ابتدایی می-باشد. روش تحقیق مورد استفاده از لحاظ هدف، کاربردی و از لحاظ نحوه ی جمع آوری اطلاعات از نوع توصیفی- پیمایشی است. روش های آماری مورد استفاده با توجه به ماهیت مطالعه، عمدتاً از نوع فراوانی، میانگین و روش وزن دهی به عوامل مورد ارزیابی می باشد. جامعه آماری این پژوهش، کلیه مدارس ابتدایی (دولتی، هیأت امنایی و غیرانتفاعی) ...

امروزه توسعه بعنوان یکی از ضروریات زندگی بشر، مورد توجه تمامی کشورها بوده و سعی می کنند تا با اتخاذ تدابیر و راهکارهای مناسب ، به طراحی و اجرای نظام توسعه خود بپردازد. ضمن اینکه، حرکت و دستیابی به سوی توسعه، محتاج به مبانی و زیر ساختهای مهمی باشد که بدون توجه به این مبانی، دسترسی به توسعه کاری مشکل و شاید غیرممکن باشد. یکی از مبانی مهم دستیابی به توسعه، آموزش و پرورش کشورها می باشد. با توجه به ...

چکیده ندارد.

چکیده هدف کلی از انجام تحقیق حاضر بررسی تأثیر آموزش مهارتهای حرکتی بر ظرفیت حافظه کاری کودکان 7 تا 11 ساله بوده است. جامعه آماری شامل کودکان مقطع ابتدائی آموزش و پرورش منطقه 12 شهر تهران و نمونه آماری را تعداد 102 نفر که به صورت تصادفی خوشه ای انتخاب شده بودند، تشکیل داد. در ابتدا ظرفیت حافظه کاری آزمودنی ها توسط آزمون حافظه اعداد شنیداری (یکی از خرده آزمونهای آزمون هوش وکسلر)اندازه گیری و ا...

این پژوهش به منظور بررسی رابطه مهارت خواندن با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی در دروس ریاضی و فارسی شهر داراب انجام شده است .روش تحقیق، از نوع همبستگی می باشدکه تمام دانش آموزان دختر و پسر پایه پنجم ابتدایی شهر داراب که در سال تحصیلی 92-91 مشغول به تحصیل بودند، جامعه آماری این پژوهش را تشکیل دادند. نمونه پژوهش 264 نفر دانش آموز دختر و پسراز روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند . برای...

هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه سازمان یادگیرنده و مدیریت دانش با خلاقیت بوده است. این بررسی به روش توصیفی از نوع همبستگی صورت گرفته و جامعه آماری این تحقیق تمامی مدیران مدارس ابتدایی ناحیه 4 شیراز در سال 92-1391 شامل 130 نفر(62 مرد و 68 زن) بودند که به روش سرشماری تمامی آن ها به عنوان نمونه انتخاب شدند. و برای جمع آوری داده ها از پرسش نامه سازمان یادگیرنده سینگه(1385)، مدیریت دانش یو چانگ و...

در این پژوهش، برنامه درسی تربیت معلم در دو کشور ایران و فنلاند موردبررسی قرار می گیرد. دلیل دیگر انتخاب این کشورها ازیک طرف نیاز مبرم آموزش وپرورش کشور ایران به بهبود و ارتقاء کیفیت در زمینه تربیت معلم هست؛ زیرا تربیت و پرورش نسل های آینده کشور به وضعیت این نظام در کشور بستگی دارد و از طرف دیگر کشور فنلاند است که توجه به تجارب آموزشی این کشور در زمینه تربیت معلم می تواند در بالا بردن کیفیت برنا...

پژوهش حاضر، مربوط به ارزشیابی اجرای کتاب ریاضی جدید التالیف ریاضی پایه اول ابتدایی میباشد.جامعه آماری این پژوهش81نفر معلمان پایه اول ابتدایی ناحیه دو شهرستان خرم آباد می باشد که در سال تحصیلی 93-92 مشغول به تدریس این کتاب بوده اند. که طبق جدول مورگان 61 از معلمان به عنوان نمونه به صورت کاملا تصادفی انتخاب شده اند.اهداف ارزشیابی کتاب مربوطه در رابطه با، ارتباط ریاضی با زندگی روزمره،کسب مهارت های...

0