نتایج جستجو برای: نظریه یادگیری اجتماعی بندورا

تعداد نتایج: 132503  

ژورنال: :راهبردهای آموزش در علوم پزشکی 0
احمدعلی فروغی ابری foroughi abari a.a. educational sciences department, educational sciences & psychology faculty, khorasgan branch, islamic azad university, esfahan, iranگروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روا ن شناسی، واحد خوراسگان، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران محمدحسین یارمحمدیان yarmohammadian m.h. educational sciences department, educational sciences & psychology faculty, khorasgan branch, islamic azad university, esfahan, iranگروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روا ن شناسی، واحد خوراسگان، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران غلامرضا اصلانی aslani gh.r. educational sciences department, islamic azad university of dezful, azadegan boulevard, dezful, iranگروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روا ن شناسی، واحد خوراسگان، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران

اهداف: طراحی مناسب محیط های یادگیری الکترونیکی باعث دست یابی به مزایا و قابلیت های یادگیری الکترونیکی می شود. از طرفی، طراحی آموزشی ارتباط تنگاتنگی با نظریه های یادگیری دارد. سه نظریه عمده یادگیری، نظریه های رفتارگرایی، شناخت گرایی و ساختن گرایی هستند. هدف این پژوهش، بررسی مدل های طراحی آموزشی موجود مبتنی بر سه نظریه یادگیری رفتارگرایی، شناخت گرایی و ساختن گرایی و ارایه الگویی تلفیقی برای طراحی...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شیراز 1379

نتیجه اصلی این مبحث یک ارتباط فرموله شده بین یک سیستم مبتنی بر قاعده rule- based و یک شبکه عصبی می باشد. بنابراین یک تئوری دامنه می تواند به یک شبکه اعمال شده، در تمام مدت بطور تجربی تجدیدنظر شده، و نهایتا" به شکل نمادی کشف رمز شود. علاوه بر این ثابت شده است که شبکه عصبی در شرایط نویزی قواعد کاراتری را نسبت به روش درخت تصمیم گیری ایجاد می کند.

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - پژوهشکده علوم اجتماعی 1392

این تحقیق با عنوان بررسی عوامل جمعیتی و اجتماعی موثر بر رفتار مسافران در متروی تهران در سال 1392 می باشد. از میان مجموع نظریه ها و دیدگاه های بررسی شده برای تدوین چارچوب نظری وفرضیات از نظریه های یادگیری اجتماعی باندورا، نظریه کنش موجه آیزن و فیش باین، نظریه رضایت اجتماعی فریدینبرگ، نظریه کنترل اجتماعی و نظریه کنش اجتماعی پارسنز استفاده شد. روش پژوهش در این مطالعه پیمایش بوده و اطلاعات لازم ب...

ژورنال: علوم تربیتی 2011
حسین اسکندری سعید بهشتی سید مهدی سجادی علیرضا صادق زاده قمصری هاشم فردانش

          مقاله پیش‌رو یکی از نظریه‌های یادگیری جدید و روبه رشد، تحت عنوان "ارتباط‌گرایی" را از نقطه نظر مبانی و پیش‌فرض‌های معرفت شناسی مورد نقد و بررسی قرار می‌دهد. ایده‌پردازان این نظریه، آن را نظریه‌یی برای عصر دیجیتال، و پاسخی مناسب به شرایط جدید و متغیر حال حاضر جوامع قلمداد می‌کنند. تاکنون پژوهش‌های متعددی در سراسر دنیا جنبه‌های مختلف این نظریه را – بویژه در رابطه با فضاهای مجازی و ...

Journal: : 2021

به منظور ارتقای سطح کیفی فضاهای مسکونی، در این پژوهش هدف کشف عوامل مؤثر بر کیفیت محیط ارتباط بین آن‌ها و بیان راهبردهایی همین است. مسکونی مفهومی پویا، پیچیده، چندبعدی است که از ابعاد مختلف کالبدی، اجتماعی، اقتصادی، زیست‌‌محیطی شکل گرفته معیارهای مناسب ارزیابی سنجش رضایتمندی ساکنان آن ماهیت اما دلیل استخراج قابل‌اندازه‌‌گیری تلفیقی روش‌‌های کمّی قالب شیوۀ همبستگی استفاده شده با تبیین الگوی معادله...

Journal: : 2021

یکی از مهم‌ترین مدهای حمل‌ونقل عمومی شبکة مترو است که تأثیر بسزایی در کاهش ترافیک و آلودگی هوا دارد. ازدیگرسو، با توجه به هزینه‌های سرسام‌آور راه‌اندازی مترو، توسعة مرحله‌به‌مرحله بهره‌برداری یک خط اجرای خطوط دیگر به‌دست مدیران شهری مورد است. بنابراین، هدف این تحقیق بررسی میزان دسترسی متروی اصفهان افق 1410، رویکرد عدالت مکانی، دو جنبة افقی عمودی پنج طبقة اجتماعی، استفاده شاخص‌های ضریب جینی، منح...

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد شاهرود - دانشکده علوم انسانی 1392

هدف این پژوهش تعیین رابطه ی سبک های فرزندپروری ادراک شده با منبع کنترل و سبک های هویت در دانش آموزان دختر اول متوسطه شهر تبریز می باشد. روش پژوهش علی مقایسه ای است. 150 نفر دانش آموزان دختر مقطع اول متوسطه به شیوه نمونه گیری تصادفی خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها عبارتند از: پرسش نامه شیوه های فرزندپروری ادراک شده، پرسش نامه سنجش حالات هویت بنیون و آدامز و پرسش نامه منبع ...

ژورنال: :روانشناسی تربیتی 0
حسین اسکندری دانشجوی دوره دکتری دانشگاه تربیت مدرس دکتر هاشم فردانش - عضو هیأت علمی دانشگاه تربیت مدرس دکتر سید مهدی سجادی عضو هیأت علمی دانشگاه تربیت مدرس

چند‏ دهه اخیر شاهد رخدادهای‏مهمی در زمینه دانش و فناوری بوده‏است؛ علاوه بر این نقد جهان منظم نیوتونی و ترسیم پدیده های جهان بر اساس پارادایم معرفت شناختی پیچیدگی، در‏حال پی گیری است. این رخدادها حوزه تعلیم و تربیت را با چالش ها و مطالبات جدیدی روبرو‏کرده است. در راستای پاسخ به شرایط جدید الگوها و نظریه های گوناگونی توسعه یافته اند. هدف این مقاله بررسی و تحلیل یکی از نظریه های جدید یادگیری تحت ع...

Journal: : 2022

هدف: به‌کارگیری فناوری رایانش ابری، روند جدیدی در جهان امروز می‌باشد. ابری یکی از فناوری‌های اطلاعاتی نسل جدید است که روز به بیشتر کشورها محبوبیت بیشتری پیدا می‌کند. سال‌های اخیر سازمان‌ها شروع انتخاب مدل‌های خود می‌کنند. مؤسسات آموزشی، به‌ویژه دانشگاه‌ها و مدارس، نمی‌توانند مزایای قابل توجهی را برای آن‌ها همراه دارد، نادیده بگیرند با توجه رو رشد استفاده آن غفلت نمایند. هدف اصلی این پژوهش شناسا...

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده ادبیات و علوم انسانی 1392

هدف اصلی این پژوهش تعیین رابطه بین تیپ های شخصیتی و انگیزش پیشرفت در دانش آموزان پایه اول متوسطه می-باشد. جامعه آماری این تحقیق شامل 2100 دانش آموز دختر و پسر شاغل به تحصیل در مدارس عادی ناحیه 2 شهرستان ری می باشد. نمونه این پژوهش نیز از طریق نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای 510 نفر تعیین شده است. برای سنجش این دو متغیر از پرسشنامه تیپ های شخصیتی مایرزبریگز و پرسشنامه انگیزش پیشرفت که توسط کدیور...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید