روابط معلم- دانش­آموز یکی از تعاملات بین فردی اساسی دانش­آموز در محیط مدرسه است و برای رشد دانش­آموزان مهم است. هدف پژوهش حاضر، تعیین رابطه­ ویژگی­های شخصیت با کیفیت ارتباط معلم- دانش­آموز در بین دانش­آموزان بود. در این مطالعه، نمونه شامل 200 نفر از دانش­آموزان پسر دوم دبیرستان شهر اهواز بود که به روش نمونه­گیری تصادفی چندمرحله‌ای طبقه­ای انتخاب شدند. ابزار جمع‌آوری داده­ها شامل پرسشنامه شخصیتی...

پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه ساده و چندگانه ویژگی های شخصیت، عملکرد خانواده و هیجان خواهی با گرایش به رفتارهای خرابکارانه در دانش آموزان پسر دبیرستانی شهر بندرعباس بود. جامعه آماری در این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پسر پایه دوم دبیرستان های شهر بندرعباس بود که در سال تحصیلی 92-91 مشغول به تحصیل بودند. حجم نمونه در این پژوهش 300 نفر دانش آموز دبیرستانی بود، که به روش تصادفی چند مرحله ای انتخ...

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش واسطه ای تیپ های شخصیتی در ارتباط با مولفه های عشق و سرخوردگی ‏زناشویی انجام شده است. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی و مدل یابی است. جامعه آماری این تحقیق ‏شامل کلیه زوجین مراجعه کننده به مراکز مشاوره شهر شیراز در سه ماهه اول سال 1393 می باشد. نمونه موردمطالعه در ‏این پژوهش 180 نفر از جامعه مذکور است. که به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. پرسشنامه ‏شخصیت(‏n...

چکیده : مقدمه : پژوهش حاضر با هدف مقایسه ابعاد شخصیت ، شخصیت جامعه پسند و سلامت روان در شهروندان همزیست با حیوان خانگی و گیاه آپارتمانی و شهروندان غیر همزیست صورت گرفته است. روش : این مطالعه مقایسه ای بین یک نمونه 186 نفر ( 76 نفر شهروند همزیست با حیوان خانگی ، 57 نفر شهروند همزیست با گیاه آپارتمانی و 53 نفر شهروند غیر همزیست ) که بصورت تصادفی خوشه ای از بین شهروندان شهر تهران انتخاب شدند. ا...

هدف از پژوهش بررسی رابطه بین ویژگی های شخصیتی (برون گرایی، همسازی، وظیفه شناسی، نوروزگرایی، گشودگی به تجربه) با هوش معنوی در دانشجویان دانشجویان دانشگاه شهرکرد است که از جامعه مذکور 206 نفرکه با روش نمونه گیری طبقه ای در دسترس انتخاب شده بودند، دو پرسشنامه ی ویژگی های شخصیتی (کاستا و مک کری، 1992) و هوش معنوی (کینگ، 2008)را تکمیل کردند. ضرایب همبستگی نشان داد هیچ یک از متغیرهای جمعیت شناختی راب...

این پژوهش با هدف بررسی رابطه ویژگی های شخصیتی و هوش هیجانی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان پسر دوره متوسطه شهر سیریک ، به روش توصیفی - همبستگی انجام شد. جامعه آماری در این پژوهش کلیه دانش آموزان پسر دوره متوسطه شهر سیریک در سال تحصیلی 93-92 ، شامل (730)، نفر بود. که 250 دانش آموز به شیوه نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ایی، یه عنوان نمونه انتخاب شدند،. جهت جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه ویژگی های شخصیت...

با توجه به گسترش کمی و کیفی اوقات فراغت در جهان معاصر، و از آن جا که نحوه گذران این اوقات به عنوان یکی از م ؤلفه های زندگی امروزی نقش بسیار مهم و حیاتی در هویت یابی جوانان بر عهده دارد، در صور ت عدم استفاده درست از آن، رفتارهای انحرافی را در پی دارد. هدف این مطا لعه شنا خت و تبیین عوامل فرهنگی مؤثر بر نحوه گذران اوقات فراغت جوانان در پرتو نظام ارزش ی جامعه است . فرضیات استناج شد ه ازچهارچوب طیف...

هدف: هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه بین ویژگی­های شخصیتی و راهکارهای مقابله با درد در معتادان به مواد مخدر می­باشد. روش: روش پژوهش از نوع توصیفی و همبستگی می­باشد. برای انتخاب نمونه تعداد 85 نفر از معتادان مراجعه­کننده به مراکز ترک اعتیاد در طی سه ماه انتخاب شدند و به آزمون­های پنج عامل شخصیتی مک کری و کاستا و راهکارهای مقابله با درد روزنشتاین و کیفی پاسخ دادند. نتایج با آزمون همبستگی پیرس...

امروزه ام. اس یکی از شایع­ترین بیماری­ها بشمار می­رود که نسبت به سایر بیماری­ها پژوهش­های روانشناسی اندکی را به خود اختصاص داده است. بنابراین، هدف از این پژوهش، رابطة الگوهای ارتباطی خانواده و ویژگی­های شخصیتی با بهزیستی روان­شناختی با واسطه­گری تاب­آوری در بیماران ام. اس در نظر گرفته شد. جامعة آماری پژوهش، تمامی بیماران مبتلا به ام. اس استان فارس هستند که 200 نفر (زن و مرد) از آنها به روش نمون...

با توجه به اهمیت ویژگی­های شخصیتی در تحول سبک­های هویت، پژوهش حاضر با هدف تعیین نقش گشودگی به تجربه در پیش­بینی سبک­های هویت و تعهد صورت گرفته­است. در این راستا از طریق مطالعه­ی همبستگی 115نفر از دانشجویان دختر دانشگاه تهران به روش نمونه­گیری در دسترس انتخاب و زیر مقیاس گشودگی به تجربه از پرسشنامه­ی شخصیت کاستا و مک کری (NEOPI-R) و مقیاس سبک­های هویت برزونسکی (4-ISI) بر روی آن­ها اجرا شد. نتایج...