هدف تحقیق حاضر، بررسی تأثیر روش­های گوناگون تصویرسازی بر اجرای مهارت­های فوتبالیست­های 7 تا 10 ساله بود. 45 کودک با میانگین سنی 13/1 ± 44/8 سال و توانایی تصویرسازی یکسان انتخاب شدند و تصادفی در سه گروه 15 نفری قرار گرفتند. پروتکل تمرینی، سه جلسه در هفته به مدت شش هفته صورت گرفت. تجزیه‌و‌تحلیل داده­ها نشان داد بین گروه­های مختلف تصویرسازی در مرحلۀ اکتساب (001/0=P) و یادداری (002/0=P) تفاوت معنا­...

شرایط تصویرسازی در روش­های مبتنی بر انتشار میدان موج چشمه و گیرنده، شامل برابری زمان انتشار موج چشمه و گیرنده در محل تلاقی آن ها و تمرکز جبهه موج پس انتشار داده شده از گیرنده به نقطه تصویرسازی، هر دو در محل تصویرسازی است. پیچیدگی ساختارهای زمین­شناسی و تغییرات سرعت انتشار موج در محیط، برقراری شرایط تصویرسازی را با دشواری روبرو می­کند. بدین منظور روش­های مختلفی جهت برقراری شرایط تصویرسازی با وجو...

تصویرسازی علمی یکی از شاخه های بسیار مهم تصویرسازی است. استفاده از تصویر برای اهداف علمی، شاید ابتدایی ترین و موجه ترین نیاز باشد. اما متأسفانه، به خصوص در کشور ایران در شاخه ی تصویرسازی علمی از تصویرگری های فاقد خلاقیت که منحصراً با علوم طبیعی وآموزش آن ها سر و کار دارد، استفاده شده است. وجود خلاقیت در تصویرسازی علمی آدمی را به اهداف آموزش نزدیک تر کرده و تأثیرگذاری عمیق تری به وجود خواهد آورد....

اهداف: مطالعه حاضر با هدف پیش‌بینی کارکردهای شناختی و انگیزشی تصویرسازی ورزشی بر اساس سن و توانایی تصویرسازی دیداری و حرکتی در بسکتبالیست‌های جانباز ایرانی انجام شد. مواد و روش‌ها: این تحقیق توصیفی- همبستگی در سال 1386، روی 40 بسکتبالیست‌ جانباز شرکت‌کننده در مسابقات کشوری سال 1386 در شهرستان شیراز که به‌روش سرشماری وارد مطالعه شدند، انجام شد. ابزار پژوهش، پرسش‌نامه‌های جمعیت‌شناختی، تصویرسازی ...

هدف از پژوهش حاضر ارزیابی ویژگی های روان­سنجی نسخة فارسی پرسش­نامة تصویرسازی حرکتی-3 بود. در مرحلة اول، پرسش­نامة مورد نظر با رعایت قواعد ساختاری ترجمه به زبان فارسی برگردانده شد. در مرحلة دوم، با استفاده از روش تحلیل عاملی تأییدی عوامل این پرسش­نامه مورد آزمون قرار گرفتند (164 مرد و 155 زن)؛ در همین مرحله روایی همزمان با استفاده از نسخة فارسی پرسش­نامة وضوح تصویرسازی حرکتی-2 به دست آمد (61 مرد...

هدف از مطالعه حاضر، تعیین تأثیر ابعاد تصویرسازی با سرعت آهسته و واقعی بر یادگیری مهارت پرتاب دارت بود. 40 دانشجوی داوطلب دانشگاه خوارزمی (55/1 ± 7/22 سال) پرسش‌نامه وضوح تصویرسازی حرکت–2 را تکمیل کرده و بر‌اساس امتیازات تصویرسازی و پیش‌آزمون، به صورت همگن در چهار گروه تصویرسازی درونی با سرعت آهسته، تصویرسازی درونی با سرعت واقعی، تصویرسازی بیرونی با سرعت آهسته و تصویرسازی بیرونی با سرعت واقعی گم...

هدف از پژوهش حاضر ارزیابی ویژگی های روان­سنجی نسخه فارسی پرسش­نامه تصویرسازی حرکتی-3 بود. در مرحله اول، پرسش­نامه مورد نظر با رعایت قواعد ساختاری ترجمه به زبان فارسی برگردانده شد. در مرحله دوم، با استفاده از روش تحلیل عاملی تأییدی عوامل این پرسش­نامه مورد آزمون قرار گرفتند (164 مرد و 155 زن)؛ در همین مرحله روایی همزمان با استفاده از نسخه فارسی پرسش­نامه وضوح تصویرسازی حرکتی-2 به دست آمد (61 مرد...

در این تحقیق، امکان تهیه مقطع لرزه‌ای با کیفیت زیاد با استفاده از روش نوین برانبارش سطح بازتاب مشترک مورد بررسی قرار می‌‌گیرد. بدین‌‌لحاظ، به‌‌منظور برطرف کردن برخی از مشکلات تصویرسازی لرزه‌ای، داده‌های به‌دست آمده در یکی از مناطق جنوب غرب ایران که دارای ساختارهای زمین‌شناسی بسیار پیچیده است، مورد پردازش قرار می‌گیرد. در ابتدا داده‌ها تحت پیش‌پردازش‌های مرسوم قرار گرفته و برای استفاده از تکنیک‌...

هدف از پژوهش حاضر، تعیین روایی و پایایی نسخۀ‌ فارسی پرسش‌نامۀ تصویرسازی ورزشی کودکان ‌بود. جهت تأیید‌ روایی سازۀ پرسش‌نامه، 235 کودک ورزشکار (‌124 پسر (‌با میانگین سنی 59/1±77/11 سال) و 111 دختر (با میانگین سنی 44/1±02/12 سال)) به‌صورت نمونه‌گیری تصادفی خوشه‎ای انتخاب ‌شدند و نسخۀ فارسی پرسش‌نامۀ تصویرسازی ورزشی کودکان‌ را تکمیل ‌نمودند. ابتدا و با‌ استفاده از روش بازترجمه، صحت ترجمۀ نسخۀ فارسی...