حس مکانی ناشی از سکونت در محله های مختلف یک شهر متفاوت است. بالا بودن حس مکان در یک شهر بیانگر مهم بودن شهر برای ساکنان آن است که این می تواند برای شهر نتایج مثبتی را به همراه داشته باشد. برنامه ریزان شهری باید به مفهوم حس مکان به عنوان یکی از مولفه های شهر مطلوب بنگرند و برای نیل به آن اقدام به برنامه ریزی کنند. یکی از استراتژی های تحکیم حس مکان ارتقای سطح توسعه اجتماعی است. هدف از این تحقیق س...

زمینه و هدف: زانو پرانتزی سبب کاهش حس عمقی مفصل زانو شده و امکان آسیب را افزایش می­دهد. هدف از انجام مطالعه­ ی حاضر تأثیر تمرینات حس عمقی بر حس تشخیص وضعیت مفصل زانوی ورزشکاران با زانو پرانتزی بوده است. روش بررسی: در این مطالعه نیمه­ تجربی، از بین مراجعه­ کنندگان به مراکز درمانی شهر کرمانشاه، 20 مرد ورزشکار با دامنه­ ی سنی بین 30-20 سال مبتلا به زانو پرانتزی به­ صورت داوطلبانه شرکت و به­ صورت ت...

هدف این پژوهش بررسی میزان تاثیر ساختار توانمندساز مدرسه و خوش بینی تحصیلی معلم بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می باشد. به منظور انجام این پژوهش از روش پژوهش توصیفی(همبستگی) استفاده شده است. پرسشنامه های خوش بینی تحصیلی معلم و ساختار توانمندساز مدرسه توسط 150 معلم مقطع سوم راهنمایی مدارس دخترانه منطقه 5 تهران که به صورت تصادفی انتخاب شده بودند، تکمیل گردید. معدل نهایی ترم گذشته دانش آموزان ملاک ان...

سابقه و هدف: امروزه تقاضا برای فراورده‌های پروبیوتیک غیرلبنی به دلیل پرطرفدار شدن گیاه‌خواری، عدم تحمل لاکتوز شیر در برخی افراد و میزان بالای کلسترول فراورده‌های لبنی افزایش یافته است. بنابراین هدف از این مطالعه بررسی اثر نگهداری یخچالی بر قابلیت زیستی پروبیوتیک‌ها و برخی ویژگی‌های فیزیکوشیمیایی در آب زغال‌اخته است. مواد و روشها: آب زغال‌اخته با pH طبیعی و تعدیل شده با سدیم‌بی‌کربنات توسط سه ...

بررسی رابطه بین تفکر انعکاسی معلمان زبان انگلیسی ایران ، سبک رهبری تحو لگرا و مدیریت اثر بخش آنها در کلاس درس با وجود نقش بسیار مهم تفاوتهای فردی معلمان در مدیریت اثربخش کلاس درس به خصوص در آموزش زبان انگلیسی به عنوان یک زبان خارجی، این موضوع به اندازه کافی مورد توجه قرار نگرفت. بنابراین، این مطالعه تلاشی است برای بررسی ارتباط میان مدیریت اثر بخش معلمان زبان انگلیسی ایران ، تفکر انعکاسی و سبک ...

هدف: هدف از این پژوهش بررسی ارتباط دست نویسی با حس حرکت در دانش آموزان کم توان ذهنی است. روش: 126 کم توان ذهنی آموزش پذیر (53 دختر و 73 پسر) در دامنه سنی 9 تا 19 سال که در سال تحصیلی 85-1384 در پایه های اول تا پنجم در مدارس استثنایی شهرری مشغول به تحصیل بودند، دراین پژوهش شرکت کردند برای همه دانش آموزان چک لیست دست نویسی محقق ساخته و نیز آزمون حس حرکت اجرا شد. یافته ها: آزمون همبستگی اسپیرمن ن...

از آنجا که استفاده از وسائل کمک آموزشی در تدریس علوم نقش مهم و موثری یادگیری این موضوع درسی دارد و بلحاظ اینکه این نویسنده سالها در مدارس ابتدائی و دانشسراهای تربیت معلم بعنوان آموزگار و دبیر و راهنمای تعلیماتی انجام وظیفه نموده است لذا تحقیق در باره نظریات معلمین نسبت به بکارگرفتن این وسائل و همچنین تعیین میزان موجودیت آنها در مدارس ابتدائی مورد توجه خاص نویسنده قرار گرفت . برای جمع آوری اطلاع...

پژوهش حاضر با هدف بررسی کیفیت رابطه معلم-دانش­آموز تحت عنوان دلبستگی به معلم (دلبستگی ایمن، دلبستگی اجتنابی و دلبستگی اضطرابی) به عنوان عامل اثرگذار بر درگیری تحصیلی در دانش­آموزان دختر و پسر انجام شده است. روش پژوهش حاضر توصیفی (غیر آزمایشی) و طرح آن از نوع علی- مقایسه­ای، همبستگی و رگرسیون گام به گام می­باشد. 289 دانش­آموز دختر و 282 دانش­آموز پسر از شهر همدان در رشته ریاضی فیزیک و علوم تجربی...