به منظور بررسی تعیین سهم مولفه های هوش معنوی و خودکارامدی در سلامت عمومی سالمندان شهر تهران در جامعه اماری سالمندان ( افراد 60 سال به بالا) مراجعه کننده به کانون های جهان دیدگان مناطق 6و13 تهران که به صورت قرعه کشی از بین مناطق تهران انتخاب شدند نمونه ای به حجم 151 نفر سالمند 60 تا 85 سال با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شد. از پرسشنامه های سلامت عمومی (ghq-28) ، خودکارامدی (gse-10 ) و سیاه...

چکیده این پژوهش در دو بخش انجام گرفته است. هدف از بخش اول، بررسی تحول گفتار شخصی در کودکان 3، 5، 7، 9 و 11 ساله بود. در بخش دوم پژوهش تأثیر آموزش گفتار شخصی بر روی عملکردهای شناختی و اجرایی کودکان پسر 9 تا 11 سال بررسی شد. در بخش اول پژوهش 221 نفر پسر و دختر به طور تصادفی از میان مدارس و مهدکودکهای نواحی 1 تا 6 شهر اصفهان به طور تصادفی انتخاب شدند. نمونه نهایی شامل 24 کودک 3 ساله، 47 کودک 5 سا...

امروزه سازمان های موفق دارای کارکنان توانمند و متعهد هستند و بطور مرتب سیستم‏ها و فرآیندهای کاری را بهبود می بخشند. با تغییر و تحولات گسترده در حوزه اقتصاد، سلامت و مدیریت، پارادایم‏های جدیدی از قبیل خودکنترلی، همکاری و مشارکت، یکپارچگی زندگی کاری و معنوی در سازمان‏ها مطرح گردیده است. موضوع تعهد سازمانی، انگیزش و معنویت در سازمان مهم می‏باشد . با ورود به سازمان، با توجه به شدیدتر شدن نیاز به اع...

تحقیق حاضر با هدف بررسی ارتباط بین هوش سازمانی و قابلیت نوآوری سازمانی در شرکت ملی پخش فراورده های نفتی ایران ، صورت گرفته است ، هوش سازمانی ، ظرفیت یک بنگاه برای بکارگیری نیروهای مغزی اش و بسیج تمامی توانایی هوشی که در دسترس دارد و تمر کز آن نیروی مغزی برای رسیدن به ماموریت سازمان می باشد. هوش سازمانی در عصر صنعت نه تنها ابتکار و نوآوری سازمانی را موجب می شود بلکه مزیت رقابتی پایدار را در پی خ...

زمینه و هدف: هوش هیجانی با هوش معنوی در ارتباط است لذا پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه هوش معنوی و هوش هیجانی با متغیرهای جمعیت شناختی در بین دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی شهر ایلام انجام شد. روش بررسی: با استفاده از روش پژوهشی توصیفی- همبستگی، پرسشنامه ی استاندارد 24 سوالی هوش معنوی و پرسشنامه ی استاندارد 90 سوالی هوش هیجانی به روش نمونه گیری تصادفی ساده در اختیار 118 نفر...

چکیده در راستای بررسی رابطه بین هوش هیجانی ، خود باوری و اضطراب با خلاقیت معلمان مدارس مقطع متوسطه شهر کرمان 89-88 و ارائه یک مدل ، میزان هوش هیجانی ، خود باوری ، اضطراب وخلاقیت معلمان ، توصیف وضعیت میزان تحصیلات ، جنسیت ، وضعیت تاهل و سابقه کار در رابطه با هوش هیجانی، خود باوری ، اضطراب و خلاقیت معلمان، اولویت بندی و پیش بینی مولفه های هوش هیجانی ، خود باوری و اضطراب با خلاقیت معلمان و همچنی...

هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه بین مولفه های رهبری خدمتگزار وهوش معنوی در مدیران مدارس متوسطه شهر اصفهان بود. روش تحقیق در این پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل 118نفراز مدیران مدارس متوسطه شهر اصفهان در سال تحصیلی92-1391 بوده که از این تعداد92 نفر از مدیران با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای مرحله ای تصادفی به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزارهای جمع آوری اطلاعات شام...

این پژوهش با هدف کلی شناسایی مولفه های هوش معنوی در بین کارکنان ادارات تعاون کار و رفاه اجتماعی استان سمنان که در سال 1392 مشغول به خدمت بوده اند ، مورد مطالعه قرار می گیرد ، حجم نمونه با استفاده از فرمول مورگان به تعداد 103 نفر گزینش گردیده اند و ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه استاندارد لیندا هیلدبرانت با مقیاس 5 درجه ای لیکرت است که پایایی آن بر اساس روش آلفای کرونباخ بدست آمد . روش تحقیق در ...

چکیده: هدف این تحقیق تعیین رابطه هوش معنوی دبیران دین و زندگی دوره متوسطه شهرستان مشگین شهر با میزان استفاده از روش تدریس فعال آنان در سال تحصیلی 94-93 می باشد. این پژوهش از نظر هدف از نوع تحقیقات کاربردی است، همچنین از نظر روش توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل دبیران دین وزندگی که به تعداد 94 نفر زن و 81 نفر مرد و دانش آموزان دوره متوسطه 13000 نفر می باشد. نمونه گیری ...