نتایج جستجو برای: سبکهای تفکر

تعداد نتایج: 11204  

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت معلم تهران 1379

سبکهای مربی گری می تواند تاثیرات قابل توجهی را در ویژگیهای شخصیتی و انگیزش های ورزشکاران برجای گذارد بگونه ای که برخی از نظریه پردازان افزایش انگیزش پیشرفت را به عنوان یک عامل بیرونی ناشی از سبکهای مربیگری ملاحظه می کنند. که در این تحقیق نیز به بررسی سبکهای مربی گری در انگیزش پیشرفت پرداخته و ارتباط فوق را در بین ورزشکاران و مربیان رشته بسکتبال بانوان بررسی می نماید.

ژورنال: کودکان استثنایی 2008

هدف: هدف مطالعه حاضر بررسی وضعیت بهزیستی روان‌شناختی مادران کودکان کم توان ذهنی و مقایسه آن با مادران کودکان عادی و بررسی نقش سبکهای مقابله به عنوان یک متغیر میانجی در تعیین بهزیستی روان‌شناختی بود. روش: برای دستیابی به این مهم 75 نفر مادر کودک کم توان ذهنی که بعنوان آموزش پذیر و تربیت پذیر شناسایی شده و در مدارس ابتدایی استثنایی شهر ارومیه در سال تحصیلی 86-85 مشغول به تحصیل بودند، انتخاب شدند....

احمد رمضانی قاسم آباد, رشید ذوالفقاری زعفرانی مهدی کلانتری

 هدف: تحقیق حاضر با هدف پاسخ به این سؤال کلیدی انجام شد که: آیا رویکرد مطالعه و سبک‌ یادگیری با سطح تفکر انتقادی دانشجویان رابطه دارد؟ روش: جامعۀ تحقیق، دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی گیلان ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهرکرد - دانشکده ادبیات و علوم انسانی 1390

استعاره نه تنها ابزاری زبان شناختی به منظور افزودن جاذبه به متن است، بلکه یکی از ویژگیهای مهم تفکر و آموزش نیز میباشد (جنسن، 2006). در همین راستا، کووکسس (2002) به نقش مهم استعاره در فهم و تفکر بشری و ایجاد حقیقت اجتماعی، فرهنگی، و روانشناسی اعتقاد دارد. با این وجود با نگاهی دقیق تر، آموزش زبان دوم علاقه ی مربیان این زبان را به فهم تفاوت های فراگیران جلب نموده است. یکی از این موارد تلاش در راست...

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - پژوهشکده علوم اجتماعی 1390

هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه سبک های تفکروتیپ های شخصیتی باانگیزش پیشرفت بود. 400نفرازدانش آموزان پسرشاغل به تحصیل دردوره راهنمایی شهرتهران ازطریق نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدندوبه سوالات پرسشنامه های سبکهای تفکراسترنبرگ– واگنر،فرم کوتاه پرسشنامه شخصیت neo وانگیزش پیشرفت برناردواینر پاسخ دادندداده های جمع آوری شده با استفاده آزمون همبستگی پیرسون،رگرسیون چندگانه به روش گام به گام تحلیل شد.یافت...

ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی بابل 0
رضا باقریان سرارودی r bagherian sararoudi, آدرس: اصفهان، مرکز تحقیقات علوم رفتاری، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، تلفن: 6695292-0311، e-mail:[email protected] محسن معروفی، m maroofi, مریم فتح اله گل m fatolah gol, حمید صانعی h saneie

سابقه و هدف: اضطراب در بیماران پس از سکته قلبی شایع است، اما هنوز رابطه ای بین روشهای مقابله ای و علائم اضطراب در این بیماران مشخص نیست. این مطالعه به منظور مقایسه روشهای مقابله ای در بیماران پس از سکته قلبی با علائم اضطراب و بدون علائم اضطراب انجام شد.مواد و روشها: این مطالعه مقطعی بر روی 100 بیمار که با تشخیص سکته قلبی در بیمارستان های دارای بخش مراقبت ویژه قلبی (ccu) در شهر اصفهان بستری شدند...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه سیستان و بلوچستان - دانشکده ادبیات و علوم انسانی 1391

در طول دهه های اخیر در حوزه روانشناسی تربیتی سبک های تفکر1 ، آگاهی فراشناختی2 و شیوه های یادگیری3 فراگیران به عنوان عوامل موثر بر یادگیری و تدریس مورد توجه شایانی قرار گرفته است . بنابراین ، پژوهش حاضر رابطه بین سبک های تفکر ، آگاهی فرا شناختی و شیوه های یادگیری دانشجوبان ایرانی رشته زبان انگلیسی را که در گرایش های مترجمی زبان انگلیسی ، ادبیات انگلیسی و آموزش زبان انگلیسی تحصیل می کنند مورد برر...

ژورنال: :journal of holistic nursing and midwifery 0
بهمن اکبری bahman akbari دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت

مقدمه: خانواده مقدس­ترین نهاد اسلام است. از طرفی سبک­های دلبستگی می­تواند در تعیین کیفیت پیوندهای عاطفی و روابط زناشویی اثرگذار باشد. همچنین سرسختی روانشناختی از مؤلفه­های مهم شخصیت و تعیین کننده آسیب پذیری در مقابل استرس و مشکلات خانوادگی است. هدف: هدف این پژوهش تعیین ارتباط نگرش مذهبی با سبکهای دلبستگی و سرسختی روانشناختی در دانشجویان متقاضی طلاق شهرستان رشت می باشد. روش­کار: این مطالعه توصیف...

Journal: : 2022

هدف: این پژوهش با هدف بررسی اثر آموزش برنامه هوش موفق استرنبرگ بر افزایش خلاقیت و تحمل ابهام دانش‌­آموزان انجام شد. روش: روش ­آزمایشی طرح پیش ­آزمون پس پیگیری گروه کنترل بود. جامعۀ آماری را 15842 نفر ازدانش‌­آموزان پسر کلاس چهارم در سال تحصیلی1399-1400 شهر اصفهان تشکیل دادند که30 نمونه‌­گیری تصادفی چند مرحله­‌ای انتخاب به صورت دو آزمایش (15 نفر) گمارده شدند. ده جلسه برنامه‌­ی دریافت نمود. داده­...

هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطۀ ادراک خویشتن و سبکهای هویت با التزام عملی به اعتقادات مذهبی انجام شده است. روش: روش پژوهش حاضر، توصیفی از نوع همبستگی است. یافته‌ها: بین ادراک خویشتن و سبکهای هویت با التزام عملی به اعتقادات مذهبی رابطۀ مثبت و معنادار وجود دارد. در گام اول، بُعد تعهد هویت توانست 33 درصد واریانس التزام عملی به اعتقادات مذهبی را تبیین کند. در گام دوم با اضافه شدن ادراک خویشتن، ای...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید